疫情期間老師們的那些幕后故事【第一期】

寧靜

<h3 style="text-align: left;"> 濮陽市第七中學(xué)</h3> <h1 style="text-align: center;"><br></h1><p style="text-align: center;">突如其來的疫情，</h3><p style="text-align: center;">讓我們猝不及防，</h3><p style="text-align: center;">濮陽市第七中學(xué)的老師們雖身在家中，</h3><p style="text-align: center;">但心系教育，</h3><p style="text-align: center;">他們默默堅守，克服困難；</h3><p style="text-align: center;">他們不言苦累，全力以赴；</h3><p style="text-align: center;">他們開通空中課堂，演繹教學(xué)故事；</h3><p style="text-align: center;">他們每日防疫調(diào)查，情系每位學(xué)子。</h3><p style="text-align: center;">他們，</h3><p style="text-align: center;">一直溫暖著我們，</h3><p style="text-align: center;">激勵著我們，感動著我們。</h3><p style="text-align: center;">今天，<br></h3><p style="text-align: center;">讓我們一起走近他們，</h3><p style="text-align: center;">聆聽他們幕后的故事。<br></h3> <p style="text-align: left;">　　程麗娟，一名小學(xué)語文教師，兼任班主任和一年級年級主任。從抗疫打響的第一天開始，她在家里的每一天都會有20次鬧鐘提醒。每日的疫情統(tǒng)計上報，各種疫情的排查總結(jié)，工作的上傳下達，教學(xué)的安排布置，作業(yè)的反饋督促，每一個工作都不能延誤，更不能落下。</h3><p style="text-align: left;"> 程老師作為一年級組的年級主任，在教學(xué)中更是為年級組做出了榜樣。在學(xué)校啟動“停課不停學(xué)”這一措施中，程麗娟老師率先制作了每一課的微視頻發(fā)到群內(nèi)共享，解決了一年級學(xué)生寫字的難題。擔(dān)任班主任的程老師為了了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，每天晚上7點半與學(xué)生進行視頻通話，以便掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活。家長們對此感激不盡。</h3><p style="text-align: left;"> 從早上6點到晚上10點，環(huán)環(huán)相扣，馬不停蹄，除了每日的必做項目，還會有各種臨時性的任務(wù)，忙碌的時候做飯都不能保證，工作到凌晨在這個假期已是家常便飯。</h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3>　　張曉玲老師的愛人是海油工人，常年在外，由于國內(nèi)爆發(fā)疫情，遠在國外的他歸期更不知何時？所以，忙學(xué)校工作的時候，最大的障礙就是照顧不了三歲的寶寶。 <br></h3><h3>      2月7日那晚，學(xué)校下發(fā)的各類統(tǒng)計一擁而來，都需要在當(dāng)晚12點之前交上。張老師一邊給家長通知注意事項，一邊給家長答疑，還要做數(shù)據(jù)統(tǒng)計，正在手機-電腦-手機不停交替、埋頭苦干之時，一個小小的腦袋鉆到電腦底下，電腦瞬間黑屏——這個搗蛋鬼第n次關(guān)了電腦！她看著孩子調(diào)皮的笑臉委屈地哭了，孩子看著媽媽小臉瞬間黯然。本想假期可以好好陪伴孩子的，可是突如其的疫情奪走了媽媽的精力和耐心！兩歲多的孩子只能自己玩玩具，自言自語地跟家里的玩偶說話。排查表做好了，未返濮名單提交了，當(dāng)天的作業(yè)批改在線答疑也完成了，終于松了一口氣，伸伸懶腰，看了下時間：凌晨1點28分！忽然想起來，孩子呢？她，不知什么時候躺在地上孤單地睡著了……</h3><h3>     </h3><h3> </h3> <h3>　　王飛，中共黨員，是我校的一名剛?cè)肼毜男W(xué)教師。自疫情發(fā)生以來，她主動請纓加入社區(qū)黨員志愿防控服務(wù)隊。她是一名宣傳員，在村內(nèi)開展疫情防控知識宣傳，并以身作則及時勸導(dǎo)家人不要串門和外出，在家就是做貢獻。她也是一名戰(zhàn)士，主動幫助村委對外地務(wù)工人員做好排查工作，及時登記他們的體溫變化，并義務(wù)做防疫值班工作，做好體溫檢測登記，把控好社區(qū)進門關(guān)，她知道：守護好入口，就是守護好片區(qū)群眾的安全！</h3><h3> 疫情見真情，她不顧自身安危，不顧家人反對，只身投入到社區(qū)防疫工作中，發(fā)揮了一名黨員教師的模范作用，鼓舞著社區(qū)的防疫工作，更增添了我們的信心和力量！</h3> <h3>　　孫肖倩才畢業(yè)沒多久，還跟自己的家人住在一起，家里只有兩張可以寫字辦公的書桌，但是弟弟妹妹還要上網(wǎng)課，于是她便在床上墊張板子來進行工作。家里的床板低，經(jīng)常是坐一會兒就會腿麻腰酸，但是依然堅持，她說必須要做完這一天的工作，因為明天上課時她要提前通知孩子們要準備些什么。網(wǎng)絡(luò)直播課一結(jié)束，她就要布置好關(guān)于這一堂課的作業(yè)，她覺得孩子們不在學(xué)校，但是學(xué)習(xí)不能落下，她積極的請教其他老師前輩，做好充足的準備。往往第二天的準備工作差不多告一段落后，她還要給孩子們改作業(yè)，這一改就是凌晨。</h3> <h3>　　自從“停課不停學(xué)”活動開展以來，耿惠茹與同年級組老師共同商量教學(xué)方案、制定預(yù)案。每天上午，一邊帶孩子一邊和學(xué)生們一起收看名校課堂直播課，根據(jù)當(dāng)天的課程和學(xué)生自身情況布置相應(yīng)的作業(yè)，下午，把孩子哄睡，她抓緊時間備課。對學(xué)生們的作業(yè)，她認真檢查，發(fā)現(xiàn)存在的問題，及時與家長溝通，耐心指導(dǎo)。她在嚴格要求學(xué)生的同時，還提倡在快樂中學(xué)習(xí)，并且十分注重學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。有時備完課、檢查完作業(yè)，已經(jīng)是凌晨了，身體雖然疲憊，但內(nèi)心是充實的。</h3> <h3>　　一年級數(shù)學(xué)老師宋炳娟，自工作以來勤懇敬業(yè)。在這個特殊的寒假，在這個舉國上下抗擊新型冠狀病毒肺炎的關(guān)鍵時刻，宋老師每天在家照顧兩個年幼的寶寶，在群里關(guān)心班里孩子們的健康。工作熱情絲毫不減，精心備課，鉆研教材。往往都是趁著二寶睡著，帶著大寶一起學(xué)習(xí)，常常工作到深夜。她經(jīng)常說要讓孩子們伴著快樂學(xué)習(xí)，在愉快輕松地氛圍中學(xué)習(xí)，指導(dǎo)孩子們從生活中發(fā)現(xiàn)尋找知識，讓探索成為習(xí)慣。面對這場戰(zhàn)役，宋老師跟孩子們在線上學(xué)習(xí)，和一百多個孩子一起期待著這場戰(zhàn)役的勝利，回歸熱鬧有趣的課堂。</h3> <h3>　　萬妍是一名年輕的班主任，疫情當(dāng)前，為了確保每一位孩子的身體情況，她每天都會記錄、上報孩子們的相關(guān)信息。接到學(xué)校關(guān)于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)通知后，為檢驗孩子們的到課情況和學(xué)習(xí)效果，利用網(wǎng)上打卡，家長上傳孩子的讀書學(xué)習(xí)視頻和完成作業(yè)照片等形式，對學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況進行檢查，并及時發(fā)布回復(fù)點評，對表現(xiàn)好的學(xué)生提出表揚，對表現(xiàn)一般的提出要求希望。疫情期間無法像是在學(xué)校一樣批改孩子們的作業(yè)，但是她本著“不讓一個孩子掉隊”的理念，從不漏掉一個學(xué)生，要做到對每一位孩子負責(zé)！</h3> <h3>　　劉欣欣老師，家有三個孩子，大的上小學(xué)三年級，小的是一對雙胞胎才9個月，正是纏人的時候。她常常一手抱著孩子，一手拿著手機給作業(yè)有錯誤的孩子發(fā)語音。晚上孩子們都睡了，她趕緊坐到電腦前，給上傳到釘釘里的每一份作業(yè)寫評語，回答家長的疑問，認真總結(jié)當(dāng)天的作業(yè)情況，標出易錯點……做完所有工作都到了深夜。她說作為一名人民教師，她有責(zé)任不讓每一位學(xué)生落下，正值疫情嚴重時期，每個人都做好自己的分內(nèi)工作，就是對國家最好的幫助。</h3> <h3>  2月10日周一，教師和家長們開啟了響應(yīng)國家政策觀看網(wǎng)上視頻教學(xué)的第一天，雖說提前一周在本校各領(lǐng)導(dǎo)的積極安排下已經(jīng)和家長做好了充分的準備，但是到了當(dāng)天由于觀看人數(shù)太多太多還是有網(wǎng)絡(luò)崩潰、卡帶、看不到等各種情況發(fā)生。呂少靜老師所帶的是一年級六個班加上三年級的兩個班，看到各班都有家長反饋不同的問題，呂老師笨拙地在電視機前舉著手機給孩子們轉(zhuǎn)播，不時的問孩子們看到了么？還有哪個同學(xué)沒看到？事后又積極的在班級群里互相溝通，熱烈討論著如何更有效讓孩子們觀看，著實令人溫暖和感動。</h3> <h3>　　這個寒假所有老師過的都很不一樣，司亞甜也是，她經(jīng)常手機、平板、臺式電腦三種電子設(shè)備來回切換使用，因為課程的關(guān)系，她同時要上兩個年級的品德課，在群里提醒家長，給予學(xué)生及時的反饋。并向年級組老師咨詢一些教育問題。在疫情期間，她關(guān)心關(guān)愛學(xué)生，時刻和學(xué)生家長班主任老師保持聯(lián)系，做到停課不停學(xué)。在此期間，她不僅教授學(xué)科知識，還向?qū)W生傳遞防護知識，讓學(xué)生們都養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣。<br></h3> <h3>　　孫琰，懷孕3個月的她立足崗位擔(dān)使命，作為一名小學(xué)體育教師，她積極探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，認真落實“離校不離教、停課不停學(xué)”工作，為學(xué)生進行線上服務(wù)。她利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，為學(xué)生精選作業(yè)，答疑解惑，并積極探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，依托釘釘進行網(wǎng)絡(luò)授課，真正做到了為學(xué)生的學(xué)業(yè)保駕護航。在這場抗擊病毒的戰(zhàn)役中，她以自己的實際行動，立足自己的崗位，生動展現(xiàn)了一名教師的格局和站位，有力地詮釋了一名體育教師的使命與擔(dān)當(dāng)。</h3> <h3>　　“我可愛的53位小朋友們，你們好！我是王老師！因為新型冠狀病毒感染的肺炎疫情我們無法如期見面了。面對疫情，我們在感謝日以繼夜奮戰(zhàn)在疫情防控一線的白衣天使的同時，也要保護好自己…………”這是王亞飛老師寫給孩子們的一封信，因為疫情突然來襲，打亂了原本正常的生活。為了確保每一位孩子的身體健康、學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)效果，她采取網(wǎng)上打卡家長上傳孩子的讀書學(xué)習(xí)視頻和完成作業(yè)照片等形式，對學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況進行檢查，并及時發(fā)布回復(fù)點評，對于沒有上傳作業(yè)的同學(xué)無論多晚都會電話聯(lián)系到，做到一個都少。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">一張張圖片，</h3><p style="text-align: center;">一個個故事，</h3><p style="text-align: center;">一份份感動，</h3><p style="text-align: center;">此時，</h3><p style="text-align: center;">全校教師團結(jié)一心，眾志成城，</h3><p style="text-align: center;">以期早日戰(zhàn)勝疫情和孩子們在美麗的校園相遇，</h3><p style="text-align: center;">向無數(shù)默默奉獻的老師們致敬！</h3></font></h3>