六年級的線上課堂小結

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<h3>線上學習的第一天，第一次面對線上教學，對于老師和學生都是一次全新挑戰(zhàn)。早上9點，第一節(jié)課開始了。孩子們通過電視，微信觀看了“我是接班人”專題課。</h3> <h3>觀看完，體育老師發(fā)來了今天的體育鍛煉任務，孩子們認真完成并拍照打卡，一切都井然有序。</h3> <h3>接下來是語文課，楊老師在騰訊會議給孩子們上了一堂新型冠狀病毒的宣講，讓孩子們更清楚的了解了這次的疫情。</h3> <h3>下午2點，音樂課開始了。陳晨老師利用知識膠囊錄制了微課，推送到班級群，還有一些相關的網(wǎng)上視頻，讓孩子們學習戲曲。隨后陳老師還通過小程序設置了本節(jié)課需要學生了解掌握的知識相關的問題，讓學生通過答題反饋今天的學習情況。</h3> <h3>對于孩子們完成的情況，老師也進行了及時的點評。</h3> <h3>在經(jīng)歷了一天的線上學習，家長們也忍不住發(fā)表了很多自己的想法！</h3> <h3>開課的第二天，課程還是照樣開展，從上午9點的“我是接班人”專題課，到10點的體育鍛煉，再到10點半的數(shù)學網(wǎng)課推送，孩子們都能認真聽課，按時完成老師布置的學習任務和相關練習。</h3> <h3>數(shù)學課上，老師推送的網(wǎng)課，孩子們認真聽課并寫好了筆記。</h3> <h3>下午2點，語文直播課上，楊老師進行的是寫字教學，課上利用課件，老師示范教學。孩子們在課后按要求完成了寫字作業(yè)并上傳打卡，楊老師也進行了及時點評。</h3> <h3>今天，是線上課堂的第三天，孩子們好像已經(jīng)有了習慣，前一天將課程表發(fā)給家長，第二天大家都很自覺的早起開始進行學習。</h3> <h3>上完第一節(jié)課，體育老師準時發(fā)布了今日的鍛煉任務和要求。</h3> <h3>孩子們積極參與鍛煉，家長也在一旁協(xié)助拍照打卡，看著大家這么積極，作為老師很是欣慰。</h3> <h3>運動完成，緊接著第二節(jié)線上課堂又開始了，今天是英語課。游老師一開始讓大家在群里跟視頻唱歌發(fā)語音，調動了孩子們的興趣，課堂一下子活躍起來了，孩子們很快進入了學習狀態(tài)。</h3> <h3>接下來，游老師安排了這節(jié)課的學習任務，孩子們在完成任務之后立刻將作業(yè)發(fā)給老師檢查。游老師很負責，當場進行了批改和點評。孩子們學習得很認真也很開心。</h3> <h3>下午2點，今天的數(shù)學直播課開始了。周老師提前進入會議室調整設備。開課后，周老師先用10分鐘的時間跟孩子們提出了幾點課堂要求：1.按時到會，積極參與。2.進入后主動靜音，點名回答問題時主動開麥，回答完畢主動閉麥。3.上課前準備好本子和筆，提前上好廁所。</h3> <h3>這節(jié)數(shù)學課，利用共享視頻，周老師給孩子們進行作業(yè)盒子上的習題分析和講解。課堂上，老師與學生積極互動，老師提問，學生回答，課堂進行的很順利。</h3> <h3>課后，家長們也對今天的線上教學發(fā)表了自己的感受和看法。家長和孩子們對于這次的“停課不停學”活動反響較好，基本比較滿意。</h3> <h3>疫情還沒結束，線上教學還要繼續(xù)，我們也要繼續(xù)努力做好手里的工作，對孩子負責。</h3>