<h3> 2020年的春節(jié),新冠肺炎疫情打破了所有人的生活規(guī)律,疫情當(dāng)前,停課不停學(xué),停課不停教,濰坊市實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)圍繞“孩子們宅在家里適合學(xué)什么?怎么學(xué)效果好?”的主題,多次進(jìn)行網(wǎng)上在線(xiàn)研討,既不能給學(xué)生和家長(zhǎng)增加負(fù)擔(dān),還要讓孩子們學(xué)有所得,老師們查閱大量資料,不斷整合預(yù)習(xí)資源,創(chuàng)新預(yù)習(xí)形式,只為讓學(xué)生在思考與實(shí)踐中度過(guò)這場(chǎng)空中課堂學(xué)習(xí)的之旅。</h3> <h3> 孩子們?cè)诩彝ㄟ^(guò)預(yù)習(xí)資源包進(jìn)行自主預(yù)習(xí),動(dòng)手操作、繪本閱讀、創(chuàng)意實(shí)踐,宅在家里學(xué)不一樣的數(shù)學(xué)。</h3> <h3> 一、數(shù)學(xué)繪本故事,不僅僅是閱讀。</h3><h3> 誰(shuí)偷走了西瓜?數(shù)學(xué)繪本故事,引出了一堆立體圖形,這里面會(huì)有什么奧秘?</h3> <h3>不一樣的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),孩子們格外興趣盎然。</h3> <h3>動(dòng)手操作,孩子們各種工具用得毫不含糊。<br></h3><h3><br></h3> <h3> 第一次制作圓柱圓錐,大部分學(xué)生形狀標(biāo)準(zhǔn),顏色匹配的美感也是很棒!</h3> <h3> 總有些孩子們腦洞大開(kāi),玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué),還能結(jié)合疫情,融入繪畫(huà),表達(dá)自己對(duì)當(dāng)前疫情的關(guān)注。給你們點(diǎn)贊!<br></h3> <h3>二、基于新知,展開(kāi)預(yù)習(xí)。</h3><h3> 孩子們通過(guò)老師提前準(zhǔn)備的課件、微課,以及提供的在線(xiàn)海量學(xué)習(xí)資源,在復(fù)習(xí)原有知識(shí)的基礎(chǔ)上對(duì)新學(xué)期內(nèi)容進(jìn)行自主預(yù)習(xí)。</h3> <h3> 及時(shí)跟進(jìn)輔導(dǎo),讓學(xué)生們預(yù)習(xí)更認(rèn)真更充分。</h3> <h3>本以為是讓人擔(dān)心的熊孩子,卻原來(lái)認(rèn)真起來(lái)的樣子這樣美。</h3> <h3>我給爸媽講講題。孩子你真棒!</h3> <h3>書(shū)寫(xiě)認(rèn)真規(guī)范的作業(yè),像花開(kāi)了一樣,讓老師們聞到了芳香。</h3> <h3>三、一對(duì)一網(wǎng)上互動(dòng)學(xué)習(xí)。</h3> <h3> 預(yù)習(xí)過(guò)程中,遇到疑問(wèn)和困惑,我們隨時(shí)和孩子們進(jìn)行交流溝通,釘釘,微信,發(fā)語(yǔ)音,網(wǎng)上對(duì)話(huà)。各種方式,老師們前所未有地拼盡全力,為孩子們答疑解惑,真正實(shí)現(xiàn)了一對(duì)一互動(dòng)學(xué)習(xí)。</h3> <h3> 教育家葉圣陶曾經(jīng)說(shuō)過(guò):教無(wú)定法,貴在得法。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)從課堂延展到課外,融入到現(xiàn)實(shí)生活中去,依然綻放異彩。疫情當(dāng)前,我們的歲月靜好,是因?yàn)橛腥藶槲覀冐?fù)重前行,唯有立足本職,讓孩子們學(xué)有所成,才不負(fù)我們教育人的初心和使命。</h3>
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