“網(wǎng)戀”也是浪漫的開始

陽陽陽

<h3>　　不曾想，我和267班孩子、家長的相識是以這樣的方式———網(wǎng)絡(luò)。</h3><h3>      </h3> <h3>　　當(dāng)家長們聽說要換班主任時，擔(dān)憂、懷疑、惱怒……一石激起千層浪，很顯然，我是那個不速之客。2020年1月18日小年夜，我在班級群用一篇文章正式介紹了自己，文字果然能傳達真誠，當(dāng)晚就有家長愿意嘗試相信我，同樣以文字的方式給予我這個“空降兵”鼓勵。</h3> <h3>　　黎書記帶我走“華容道”，過“特大橋”，進“岳陽縣”，下“新農(nóng)村”，受到了家長們的熱情接待，我也看到家長們對孩子的期盼，給學(xué)校的重托。這次的家訪路，我們走得比以往更細心更用心。因為這是孩子們不遠千里求學(xué)的路，是五十五個家庭用汗水為孩子鋪就得路，他們再受不了一點動蕩，一點失望了。</h3> <h3> 2020年2月4日，我開始通過“V?！边@一平臺了解孩子們的寒假學(xué)習(xí)生活情況，家長們很重視，打卡的內(nèi)容一天比一天豐富，你追我趕，好不熱鬧。</h3> <h3>　　非常時期，非常學(xué)習(xí)。老師成為主播，孩子們被允許正大光明“玩”手機，家長陪伴孩子共同成長，線上學(xué)習(xí)，讓我們的心貼得更緊，我們克服一切困難，跨越個個難關(guān)，只為一個目標(biāo)———做好自己的本職工作。</h3> <h3>　　2月10日開始線上學(xué)習(xí)的第一天，有些家長用手足無措，有的甚至白天在一線，晚上回來還要面對同樣無厘頭的孩子，大家是有一些情緒的，有幾位家長給我提建議希望我如何管理，但是，我堅持我們的方式，因為第一天慌亂是正常的，我一個一個回復(fù)，一遍一遍提醒，一次一次解答，深夜，雨聲嘀嗒，我們睡了個香甜的夢。</h3> <h3>　　讓我驚訝的是家長們的良好素質(zhì)和超高執(zhí)行力，第二天，大家不約而同的按照老師每個時間段的提示進行學(xué)習(xí)，這樣的訓(xùn)練有素，堪比軍隊。</h3> <h3>　　更讓我充滿信心的是我的科任老師們，我能想象他們改作業(yè)改到兩眼鰥鰥，盯手機訂到眼睛發(fā)酸，回信息回到手機一響便形成條件反射。</h3><h3>      英語付樂老師一張一張圖點開，一個個批改回復(fù)，這種死磕到底的勁頭讓我動容；生物曾老師，人酷話不多，對于我這個班主任的“要求”，無條件服從，甚至給我意想不到的驚喜，他的責(zé)任心爆棚。數(shù)學(xué)陳雷老師，檢查作業(yè)，及時在群內(nèi)講評問題，各個擊破；地理曾老師在生地群內(nèi)，給孩子們鼓勵，互動學(xué)習(xí)，風(fēng)趣幽默；沈老師，美貌與才華并存的女子，對于自己的專業(yè)，她絕對是拼命三娘的人設(shè)。</h3> <h3>　　雖然辛苦，但是看到孩子們認(rèn)真的作業(yè)，詳細的筆記，工整的字跡，一切就變得很甜蜜。至于我，就像單飛的雁找到向南的雁陣，也就只管借著大家羽翼下的氣流無畏向前啦。</h3> <h3>　　隨著陰霾的消散，鳳凰涅槃，相信在我們的努力下267班能用團結(jié)合作，打倒分歧怨氣，用信任體貼，驅(qū)逐猜忌自私。我們的名字是“向陽軒”，一個“向上向善，自知自強”的班級，我們的名字叫“向陽軒”，一群“嚴(yán)于律己，厚以待人”的追夢人，267老師、孩子、家長，一家人。</h3> <h3>　　我想，這絕對是一場“網(wǎng)戀”，一場不設(shè)心防的，一場一往無前的，一場彌足珍貴的遇見，它是浪漫的開始，也必定能讓我們在未來的某一天遇見時，有一種相識已久的默契。</h3>

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