小班語(yǔ)言活動(dòng)：《云朵棉花糖》

微雨淺淺酌

小班語(yǔ)言活動(dòng)：《云朵棉花糖》      《云朵棉花糖》是幼兒園教材中的小故事。主題單純，故事以“云朵”為線(xiàn)索，貫穿始終；結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，情節(jié)有趣，充分渲染了主題，便于幼兒理解；故事中充滿(mǎn)了不可思議的想象，是幼兒最感興趣的地方，“云朵”變成了“云朵棉花糖”。      故事內(nèi)容富有兒童情趣，生活情趣，源于幼兒生活又高于生活，“棉花糖”是幼兒熟悉的事物，在活動(dòng)中可以親自品嘗棉花糖的味道，體驗(yàn)分享的快樂(lè)。它蘊(yùn)含在優(yōu)美語(yǔ)言中的深刻哲理，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)分享的快樂(lè)。      在現(xiàn)在獨(dú)生子女眾多的時(shí)代，培養(yǎng)幼兒良好的性格品質(zhì)就顯得尤為重要。故事中的鼠老大、鼠老二和鼠小小這兄弟三人組成的優(yōu)美的畫(huà)面和精彩對(duì)話(huà)，帶給人一個(gè)溫馨、和諧的世界，一個(gè)給成長(zhǎng)中孩子以哲理啟示的世界。 活動(dòng)目標(biāo)：1.初步理解故事內(nèi)容，知道故事中的主要角色和內(nèi)容。 2.大膽想象，主動(dòng)發(fā)表自己的想法。3.初步感受故事中小老鼠和朋友們一起分享的快樂(lè)和甜蜜。 活動(dòng)重難點(diǎn):重點(diǎn):初步理解故事內(nèi)容，知道故事中的主要角色和內(nèi)容。 難點(diǎn):投入故事情節(jié)中，在分棉花糖中體會(huì)與朋友分享的快樂(lè)。 導(dǎo)入：      小朋友們，你們有吃過(guò)棉花糖嗎？你們見(jiàn)過(guò)的棉花糖是什么樣子的呢？ 關(guān)于棉花糖，這里還有一個(gè)有趣的故事呢，快來(lái)和爸爸媽媽一起讀一讀吧！       故事的名字叫做《云朵棉花糖》，猜猜看，云朵怎么會(huì)變成棉花糖了呢？（鼓勵(lì)幼兒發(fā)散思維） 思考：故事里有哪三只老鼠?最胖的鼠老大住在幾樓?最高的三樓住的是誰(shuí)呢?鼠老二住在哪里? 觀(guān)察：鼠老二想把白云做什么?睡上云朵做的枕頭上會(huì)感覺(jué)怎樣? 觀(guān)察：鼠老大想把白云做什么?你覺(jué)得穿上云朵做的棉襖感覺(jué)怎么樣? 觀(guān)察：鼠小小想把云朵做成什么？ 思考：三只小老鼠一起做云朵棉花糖，他們?cè)谠贫淅锛恿颂呛驮S多水果，會(huì)有哪些水果味呢？  觀(guān)察：      哪些動(dòng)物朋友聞到了云朵棉花糖的味道?邊觀(guān)察邊說(shuō)出他們的名稱(chēng)。      小動(dòng)物朋友都想吃棉花糖，猜猜看三只小老鼠會(huì)怎么做呢？ 1.動(dòng)動(dòng)小腦筋，故事里出現(xiàn)了哪些小動(dòng)物呢？2.小老鼠和好朋友分享了好吃的棉花糖，你覺(jué)得它的心情會(huì)是什么樣的？3.親愛(ài)的小朋友們，你愿意和自己的好朋友分享美食嗎？ 指導(dǎo)要點(diǎn)：1.家長(zhǎng)們?cè)谥笇?dǎo)幼兒閱讀繪本時(shí)，注意多引導(dǎo)幼兒觀(guān)察、猜想、思考想象，培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察能力、想象力以及思維能力，同時(shí)幫助幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。2.活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法，可適當(dāng)引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)故事中的角色語(yǔ)言，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。3.活動(dòng)后可以和孩子一起進(jìn)行角色游戲，分角色表演故事。  律動(dòng)游戲：《好寶寶》活動(dòng)目標(biāo)：1.伴隨音樂(lè)有節(jié)奏的做身體動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的身體表現(xiàn)力2.培養(yǎng)幼兒的韻律感和節(jié)奏感 指導(dǎo)要點(diǎn)：1.鼓勵(lì)幼兒大膽地伴隨音樂(lè)做身體動(dòng)作2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞進(jìn)行身體動(dòng)作創(chuàng)編 每天一個(gè)小游戲，從今天開(kāi)始玩起來(lái)吧！??????會(huì)玩了的寶貝別忘了發(fā)到群里和小伙伴PK一下哦！