讓孩子的學(xué)習(xí)生活豐富多彩

坐看云起

<h3>是的，“停課不停學(xué)”，絕不意味著給學(xué)生們?cè)黾宇~外的課業(yè)負(fù)擔(dān)。把孩子們看得死死地，成日戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢；把老師們勒得緊緊地，每天精疲力竭，那可不是我們的目標(biāo)和追求。</h3><h3>事實(shí)上，化整為零，逐日檢查一下學(xué)生當(dāng)天的功課，既是督促，又是鼓勵(lì)，養(yǎng)成了習(xí)慣，還促進(jìn)了家校之間的溝通，增強(qiáng)了師生之間的感情。對(duì)于那些尚有余力的學(xué)生，再給他們多提供一點(diǎn)資源，多添加一個(gè)目標(biāo)，鼓勵(lì)他們積極主動(dòng)地完成。讓優(yōu)秀形成一種氛圍，讓優(yōu)秀變作一種動(dòng)力，讓優(yōu)秀化為一種習(xí)慣——這樣的教育才是我們所提倡的。</h3><h3><br></h3> <h3>看似枯燥乏味的道法作業(yè)也可以用手抄報(bào)的形式完成，這五顏六色，多姿多彩的小報(bào)會(huì)讓許多孩子們樂此不疲的。</h3> <h3>聽說訓(xùn)練對(duì)于英語來說十分重要，讓孩子們自己配個(gè)音，“聲臨其境”的感覺一定記憶猶新，與眾不同。</h3> <h3>就是呀，日本人都會(huì)說“山川異域，風(fēng)月同天”“豈曰無衣，與子同裳”，咱們可不能只會(huì)喊“武漢加油，武漢不哭，我們都是中國(guó)人，永遠(yuǎn)和你在一起”。這方面，語文老師是應(yīng)該熏陶熏陶。</h3> <h3>讓每天的學(xué)習(xí)都有一點(diǎn)樂趣，都有一點(diǎn)新意，生活也變得輕松快樂起來了。</h3> <h3>趁著假期把名著多讀一些，老師檢查，家長(zhǎng)督促，雙管齊下，好處自不必多說。</h3> <h3>誰說“小科”就是個(gè)“背”，親自動(dòng)手，學(xué)會(huì)觀察，勤于思考，未來的科學(xué)家就是這樣誕生的。</h3> <h3>“師者，傳道授業(yè)解惑也?！边@“傳道”乃是第一位的。</h3> <h3>世界這么大，凡我未見，凡我未聞，凡可助我思辨，助我感悟者，皆有可學(xué)之處。假期還有一陣子呢，得讓孩子們學(xué)出熱情來，也得讓孩子們學(xué)出樂趣來。就讓我們和他們一起，在一樣又不一樣的學(xué)海中暢快地遨游吧。</h3>