勤能動(dòng)手，善思樂(lè)學(xué)——龍峰實(shí)驗(yàn)小學(xué)“停課不停學(xué)”（第四周語(yǔ)文學(xué)科篇）

。

<h3>　　這個(gè)寒假與以往不同，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)逐漸在祖國(guó)各地打響，疫情來(lái)勢(shì)洶洶，但我們始終堅(jiān)信，我們能夠戰(zhàn)勝一切困難！為了有效防控疫情，根據(jù)海南省教育廳發(fā)布的《關(guān)于做好疫情防控期間中小學(xué)?！巴Ｕn不停教，不停學(xué)”有關(guān)工作通知》的精神，?？谑旋埛鍖?shí)驗(yàn)小學(xué)認(rèn)真組織，有效實(shí)施了“停課不停學(xué)”的教學(xué)活動(dòng)。</h3> <h3>　　為了貫徹落實(shí)“停課不停學(xué)”，讓學(xué)生宅家也能進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，三年級(jí)語(yǔ)文組在討論組里集體備課，交流學(xué)習(xí)任務(wù)，共享學(xué)習(xí)資源，討論作業(yè)布置。其學(xué)習(xí)內(nèi)容主要有晨讀，復(fù)習(xí)舊知，預(yù)習(xí)新課，同上一堂課，繪本閱讀，同讀一本書(shū)，小練筆，句子訓(xùn)練。</h3> <h3>　　</h3> <h3>　　每日交流過(guò)后，教師們都會(huì)在v校平臺(tái)，微信群發(fā)布新一天的學(xué)習(xí)資源，以年級(jí)為統(tǒng)一，堅(jiān)持求同存異，布置相應(yīng)的鞏固任務(wù)。</h3> <h3>　　</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">晨讀</font></b></h1> <h3>　　一日之計(jì)在于晨，雖然我們的課堂由教室轉(zhuǎn)向家里，但同學(xué)們并沒(méi)有因此懈怠，每天早晨，同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲準(zhǔn)時(shí)響起。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">復(fù)習(xí)舊知</font></b></h1> <h3>　溫故而知新，可以為師矣。每日任務(wù)的重點(diǎn)之一，復(fù)習(xí)舊知，讓同學(xué)們復(fù)習(xí)上冊(cè)的課文，并聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">學(xué)習(xí)新知</font></b></h1> <h3>　　新課預(yù)習(xí)，同上一堂課，繪本閱讀，同讀一本書(shū)。這幾項(xiàng)內(nèi)容合理利用了線上學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，看，他們學(xué)得多認(rèn)真！</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">專項(xiàng)訓(xùn)練</font></b></h1> <h3>　　小練筆、句子訓(xùn)練，也相當(dāng)于在學(xué)校的午練內(nèi)容，每天堅(jiān)持寫(xiě)一寫(xiě)，練一練，相信會(huì)有滿滿的收獲！</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">鍛煉與勞作</font></b></h1> <h3>　　學(xué)習(xí)知識(shí)之余，我們還鼓勵(lì)孩子們?cè)诩夷軌驁?jiān)持鍛煉身體，幫助家里做一些力所能及的家務(wù)，看，他們做的多棒！</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>巧手之力</b></font></h1> <h3>　　疫情當(dāng)頭，同學(xué)們除了宅家學(xué)習(xí)，也十分關(guān)注疫情新聞，他們通過(guò)一雙雙巧手，向一線人員致敬，為中國(guó)加油！</h3> <h3>　　“停課不停學(xué)”既是疫情當(dāng)前的應(yīng)急之舉，也是互聯(lián)網(wǎng)+教育的成果展示。相信春暖花開(kāi)之時(shí)，校園再?gòu)?fù)朗朗書(shū)聲！</h3> <h3>撰稿：文小麗</h3><h3>審核：馮明娟</h3><h3>素材提供：三年級(jí)語(yǔ)文組全體教師及學(xué)生家長(zhǎng)</h3>