新嘗試，新挑戰(zhàn)，我們一起探索中——靖安一小師生線上學(xué)習(xí)小記

春暖花開海闊天空

<h3>　　原本已是開學(xué)季。然，新冠未退，疫情擋道。為保障師生健康和生命安全，省廳發(fā)出延期開學(xué)通知，并組織中小學(xué)教師利用網(wǎng)絡(luò)開展線上學(xué)習(xí)。于是，“離校不離教”成了江西教師抗疫的誓言；“停課不停學(xué)”成了江西學(xué)子回?fù)粜鹿诘挠辛Ψ绞健?</h3><h3> 今天是“線上學(xué)習(xí)”第二天，靖安縣第一小學(xué)是怎么樣組織的？一起去看看。?? let's go! </h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">前期</h3></font></h3> <h3>縣局重視與關(guān)懷：縣教體局吳萍局長(zhǎng)，張遠(yuǎn)明委員到校指導(dǎo)。</h3><h3>局電教站、教研室、教育股有序發(fā)文推進(jìn)。</h3> <h3>學(xué)校認(rèn)識(shí)與組織：認(rèn)識(shí)到位，組織到位，宣傳到位。</h3> <h3>付學(xué)英校長(zhǎng)在一線抗疫中插縫先后緊急召開校委、行政視頻會(huì)議。</h3> <h3>思想先導(dǎo)：統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，健全機(jī)制。</h3> <h3>全方位宣傳，動(dòng)員老師、家長(zhǎng)、學(xué)生：從上線方式途徑到具體操作，從電子課本、教材版本、電子作業(yè)到課程與課時(shí)安排等等。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">中期</h3></font></h3> <h3>組織有力，推進(jìn)有序。</h3> <h3>陳發(fā)香副校長(zhǎng)召集下，大教務(wù)按校方案，立即行動(dòng)，召開視頻會(huì)議，商討如何把縣、校方案做細(xì)、落實(shí)！</h3> <h3>會(huì)后，技術(shù)處、教務(wù)處、教研處、大隊(duì)部、綜合組、各年級(jí)等齊心連動(dòng)。????</h3><h3>瞧，學(xué)生線上學(xué)習(xí)條件摸排，線上指導(dǎo)熱線，學(xué)習(xí)小組建設(shè)，師生在線學(xué)習(xí)質(zhì)量管理登記表，考勤打卡表，釘釘直播講作業(yè)等每項(xiàng)工作目標(biāo)明確，責(zé)任清晰，推進(jìn)有序。??????</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">學(xué)習(xí)進(jìn)行時(shí)</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">學(xué)生篇</h3></font></h3> <h3>學(xué)生上線，一個(gè)不落。</h3><h3>瞧，最后兩位有困難學(xué)子，在學(xué)校、老師與社區(qū)、家長(zhǎng)溝通下，妥妥安排好。??</h3> <h3>看看，孩子線上學(xué)的多認(rèn)真。</h3> <h3>筆記，作業(yè)做的??????</h3> <h3>……</h3> <h3>勞逸結(jié)合，不錯(cuò)。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">老師篇</h3></font></h3> <h3>打破校區(qū)縣區(qū)壁壘，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，我們是很認(rèn)真得。??????</h3> <h3>聽課筆記為證</h3> <h3>在線討論為證。</h3> <h3>深入各組，評(píng)、批作業(yè)，重點(diǎn)講評(píng)全班直播為證。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">反饋篇</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">思考篇</h3></font></h3> <h3>　　疫情當(dāng)前，保證師生的學(xué)習(xí)質(zhì)量與身體健康，是我們教育人的天職。原本，我們都認(rèn)為線上學(xué)習(xí)確實(shí)是當(dāng)下學(xué)子一種學(xué)習(xí)方式的有益補(bǔ)充之一?？蓪?shí)踐這兩天來(lái)，因跨班跨年級(jí)教學(xué)、防疫抗疫體溫監(jiān)測(cè)、宣傳動(dòng)員等實(shí)際情況，我們的家長(zhǎng)，我們的老師，我們的學(xué)生正被困惑所擾：眼晴是心靈的窗戶，若眼睛受傷害，心靈的了豐盈也定打折。在線學(xué)習(xí)，每個(gè)學(xué)生每課所學(xué)是都落實(shí)了，還是只夾生飯？開學(xué)后老師們是從頭上課，還是接著線上進(jìn)度？如此等等，不知在線的你們是否也有這樣的瓶頸，怎么化解？亟待專家同仁們指點(diǎn)迷津。????????????！</h3><h3> 學(xué)習(xí)無(wú)疆域，時(shí)下抗疫防疫的潮涌生活更是大課堂，可否多留些時(shí)間，讓家長(zhǎng)、老師更有精力帶著孩子一起即時(shí)去參與，去感受，它的價(jià)值與意義不可估量！書上的知識(shí)，隨時(shí)可學(xué)。時(shí)代脈搏，可要緊緊把握。何況，如今孩子缺的不是書本知識(shí)，而是健康，是安全，是自然、人文、科普等知識(shí)。家長(zhǎng)、老師與學(xué)生只有與時(shí)代同頻共振，方可融入激情的人間生活大課堂，以上種子才可落地生根，來(lái)日才可破土茁壯！??????</h3><h3> 當(dāng)然，無(wú)論線上學(xué)習(xí)，還是同頻共振的生活大課堂學(xué)習(xí)，都是我們正面臨的新嘗試。</h3><h3> 新嘗試，新挑戰(zhàn)，我們一起探索中！????</h3>