停課不停學(xué) 前行不止步——博雅英才蒙氏小學(xué)網(wǎng)課一周總結(jié)

寧?kù)o致遠(yuǎn)

“當(dāng)需要一個(gè)人站出來(lái)的時(shí)候，那叫勇敢，<h3>當(dāng)需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)挺身而出的時(shí)候，那叫擔(dān)當(dāng)，當(dāng)一個(gè)國(guó)家身處逆境呼喚一種精神的時(shí)候，那就是使命?！?lt;/h3><h3>疫情肆虐，保證學(xué)生停課不停學(xué)，就是我們教師的使命。</h3><h3><br></h3><h3>疫情當(dāng)前，為了保證孩子們的“課堂教學(xué)”不受影響，延遲開(kāi)學(xué)不停學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真部署，教職員工層層落實(shí)，網(wǎng)課如期有序進(jìn)行……</h3><h3><br></h3><h1><b><font color="#39b54a">一、學(xué)校篇</font></b></h1><h3>1、博雅英才蒙氏小學(xué)在接到上級(jí)的通知后，領(lǐng)導(dǎo)高度重視，立即召開(kāi)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，商討方法措施，面向全體師生、所有家長(zhǎng)發(fā)送《倡議書(shū)》。</h3><h3>2、延學(xué)不停學(xué)，需要儀式感:隔空隔屏舉辦網(wǎng)絡(luò)開(kāi)學(xué)典禮！</h3><div><h3></h3></div> <h1><b><font color="#39b54a">二、領(lǐng)導(dǎo)篇</font></b></h1> <h1><b><font color="#39b54a">各校區(qū)、級(jí)部組建“網(wǎng)課臨時(shí)指揮中心”！</font></b></h1> 校本部安排以后，各校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)雷厲風(fēng)行，針對(duì)性的做好授課前安排:<h3>培訓(xùn)直播、培訓(xùn)釘釘群的正確使用方法、領(lǐng)導(dǎo)分包跟蹤……</h3><h3>面對(duì)直播不熟悉、釘釘不會(huì)用、所有人的不知所措、老師們的求助吶喊聲，張主任帶頭帶著老師去鉆研，老師再帶著家長(zhǎng)來(lái)學(xué)習(xí)，共同掀起了學(xué)習(xí)網(wǎng)上授課的熱潮。??</h3><h3><br></h3><div><h3></h3></div> <h1><b><font color="#39b54a">主抓領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一安排！</font></b></h1> <h3><font color="#39b54a"><b>新事物，面對(duì)起來(lái)總有難度，但是大家共同努力，互相指導(dǎo)，商討起工作來(lái)總是忘記時(shí)間……<br></b></font><b><font color="#39b54a"> </font></b></h3> <h3>張校長(zhǎng)和孟主任主抓網(wǎng)課:每天針對(duì)各班情況進(jìn)行總結(jié)，及時(shí)提出整改措施，力求達(dá)到最好的效果！</h3><h3>指導(dǎo)建議：</h3><br><h3>1.慎重選擇適合學(xué)情的資源，課件效果要好。</h3><br><h3>2.課前20分鐘，可以在“打卡”中布置任務(wù)，讓學(xué)生打卡簽到。</h3><br><h3>3.上課期間要與學(xué)生互動(dòng)，全程與學(xué)生對(duì)話(huà)交流。只有內(nèi)容充實(shí)，形式多樣，才能吸引學(xué)生，留住學(xué)生，才能做合格的“主播”。</h3><br><h3>4.避免刷屏，不要讓學(xué)生點(diǎn)贊。教師在“家校本”中布置作業(yè)，學(xué)生在“家校本”中提交，教師在線(xiàn)批改。</h3><br><h3>5.學(xué)生作業(yè)，教師要檢查批改，對(duì)完成情況要及時(shí)公布并總結(jié)，以此督促激勵(lì)學(xué)生。</h3><br><h3></h3> <h1><b><font color="#39b54a">三、教師篇</font></b></h1> <h3>順著河流行進(jìn)，終會(huì)找到海洋。</h3><br><h3></h3> <h3>早讀時(shí)間到了，孩子，老師隔屏不隔愛(ài)。<br></br></h3></br><h3> <h3>網(wǎng)課進(jìn)行中的每一天，老師任務(wù)布置準(zhǔn)時(shí)，總結(jié)驗(yàn)收及時(shí)，打卡記錄詳盡——總結(jié)字里行間透露出的就是兩個(gè)字:負(fù)責(zé)！</h3><h3>如此操作，滴水不漏，我就不信哪個(gè)孩子還敢偷懶？??</h3> <h3>網(wǎng)上看到有張照片：老師為了能直播，坐到房頂找信號(hào)……這事情也真的出現(xiàn)在我們的教師中——</h3><h3>三年級(jí)的楊老師因回老家過(guò)春節(jié)而被隔離在鄉(xiāng)下。沒(méi)有無(wú)線(xiàn)網(wǎng)，楊老師每天去到鄰居家的院墻外完成網(wǎng)課。一蹲一節(jié)課，疲憊自然無(wú)法形容，可謂喜憂(yōu)參半，一言難盡。</h3><h3><br></h3><h3>很多教師為了網(wǎng)課直播，從早上七點(diǎn)半開(kāi)始到晚上十點(diǎn)多，都面對(duì)手機(jī)和電腦:備課、直播、批改作業(yè)……忍不住直呼“趕緊開(kāi)學(xué)吧”！</h3><br><h3></h3> <h1><b><font color="#39b54a">四、學(xué)生篇</font></b></h1> <h3>? 所有的付出都有收獲，學(xué)生作業(yè)如期上交，在線(xiàn)人數(shù)足足。</h3></br><h3> <h3>隨同作業(yè)的還有老師的關(guān)心<br><br></h3><br><h3></h3> 伴隨著和風(fēng)細(xì)雨的關(guān)心，還有冷雨敲窗似的批評(píng)，不能客氣時(shí)絕不和暖。都知道：誰(shuí)要是害怕走崎嶇的山路，誰(shuí)就只好永遠(yuǎn)留在山腳下。<h3></h3> <h1><b><font color="#39b54a">五、家長(zhǎng)篇</font></b></h1> <h3>每一個(gè)優(yōu)秀的孩子后面，都站著一位優(yōu)秀的家長(zhǎng)！他們盡職盡責(zé)做起了孩子的三陪工作:陪聽(tīng)課、陪學(xué)習(xí)、陪檢查！</h3><h3>不會(huì)用釘釘，虛心向老師請(qǐng)教！</h3><h3>不會(huì)操作，一步步的學(xué)！</h3><h3>有位家長(zhǎng)吐槽:這個(gè)假期收獲多，把我小學(xué)沒(méi)學(xué)好的課程從新學(xué)了一遍……</h3><h3>真心為你們點(diǎn)贊！??</h3><h3>讓我們一起加油！</h3> <h3>感謝所有支持網(wǎng)課的家長(zhǎng)朋友們:我們這邊成了“主播”獨(dú)霸手機(jī)、電腦，你們卻無(wú)怨無(wú)悔禁言、禁足全力支持，甚至在緊急時(shí)刻甘愿成為手機(jī)支架……有你們的關(guān)心理解，我們將會(huì)更加努力，不負(fù)眾望。</h3> <h1> <b><font color="#39b54a">六、總結(jié)篇</font></b></h1><h3>有了領(lǐng)導(dǎo)的指揮，有了教師的付出，有了孩子們的努力，有了家長(zhǎng)的支持，一周的任務(wù)如期完成，連雙休日，大家也沒(méi)有停止:又在準(zhǔn)備下周的網(wǎng)上授課……</h3><h3><br></h3><h3>疫情雖有時(shí)，春暖花自開(kāi)。我們堅(jiān)信:全體博雅英才人，定能用堅(jiān)持和堅(jiān)守迎來(lái)姹紫嫣紅、歡歌笑語(yǔ)的三月校園生活。</h3><div><h3></h3></div>