抗“疫”自修，圓夢未來——且末縣第二小學(xué)教師積極進(jìn)行自我研修

晚風(fēng)吹行舟

<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       本學(xué)期是一個不尋常的寒假，新型肺炎以迅雷不及掩耳之勢席卷全國，全國“抗疫”形式嚴(yán)峻，各中小學(xué)開學(xué)工作遙遙無期，作為培育祖國花朵的我們就任重道遠(yuǎn)，要給學(xué)生一杯水教師必須有一桶水，教科局及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師的自我研修學(xué)習(xí)，精雕細(xì)琢制定了切實可行的研修方案。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h3>　　在新學(xué)期到來之際，且末縣第二小學(xué)全體教師，都希望以更飽滿的精神迎接新學(xué)期，每個教研組集體讀一本學(xué)科專業(yè)書，大家一起探究生本教育的核心價值，教育模式的創(chuàng)新，知識體系的串連，以及學(xué)科間的聯(lián)系，大家一起分享讀書筆記，暢游知識海洋，整個教研組都彌漫著濃濃的書香，都希望把更好的成果展示給學(xué)生，大家每天都有成長，都有收獲。</h3> <h3>　　每個教研組每天還觀看“猿輔導(dǎo)”“一師一優(yōu)課”等優(yōu)質(zhì)視頻，書寫視頻反饋，講練結(jié)合取長補短。除此之外，還組織教師學(xué)國語，通過師徒結(jié)對，徒弟老師每天通過聽、說、讀、寫、譯等方式向師傅老師匯報，師傅老師給出指導(dǎo)建議，一家人其樂融融，相互幫助，共同進(jìn)步。</h3> <h3>　　守住心中的光不滅，堅信心中的期盼，不負(fù)韶華，圓夢未來。</h3>