《疫情防控家庭教育》開(kāi)魯實(shí)驗(yàn)學(xué)校四年級(jí)二班

美好明天

<h3>疫情防控期間家庭教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)</h3><h3>-----四年二班張浩然媽媽</h3><h3> 2020年一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情打亂了所有中國(guó)人的生活，作為一位母親，起初我有些恐慌，不是因?yàn)閼峙虏《荆菚?huì)看到年幼的孩子滿滿的擔(dān)心，可當(dāng)我看到國(guó)家拿出來(lái)有力的政策，無(wú)數(shù)的白衣天使出征前線，無(wú)數(shù)的警察、志愿者等，去前線默默付出，我相信我們能夠打勝這場(chǎng)戰(zhàn)役，同時(shí)我也覺(jué)得給我應(yīng)該在這時(shí)多教育孩子面對(duì)一切。這場(chǎng)疫情讓我們一下子都閑了下來(lái)，作為家長(zhǎng)，平時(shí)忙，此時(shí)正是我們陪陪孩子的好機(jī)會(huì)，教育局和學(xué)校正好為我們家長(zhǎng)提供了這樣的好機(jī)會(huì)，還特意為我們安排了學(xué)習(xí)的課程。學(xué)習(xí)之后我也有了很多體會(huì)</h3><h3>。</h3><h3>第一、探究性學(xué)習(xí)是一種能力</h3><h3>對(duì)于低齡段的孩子，有必要鍛煉他們的辯證思維能力。孩子思維模式較單一，會(huì)有非白即黑的思維。實(shí)際上，社會(huì)是個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)。家長(zhǎng)可以提供些話題，讓孩子主動(dòng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)尋找資料進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。</h3><h3>例如：探究社會(huì)謠言如何發(fā)生及危害，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)信息相當(dāng)發(fā)達(dá)，讓孩子學(xué)會(huì)在大量信息中去偽求真。探究能力得到提升后，孩子的視野、思維、學(xué)習(xí)能力都會(huì)產(chǎn)生積極影響。</h3><h3>此時(shí)我們就要和孩子多溝通，對(duì)于各種言論，我們不要輕易相信，要懂得尊重事實(shí)。</h3><h3>自學(xué)，既需要培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣，也需培養(yǎng)自學(xué)能力。引導(dǎo)孩子制訂合適的作息時(shí)間表，并嚴(yán)格執(zhí)行。該學(xué)習(xí)時(shí)就學(xué)習(xí)，該休息時(shí)就休息，這就是最好的自學(xué)習(xí)慣。</h3><h3>探究性學(xué)習(xí)的方法確實(shí)很簡(jiǎn)單，孩子看課外書(shū)，本身也是拓展學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)資料提出自己的觀點(diǎn)，也是探究性學(xué)習(xí)。小學(xué)生和中學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí)也算是探究性學(xué)習(xí)的一種方法。</h3><h3>第二、善用人文精神引領(lǐng)孩子精神成長(zhǎng)</h3><h3>教育，不只是培養(yǎng)習(xí)慣，不只是教給孩子知識(shí)與能力，也是在引領(lǐng)孩子的精神成長(zhǎng)。精神成長(zhǎng)，不只是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，更需要以精神引領(lǐng)精神。</h3><h3>孩子的精神成長(zhǎng)需要環(huán)境熏陶。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)四年級(jí)是有了崇拜偶像的階段了，此時(shí)正是良好的教育時(shí)機(jī)，讓孩子心里崇拜什么樣的人，激發(fā)孩子積極向上的動(dòng)力。閱讀是與智者對(duì)話，會(huì)使人的生命更加豐滿，從陶冶的角度，更有育人的價(jià)值。</h3><h3>最好的精神引領(lǐng)，是家長(zhǎng)的身教。希望孩子精神強(qiáng)大，家長(zhǎng)要努力做精神強(qiáng)者，或者盡可能地把自己強(qiáng)大的一面展示給孩子。</h3><h3>鐘南山院士的話為什么如此有力量，這是因?yàn)樵掝}的背后蘊(yùn)藏著科學(xué)精神，大批科學(xué)家、白衣天使表現(xiàn)出家國(guó)情懷，出現(xiàn)了許多感人事跡，故事背后蘊(yùn)藏著人文精神。</h3><h3>科學(xué)精神與人文精神，是引領(lǐng)孩子精神成長(zhǎng)的載體。在眾多的信息中，家長(zhǎng)應(yīng)選擇特別感人的故事講給孩子，讓他們感動(dòng)，從而激發(fā)孩子的遠(yuǎn)大志向與家國(guó)情懷，不斷地豐富他們的內(nèi)心精神世界。</h3><h3>第三、珍視生命始于愛(ài)護(hù)身體健康</h3><h3>讓孩子認(rèn)識(shí)到，人的生命是最寶貴的，但同時(shí)生命也是很脆弱的。</h3><h3>父母可以為孩子講解病毒是如何變異的，人類(lèi)與病毒斗爭(zhēng)的大事件，最后又是如何攻克這些難題的。人的健康依靠于免疫力，免疫力靠良好的習(xí)慣。</h3><h3>比如：養(yǎng)成勤洗手、飲食均衡、良好的作息習(xí)慣等。</h3><h3>近年，社會(huì)上存在著一些不健康的生活方式。例如：用碳酸飲料代替白開(kāi)水，外賣(mài)代替家庭主餐。其次，在電子產(chǎn)品上投入的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)。前者，對(duì)身體健康有害，后者，是視力的大幅度減退。</h3><h3>對(duì)于這些不健康生活行為，孩子可能會(huì)說(shuō)“大家都這樣做”，當(dāng)下不妨借機(jī)對(duì)孩子講解一下健康是多么的重要，自覺(jué)養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。</h3><h3>作為家長(zhǎng)，我們要抓住這個(gè)時(shí)候，多于孩子溝通，多做健康正確的引導(dǎo)。</h3> <h3>《疫情防控家庭教育》學(xué)習(xí)心得</h3><h3>……四年級(jí)二班孫文染媽媽</h3><h3>2020年是一個(gè)不一樣的年，這個(gè)年過(guò)的都被這場(chǎng)突如其來(lái)疫情全部都給打亂了，當(dāng)我看到電視里、手機(jī)里都在播放武漢的所有醫(yī)務(wù)工作人員是怎么艱難治療那些患病的人的，她們每天都吃不好睡不好，有的時(shí)候不敢喝太多的水，她們經(jīng)歷著被傳染的風(fēng)險(xiǎn)治療那些病人的，還有看到播放那些死去的患者，我的心情很沉重，鐘南山院士一直呼吁不準(zhǔn)出門(mén)，為了別人也為了自己的家人千萬(wàn)不要出門(mén)，孩子問(wèn)我媽媽為什么每年過(guò)年咱們都要去親屬家拜年的，為什么今年不去了呢，我告訴孩子外面有病毒了不能出去了，非常嚴(yán)重，告訴孩子一些防護(hù)疫情的小知識(shí)，例如出門(mén)必須戴口罩，今年的假期有點(diǎn)慢長(zhǎng)，陪伴孩子的時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)，因?yàn)槎际沁@場(chǎng)疫情給鬧的學(xué)生不能正常開(kāi)學(xué)上課，各行各業(yè)不能正常上班，我們都是宅在家里的，不亂串門(mén)，幸好現(xiàn)在老師們都在網(wǎng)上直播上課，沒(méi)有耽誤孩子們正常上課，為了孩子們，辛苦了老師，我們這些做家長(zhǎng)的也是天天陪著孩子學(xué)習(xí)，把孩子學(xué)習(xí)時(shí)間給孩子安排好，讓孩子有個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我每天把每日三餐都給孩子換著樣的做，讓孩子免疫力更強(qiáng)，抗擊外來(lái)病毒，經(jīng)過(guò)這次疫情了解的更多，人體的免疫力非常重要，是抗擊外來(lái)病毒的第一道防線，我天天看電視新聞聯(lián)播說(shuō)那些在一線醫(yī)生們還有不少被感染的，有的已經(jīng)被治愈出院了，有的還在被隔離，看了這些讓我們向那些在奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)生們致敬，看了這些我都和孩子講那些奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)生還有其他工作人員的事跡，讓孩子以后有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家有難了，需要他們的時(shí)候也要沖在前面，而不是做為一個(gè)旁觀者，希望疫情早點(diǎn)結(jié)束吧，讓大家都能恢復(fù)正常的生活，來(lái)讓我們大家一起為武漢加油，為我們每個(gè)人加油，為中國(guó)加油，加油.加油。</h3> <h3>《疫情防控家庭教育》學(xué)習(xí)心得</h3><h3>……四年級(jí)二班猛穎媽媽</h3> <h3>《疫情期間家庭教育心得》</h3><h3>……四年級(jí)二班王奕菲媽媽</h3><h3>一場(chǎng)突如其來(lái)的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情讓全國(guó)籠罩在緊張的氛圍之下，對(duì)于大人來(lái)說(shuō)都有些恐慌，而對(duì)世界還懵懵懂懂孩子們更容易受到影響，這時(shí)候，我們作為家長(zhǎng)就要給孩子講些關(guān)于疫情的知識(shí)。</h3><h3>因疫情原因，孩子們開(kāi)學(xué)時(shí)間延期了，雖然不能如期開(kāi)學(xué)，孩子們也沒(méi)耽誤學(xué)習(xí)，老師每天都在網(wǎng)上給孩子們上課，作為家長(zhǎng)，也不能閑著，在給孩子們做好一日三餐的同時(shí)，一定要積極配合老師，做好監(jiān)督。</h3><h3>相信有科學(xué)家和白衣天使的奉獻(xiàn)精神，全社會(huì)眾志成城，疫情很快就會(huì)過(guò)去。</h3> <h3><h3>《疫情防控家庭教育》學(xué)習(xí)心得</h3><h3>……四年級(jí)二班--趙琪媽媽</h3></h3><h3>一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情讓這個(gè)春節(jié)籠罩在緊張的氣氛之中，少出門(mén)不出門(mén)，不聚餐，家庭成為我們打贏疫情防控阻擊我們的最小單元和重要防線。</h3><h3>關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，孩子們了解多少？家長(zhǎng)要及時(shí)掌握疫情防控，讓孩子了解事實(shí)，了解病毒，鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)，用正確的態(tài)度去面對(duì)疫情，同時(shí)增強(qiáng)意識(shí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，更好地促進(jìn)親子之間的交流與溝通。</h3><h3>每天有目標(biāo)的完成作業(yè)，抽時(shí)間陪孩子多讀書(shū)。讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。相信在黨和政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定會(huì)消滅疫情，打贏這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)！</h3> <h3>《疫情防控家庭教育》學(xué)習(xí)心得</h3><h3>……四年級(jí)二班--閆紅松媽媽</h3> <h3><h3>《疫情防控家庭教育》學(xué)習(xí)心得</h3><h3>……四年級(jí)二班--馬紫涵媽媽</h3></h3><h3>疫情防控，人人有責(zé)。通過(guò)這次疫情做好防控措施，面對(duì)漫長(zhǎng)的疫情，不管怎樣艱難，不管面臨多大的困難和危險(xiǎn)，少出門(mén)不，不聚餐。</h3><h3>2通過(guò)這場(chǎng)疫情，我們要讓孩子知道他的嚴(yán)重性，讓孩子了解疫情。</h3><h3>3我們要感謝白衣天使，感謝他們每日每夜的付出，為白衣天使點(diǎn)贊，為我們的中國(guó)加油。</h3><h3>4要每天要有目標(biāo)的讓孩子完成作業(yè)，多陪陪孩子，讓孩子愛(ài)上閱讀，讓孩子要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我每天都在做。</h3> <h3>?《疫情防控家庭教育》學(xué)習(xí)心得<br>……四年級(jí)二班--王星陽(yáng)爸爸全家已經(jīng)隔離28天，陪孩子寫(xiě)作業(yè)感觸最多，老師很負(fù)責(zé)任，每天消息不斷，督促孩子完成作業(yè)，我們當(dāng)家長(zhǎng)的沒(méi)什么好說(shuō)的，放下手機(jī)，改掉孩子邊玩邊寫(xiě)作業(yè)的毛病。孩子也很想出去玩，給孩子講這次疫情的嚴(yán)重性，陪孩子又看了電影《我和我的祖國(guó)》，給孩子講終南山院士的簡(jiǎn)歷，來(lái)證明知識(shí)，文化的重要性。不要像我一樣，疫情來(lái)了什么都不能做。借這個(gè)機(jī)會(huì)給孩子樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。希望疫情早結(jié)束，孩子們高高興興的去上學(xué)吧，真希望明早睜開(kāi)眼睛，鋪天蓋地的消息說(shuō)：疫情結(jié)束了<br></h3> <h3>《疫情防控家庭教育》學(xué)習(xí)心得</h3><h3>……四年級(jí)二班--趙國(guó)鑫媽媽</h3> <h3>原實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)……由國(guó)宏</h3><h3>新時(shí)代的家庭需要樹(shù)立的幾個(gè)家庭教育理念</h3> <h3>通遼市實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心責(zé)任</h3><h3>……魯曉峰</h3><h3>抓住契機(jī)升華親子關(guān)系</h3> <h3>通遼市教育局家庭教育講師團(tuán)</h3><h3>主講教師:張紅君</h3><h3>1.我們要不忘初心、牢記使命，培養(yǎng)什么問(wèn)題</h3><h3>2.我們要走中國(guó)特色的社會(huì)主義道路。</h3><h3>3我們要擔(dān)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。</h3><h3>4要全面貫切黨的教育方針，落實(shí)立得樹(shù)人根本任務(wù)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。</h3><h3><br></h3> <h3>讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，父母就是孩子的第一任老師，父母的一言一行，非常重要，父母就是孩子的學(xué)習(xí)棒樣。</h3> <h3>家庭幸福--以親子關(guān)系為核心</h3><h3>還有父母的陪伴非常重要</h3>