桃花工業(yè)園中心幼兒園小班繪本推薦《誰(shuí)的腳印》??

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<h3>2020年2月19日</h3> <h3><i><font color="#167efb">親愛(ài)的小朋友們，早上好，今天給小朋友們帶來(lái)一個(gè)好聽(tīng)的繪本《誰(shuí)的腳印??》</font></i></h3> 推薦理由 <h3>本周繪本閱讀《誰(shuí)的腳印》，??讓幼兒感知各種動(dòng)物腳印的差異，并用語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。這個(gè)繪本能幫助幼兒了解腳印有各種形狀，有趣的腳印能夠激發(fā)幼兒探究的欲望！??</h3> 閱讀目標(biāo) <h3><br></h3><h3><font color="#010101">1、初步了解故事的內(nèi)容，感受故事情節(jié)的有趣和神秘。</font></h3><h3><font color="#010101">2、體會(huì)故事中主要角色“疑惑—失望—驚喜”的情感變化。</font></h3><h3><font color="#010101">3、感受各種??的特點(diǎn)，會(huì)把各種形狀的腳印進(jìn)行匹配。</font></h3> 互動(dòng)話題 <h3><font color="#010101">1、小姑娘在房間里發(fā)現(xiàn)了哪些腳??？最后發(fā)現(xiàn)了腳印是誰(shuí)的？</font></h3><h3><font color="#010101">2、你還知道哪些小動(dòng)物們的腳印，他們是什么樣的？</font></h3> <h3><font color="#b04fbb">一起欣賞繪本吧????</font></h3> <h3>寶寶發(fā)現(xiàn)家里有奇怪的腳印，然后不斷去尋找到底會(huì)是誰(shuí)的腳印。<br></h3> <h3>房間里有奇怪的腳?。?lt;/h3><h3><br></h3><h3>“咦，是誰(shuí)的腳印呢？”</h3> <h3>“小貓咪，你去過(guò)我的房間嗎？</h3><h3><br></h3><h3>那兒有個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的腳??！”</h3><h3><br></h3><h3>“沒(méi)有，我的腳印是圓圓的?！?lt;/h3> <h3>貓的腳印圓圓的</h3> <h3>?</h3><h3>“小麻雀，你去過(guò)我的房間嗎？那兒有個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的腳?。　?lt;/h3><h3><br></h3><h3>“沒(méi)有，我的腳印是尖尖的?！?lt;/h3> <h3>“大象，你去過(guò)我的房間嗎？那兒有個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印?！? “沒(méi)有，我的腳印又寬又大。”<br></h3> <h3>大象的腳印很寬很大</h3> <h3>“到底誰(shuí)來(lái)過(guò)我的房間呢”</h3> <h3>“我知道啦”</h3> <h3>原來(lái)是我自己的腳印??</h3> <h3>我們一起看看視頻里還有哪些小動(dòng)物的??，他們像什么呢？??????</h3>