<h3>疫情阻擋住了人們的腳步，把學(xué)生隔在了一個(gè)個(gè)家里，但是卻擋不住學(xué)校教學(xué)的安排，擋不住老師教學(xué)的勁頭，于是在特殊時(shí)期，線上課堂應(yīng)運(yùn)而生。</h3> <h3>從最初的學(xué)習(xí)膠囊到近一周的直播課堂，給了我這個(gè)家長大大的驚喜！</h3> <h3>一是我沒有想到學(xué)校和老師的速度這么快，在短短的幾天內(nèi)就把一個(gè)從未運(yùn)用過的軟件用的這么好。</h3><h3>二是我沒有想到老師在直播課堂講得如此之好，聽過一實(shí)小的直播課堂后，感覺孩子們平時(shí)報(bào)的網(wǎng)上課堂都不足提起。</h3><h3><br></h3> <h3>我清楚地記得，五（10）班孫老師在第一節(jié)直播課堂時(shí)，甜美的聲音里有些哽咽，孫老師肯定是想孩子們了，她語重心長地對孩子們說:‘’親愛的孩子們，共同抗疫，共戰(zhàn)時(shí)艱。動(dòng)靜結(jié)合，身心康健。孩子們，宅在家里心里也要陽光燦爛。上課前孫老師送給你們兩個(gè)字“動(dòng)”“靜”?！皠?dòng)”運(yùn)動(dòng)，適度的運(yùn)動(dòng)可以讓我們感受平靜和放松；“靜”靜心。好了孩子們，把這兩個(gè)字工工整整寫到練習(xí)本上，記到心里吧。別小看這兩個(gè)字。一是特別時(shí)期老師給孩子們的心里疏導(dǎo)，再者有這兩個(gè)字，就證明孩子上課前兩分鐘做好了準(zhǔn)備，會(huì)得到老師表揚(yáng)的！”</h3><h3><br></h3> <h3>孫老師的一番話體現(xiàn)出實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師處處是教育，處處閃智慧！實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師是有心、用心的老師！</h3> <h3>孫老師的作業(yè)靈活多樣，即讓學(xué)生寫了作文，又教會(huì)孩子們在當(dāng)下怎樣面對生活。</h3> <h3>當(dāng)然收視效果也不錯(cuò)，看孩子們一個(gè)個(gè)聽得多認(rèn)真！</h3> <h3>孩子們的神態(tài)表現(xiàn)出他們對線上課堂的喜愛，線上課堂講得真不錯(cuò)????</h3> <h3>孩子們在線上課堂時(shí)筆記記得真不少，記得整整齊齊，從線上課堂中收獲真不小！</h3> <h3>不管是孫老師，還是陳老師、李老師、關(guān)老師……，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的線上課堂個(gè)個(gè)堪稱名師課堂范本！</h3> <h3>完美的線上課堂背后是老師們辛苦地付出，為了抗?fàn)幰咔椋坏⒄`孩子們學(xué)習(xí)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師們也是蠻拼的！</h3> <h3>我這家長的心里滿滿地佩服、感動(dòng)和感激！</h3>
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