疫情當(dāng)前，宅在家學(xué)點(diǎn)不一樣的數(shù)學(xué)

連老師

<h3>　　2020年的春節(jié)，新冠肺炎疫情打破了所有人的生活規(guī)律，疫情當(dāng)前，停課不停學(xué)，停課不停教，濰坊市實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)圍繞“孩子們宅在家里適合學(xué)什么？怎么學(xué)效果好？”的主題，多次進(jìn)行網(wǎng)上在線(xiàn)研討，既不能給學(xué)生和家長(zhǎng)增加負(fù)擔(dān)，還要讓孩子們學(xué)有所得，老師們查閱大量資料，不斷整合預(yù)習(xí)資源，創(chuàng)新預(yù)習(xí)形式，只為讓學(xué)生在思考與實(shí)踐中度過(guò)這場(chǎng)空中課堂學(xué)習(xí)的之旅。</h3> <h3>　　孩子們?cè)诩彝ㄟ^(guò)預(yù)習(xí)資源包進(jìn)行自主預(yù)習(xí)，動(dòng)手操作、繪本閱讀、創(chuàng)意實(shí)踐，宅在家里學(xué)不一樣的數(shù)學(xué)。</h3> <h3>　一、數(shù)學(xué)繪本故事，不僅僅是閱讀。</h3><h3>　誰(shuí)偷走了西瓜？數(shù)學(xué)繪本故事，引出了一堆立體圖形，這里面會(huì)有什么奧秘？</h3> <h3>不一樣的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，孩子們格外興趣盎然。</h3> <h3>動(dòng)手操作，孩子們各種工具用得毫不含糊。<br></h3><h3><br></h3> <h3>　　第一次制作圓柱圓錐，大部分學(xué)生形狀標(biāo)準(zhǔn)，顏色匹配的美感也是很棒！</h3> <h3>　　總有些孩子們腦洞大開(kāi)，玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)，還能結(jié)合疫情，融入繪畫(huà)，表達(dá)自己對(duì)當(dāng)前疫情的關(guān)注。給你們點(diǎn)贊！<br></h3> <h3>二、基于新知，展開(kāi)預(yù)習(xí)。</h3><h3>　孩子們通過(guò)老師提前準(zhǔn)備的課件、微課，以及提供的在線(xiàn)海量學(xué)習(xí)資源，在復(fù)習(xí)原有知識(shí)的基礎(chǔ)上對(duì)新學(xué)期內(nèi)容進(jìn)行自主預(yù)習(xí)。</h3> <h3>　　及時(shí)跟進(jìn)輔導(dǎo)，讓學(xué)生們預(yù)習(xí)更認(rèn)真更充分。</h3> <h3>本以為是讓人擔(dān)心的熊孩子，卻原來(lái)認(rèn)真起來(lái)的樣子這樣美。</h3> <h3>我給爸媽講講題。孩子你真棒！</h3> <h3>書(shū)寫(xiě)認(rèn)真規(guī)范的作業(yè)，像花開(kāi)了一樣，讓老師們聞到了芳香。</h3> <h3>三、一對(duì)一網(wǎng)上互動(dòng)學(xué)習(xí)。</h3> <h3>　　預(yù)習(xí)過(guò)程中，遇到疑問(wèn)和困惑，我們隨時(shí)和孩子們進(jìn)行交流溝通，釘釘，微信，發(fā)語(yǔ)音，網(wǎng)上對(duì)話(huà)。各種方式，老師們前所未有地拼盡全力，為孩子們答疑解惑，真正實(shí)現(xiàn)了一對(duì)一互動(dòng)學(xué)習(xí)。</h3> <h3>　　教育家葉圣陶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：教無(wú)定法，貴在得法。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)從課堂延展到課外，融入到現(xiàn)實(shí)生活中去，依然綻放異彩。疫情當(dāng)前，我們的歲月靜好，是因?yàn)橛腥藶槲覀冐?fù)重前行，唯有立足本職，讓孩子們學(xué)有所成，才不負(fù)我們教育人的初心和使命。</h3>