武漢，我們與你同在

NeNe

這個(gè)寒假注定會(huì)成為難以磨滅的記憶危機(jī)，也是契機(jī)生活，就是功課在困境之中，我們會(huì)學(xué)到更多生命敬畏珍惜還有，孩子們的責(zé)任停課不停學(xué)充分合理利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)校的老師們監(jiān)督反饋及時(shí)與我們家長(zhǎng)溝通，確保孩子們?cè)诩乙材苌虾谜n ，學(xué)好習(xí)，雖然這是一個(gè)不同尋常的假期，但是學(xué)習(xí)也不能放松，在這個(gè)假期里我們班級(jí)進(jìn)行了許多豐富多彩的活動(dòng)            我們可愛(ài)的班主任辛玉老師精心給孩子們準(zhǔn)備了讀書存折，這是二班的閱讀傳統(tǒng)，鼓勵(lì)每一個(gè)孩子愛(ài)讀書的品質(zhì)。每一個(gè)孩子都特別期待開學(xué)后的積分兌換。一篇篇抗疫寫話、畫報(bào)是孩子們對(duì)抗擊疫情最真實(shí)的所思所想。      我們班建立了小任務(wù)，寒假作息時(shí)間表、小口算、商場(chǎng)小購(gòu)物等等，有問(wèn)題群里發(fā)問(wèn)，孩子們和李老師一起就解決了問(wèn)題。既鞏固了上學(xué)期的小紕漏，又學(xué)會(huì)了新的數(shù)學(xué)小知識(shí)。 寒假期間，英語(yǔ)劉老師的日?；?dòng)。孩子們每天都在群里給老師打卡，老師給予每個(gè)同學(xué)評(píng)價(jià)鼓勵(lì)。對(duì)于個(gè)別同學(xué)老師給予了一對(duì)一指導(dǎo)。 在這個(gè)假期，相信每個(gè)孩子都收獲了知識(shí)，愛(ài)與溫暖。我們也共同盼望著疫情退去，等到春暖花開，共同去經(jīng)歷與成長(zhǎng)。加油，武漢！加油，中國(guó)！