學(xué)科育人勤耕作，師生克難更愛國——記西安市航天中學(xué)第一分?！巴Ｕn不停學(xué)”

航中分校–教務(wù)

<h3>       2020年2月10日星期一，西安市航天中學(xué)第一分校“停課不停學(xué)”線上教學(xué)工作已順利開展。在第一天的線上教學(xué)中，我校師生熱情飽滿，由網(wǎng)絡(luò)連接起來的師生情讓釘釘直播間在冬日里充滿溫暖。（詳見報(bào)道<a href="http://www.ivoryta.cn/2oydwdca" target="_blank" class="link"><i class="iconfont icon-iconfontlink"> </i>開課啦</a>）<div><p>       第一天的直播課，讓學(xué)生們倍感新鮮和興奮，“瘋狂”為老師點(diǎn)贊，還有個別學(xué)生回答老師的問題時不由自主地相互聊起天。下課后，班主任們就這些課堂上出現(xiàn)的問題對學(xué)生逐個提醒、指導(dǎo)。今天的直播課，老師們面對直播更加輕松、自然，他們聲情并茂，短短20分鐘的線上課堂銜接恰如其分，如行云流水。更多的同學(xué)積極參與到課堂中來，與老師連線互動交流，向老師提問。</p><div>       語文課上老師勾勒出的一個個“逆行者”的形象，政治課上老師樹立的榜樣模范，音樂課上對英雄的禮贊，心理課上老師對同學(xué)們情緒的解讀……，無一不打動學(xué)生，讓他們情不自禁的用“加油中國”“加油武漢”“我愛我的祖國”一遍遍的刷屏。</div><p>       今天，由七年級語文和八年級英語早讀直播間開啟美好的一天。</p><p>       七年級語文代瑜老師開播第一課《致敬逆行者》。她深情的朗讀，描繪出一幅幅“逆行”的畫面，隨后拋出一個問題，誰是“逆行者”？學(xué)生們紛紛回應(yīng)醫(yī)務(wù)人員、外賣小哥、清潔工、建筑工人、警察……，代老師結(jié)合時事介紹了韓紅、開著摩托送香蕉的農(nóng)民、高齡老人鐘南山。對第二個問題，他們?yōu)楹味澳嫘小睍r，同學(xué)們紛紛打出了國家、人民這樣的字眼。在“致敬‘逆行者’”時，隨著老師動情朗讀，眾多“逆行者”的視頻資料時，學(xué)生不禁打上了“感動”兩字。相信此時屏幕前的每個學(xué)生的眼中都有閃閃淚光。（代瑜老師本節(jié)優(yōu)秀課堂我校校辦有專題報(bào)道<a href="http://www.ivoryta.cn/2p2rzgxf" target="_blank" class="link"><i class="iconfont icon-iconfontlink"> </i>致敬逆行者</a>）</p></div></h3> <h5 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">師生互動及詩歌朗誦</font></h5> <h3><font color="#010101">       代老師在課后布置了《致逆行者》的習(xí)作作業(yè)，輔導(dǎo)課上，老師展示的每一個習(xí)作語言真摯，學(xué)生在老師的引導(dǎo)下認(rèn)真點(diǎn)評、積極發(fā)表意見。多數(shù)學(xué)生積極性完全被調(diào)動起來，習(xí)作輔導(dǎo)課的效果顯著，不遜色于常規(guī)課堂教學(xué)。</font></h3> <h3><font color="#010101">       八年級英語李曉娜老師開動了“英語早班車”，帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)了《have的用法》。李老師在直播間中，語言精練、語音語調(diào)不拖泥帶水、課堂節(jié)奏明快、聲情并茂。隨著直播的進(jìn)行，越來越流暢、自然，狀態(tài)漸入佳境。雖然李老師沒有露臉，但能感受到她端坐直播間、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的新聞主持人形象。最后，李老師以“堅(jiān)信愛會贏”結(jié)束本節(jié)課。</font></h3> <h3><font color="#010101">       七年級數(shù)學(xué)賈媛瑜老師在前期試播中電腦直播效果較差。為了提升效果，直播課中，她利用“電腦+手機(jī)”的方式，較好地完成了《冪的乘方》的授課。面對艱苦的直播條件，賈老師克服困難，逆境中想辦法，在直播課堂上不受條件限制，講解投入，引導(dǎo)學(xué)生積極互動。這些展示給學(xué)生的何嘗不是一個“逆行者”的形象？</font></h3> <h3><font color="#010101">        八年級語文高云云老師的直播課為《式微——詩經(jīng)?邶風(fēng)》。進(jìn)入高老師的直播室，就像進(jìn)入了春天，一派生機(jī)盎然、生氣勃勃的景象。歌曲版的《式微》讓學(xué)生的心逐漸寧靜，把他們暫時帶離這個緊張慌亂的世界。</font></h3> <h3><font color="#010101">       在這次“停課不停學(xué)”工作的前期策劃中，學(xué)校不僅注重學(xué)生文化素質(zhì)的提升，也關(guān)注學(xué)生身體素質(zhì)的提升。由體育組的蔣亞輝、阮欣欣、王凱玉、張郭陽四位老師親身示范，并堅(jiān)持每天上、下午兩次通過線上視頻打卡的方式督促全體學(xué)生完成課間體育鍛煉。鼓勵學(xué)生在疫情期間也毫不懈怠，通過打卡鍛煉形成健康的生活方式，養(yǎng)成堅(jiān)持健身的良好習(xí)慣。</font></h3> <h3><font color="#010101">       我校一向重視體育教育，在這里我們呼吁每一位同學(xué)認(rèn)真完成每次鍛煉打卡，不是為了完成任務(wù)，而是為了自己能鑄就強(qiáng)健體魄，磨煉頑強(qiáng)意志，準(zhǔn)備迎接人生中的每一次考驗(yàn)！</font></h3> <h3><font color="#010101">       今天下午，七年級政治陳云老師、八年級政治張凱莉老師，充分研討、集體備課。她們在本年級的政治課堂上，從群星為抗擊疫情而演唱的《堅(jiān)信愛會贏》開始，逐步將學(xué)生們從喜愛的明星，引渡到政治課的學(xué)習(xí)主題《敬重模范，身懷感恩之心；學(xué)習(xí)榜樣，活出人生價值》。</font></h3>         兩位政治老師在“致敬篇”中，讓我們懂得要不僅要致敬白衣戰(zhàn)士，致敬科學(xué)精神，致敬萬眾一心，更應(yīng)該先致敬武漢這座城市。醫(yī)務(wù)工作者與解放軍戰(zhàn)士這些“逆行者”們，義無反顧，前仆后繼地向武漢進(jìn)發(fā)。來自社會四面八方的綿薄之力、涓涓細(xì)流匯向武漢形成一股洪流涌動。在一個個“平淡”的畫面中，直播間被學(xué)生一句句“加油中國”“加油武漢”“偉大的祖國”……一遍遍的刷屏，學(xué)生情不自禁地打出“被感動了”的心聲。 <h5 style="text-align: center"><font color="#ed2308">中國加油  加油中國</font></h5> <h5 style="text-align: center;"><font color="#39b54a">全民一心  并肩戰(zhàn)斗</font> </h5> <h3><font color="#010101">       八年級歷史周蒙老師在直播課正式開課前，播放了國慶70周年閱兵式及習(xí)近平總書記的講話。直播課開始，周老師帶領(lǐng)學(xué)生回顧了新中國從建立到現(xiàn)在，這幾十年中遭遇的幾場重大自然災(zāi)害、貿(mào)易危險，讓學(xué)生看到在我黨的有力領(lǐng)導(dǎo)下，國家總能萬眾一心、安然度過，并步步走向強(qiáng)大。隨后，進(jìn)入中國現(xiàn)代史的學(xué)習(xí)。在各學(xué)科的教育指導(dǎo)下，學(xué)生們了解到了祖國和人民的偉大，懷著對祖國和黨深深的愛，學(xué)生們認(rèn)真投入到對我國現(xiàn)代史的了解與學(xué)習(xí)中。</font></h3> <h3><font color="#010101">       音樂張愚老師在七八年級實(shí)施了相同的教學(xué)內(nèi)容——《貝多芬第九交響樂》。在七年級的直播課中，她手動改進(jìn)了自己的設(shè)備，讓直播畫面更穩(wěn)定。張老師在今天的教學(xué)中，進(jìn)一步在直播間引導(dǎo)學(xué)生深入分析《歡樂頌》。</font></h3>        從歌詞“億萬人民團(tuán)結(jié)起來，大家相親又相愛”，從音調(diào)由低音到高音，從形式由獨(dú)唱到合唱，學(xué)生充分領(lǐng)會了音樂傳達(dá)的對自由、和平的向往。在張老師的倡議下，學(xué)生們刷屏“武漢加油”、“中國加油”結(jié)束本節(jié)音樂課。 <h5 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">武漢加油！</font></h5> <h3><font color="#010101">       書法老師李晨楓的直播間，在古樸寧靜的古琴曲中開播。書法課體現(xiàn)了直播課的優(yōu)勢，李老師從不同的角度近距離向?qū)W生演示了關(guān)于筆畫豎勾的寫法。</font></h3> <h3><font color="#010101">       </font>心理老師尚琨在當(dāng)前形勢下，教給同學(xué)們《居家隔離的日子，如何解讀自己的情緒》。學(xué)生們在老師對各種情緒的解讀下，積極將自己的情緒狀態(tài)反映給老師。</h3>        尚老師分析了當(dāng)前會出現(xiàn)的四個常見負(fù)能量問題：長時間近距離，引發(fā)恐慌問題；壞情緒也會傳染給家庭成員；過度的焦慮引發(fā)家庭矛盾；內(nèi)疚情緒蔓延。引導(dǎo)學(xué)生理解父母、體諒家人。并給學(xué)生們提出解決問題的具體方案，鼓勵學(xué)生通過自己的能力調(diào)節(jié)家庭氛圍。 <h5 style="text-align: center"><font color="#39b54a">一句鼓勵的話，拉近與家人的距離</font></h5> <h3 style="text-align: left;"><font color="#010101">       這兩天的線上課堂，充分發(fā)揮了學(xué)科的育人功能。在全體老師的努力下，學(xué)生從未如現(xiàn)在一樣受感動、受震撼。他們理解了祖國的偉大，情不自禁地喊出“我愛祖國”“祖國加油”的吶喊，發(fā)自內(nèi)心的抒發(fā)對祖國的愛。通過網(wǎng)絡(luò)這道橋梁，師生心的距離拉得更近了。相信在我校全體師生的共同努力下，后面的直播課也會精彩不斷！</font></h3><div><br><div style="text-align: right;">（圖文編輯：張珊珊）</div></div><div><font color="#010101"><br></font></div>