“幼小協(xié)同，科學(xué)銜接”全國學(xué)前教育宣傳月活動總結(jié)

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幼小銜接是幼兒園的一項重要工作，做好幼小銜接，不但有利于幼兒入學(xué)前后的學(xué)習(xí)與發(fā)展，更為其后續(xù)的學(xué)習(xí)乃至終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。為深入貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，指導(dǎo)家長為幼兒做好生活常規(guī)、學(xué)習(xí)品質(zhì)、社會交往等方面的入學(xué)準備，宣傳幼兒園教育“小學(xué)化”的危害，緩解家長的擔(dān)憂，我園按照上級有關(guān)文件的要求，開展了學(xué)前教育宣傳月活動，現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：一、認真學(xué)習(xí)，明確主題今年5月20日至6月20日是第五個全國學(xué)前教育宣傳月，主題是“幼小協(xié)同科學(xué)銜接”。 5月24日，我園舉行學(xué)前教育宣傳月活動啟動儀?；顒又泻螆@長介紹了學(xué)前教育宣傳月的重要性和我園此次學(xué)前教育宣傳月活動的實施方案，我們從學(xué)習(xí)、宣傳、落實等多方面進行有效的實施，并且呼吁家長認真學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，認識兒童成長和發(fā)展的規(guī)律，積極配合幼兒園開展宣傳活動，從而促進孩子們健康快樂地成長。二、加大力度，做好宣傳為了更好進行學(xué)前教育宣傳月宣傳活動，我們通過懸掛宣傳標語、QQ群、短信、微信群、家訪、家園聯(lián)系欄等形式開展宣傳活動，突出宣傳活動主題，營造宣傳氛圍。同時，我們還發(fā)放《指南》家長宣傳手冊，積極鼓勵家長認真學(xué)習(xí)宣傳手冊的內(nèi)容，以更新家長的育兒觀，真正做到尊重孩子的發(fā)展。通過多種形式的宣傳活動，形成上下聯(lián)動，全社會共同關(guān)心、支持學(xué)前教育的良好氛圍。三、形式多樣，成效顯著 1、結(jié)合實際開展主題活動為了做好本次學(xué)前教育宣傳月活動，我們大班的教師結(jié)合本班幼兒的實際情況制定了《我要上小學(xué)了》這個主題活動，通過《一分鐘有多長》、《整理書包》、《做個守時的好孩子》、《認識日歷》、《我們眼中的小學(xué)》等教育活動幫助幼兒認識文具、整理小書包，教育孩子做個守時的好孩子等等。《一分鐘有多長》——一分鐘頂物《認識時鐘》《整理書包》《我眼中的小學(xué)》 2、同伴互助共建活動為了讓大班的孩子減少對小學(xué)的陌生感和神秘感，我們開展了“大手拉小手”的共建活動。活動中，我們邀請去年大班畢業(yè)現(xiàn)就讀一年級的孩子來幼兒園與大班的孩子們分享、交流小學(xué)的生活。大哥哥大姐姐們滔滔不絕的介紹著小學(xué)里發(fā)生的趣事和開展的活動，小伙伴們個個聽得入神，還時不時地提出自己的疑問，大哥哥大姐姐們的精彩發(fā)言贏得孩子們陣陣的掌聲和歡呼聲。通過這種同伴之間的交流互動，不僅消除了孩子們對小學(xué)的神秘感何陌生感，還拉近了孩子之間的距離。 3、結(jié)合“六一”開展家園互動活動在“六一”兒童節(jié)到來之際，我園開展豐富多彩的“慶六一”活動。我們除了集中開展集體品嘗蛋糕和做水餃的活動之外，各年齡段根據(jù)孩子的年齡特點開展了各具特色的活動。例如大班開展了“幼小銜接，健康成長”的主題活動，大班黃老師介紹了近期班級里開展的“幼小協(xié)同，科學(xué)發(fā)展”的活動情況，還對下階段的活動安排進行講解，要求家長共同關(guān)注，及時配合，確?；顒拥挠行нM行?；顒又校螆@長不僅強調(diào)了“幼小協(xié)同，科學(xué)發(fā)展”的重要性，還回答了家長的疑惑和不解。何園長提醒家長要堅持科學(xué)的育兒觀念，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，傾聽幼兒的心聲，陪伴孩子共同成長，還給孩子一個健康快樂的童年。自制生日帽開心早操蛋糕的盛會自制水餃 4、開展“家長助教”活動 “家長助教”是我園在家園共育方面的一項重要舉措，它是讓家長根據(jù)自己的特點、專長，走進幼兒園和教師一起組織教育活動，為孩子的成長提供幫助。2016年6月2日，我們大班的吳澤陽小朋友的醫(yī)生媽媽到幼兒園給小朋友們講解了衛(wèi)生保健知識，讓孩子們了解夏季多發(fā)的疾病，知道怎樣預(yù)防，怎樣教育孩子講衛(wèi)生少生病。2016年6月8日，我們大班的何佩琳小朋友的爸爸何朝勇老師，他自發(fā)來幼兒園給大班的小朋友上了一堂精彩的活動課。活動中，他給小朋友們介紹了前何中心小學(xué)的環(huán)境和社團活動，還從教育性質(zhì)、課程設(shè)置、教學(xué)方式等方面介紹了幼兒園和小學(xué)的不同，激發(fā)了孩子們上小學(xué)的欲望。 5、開展參觀小學(xué)活動小學(xué)是一個更加獨立、自主，更加復(fù)雜多變的生活天地。為了消除大班孩子們對小學(xué)的陌生感，我們開展了參觀小學(xué)的活動。孩子們在老師的帶領(lǐng)下孩子們徒步來到了前何中心小學(xué)，他們觀看了小學(xué)的升旗儀式，參觀了小學(xué)校的整體環(huán)境、園文化建設(shè)、社團活動建設(shè)和各個功能室，還進入一年級的教室，親生經(jīng)歷了一堂精彩的活動課，課間時間與大哥哥大姐姐們進行游戲互動等等。通過參觀小學(xué)的活動，孩子們提前體驗了小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，增加了對小學(xué)的認識，消除了陌生感和恐懼心理，為他們能順利地進入小學(xué)提供了有力的保證。整裝待發(fā) 參觀功能室感受書香體驗課堂傾聽音樂參觀環(huán)境合影留念總之，我園將乘著學(xué)前教育宣傳月的東風(fēng)，廣泛宣傳和動員家長，引導(dǎo)全社會樹立正確的教育觀和兒童觀，讓孩子們能夠健康快樂地成長和發(fā)展!