奎聚小學假期家校育人課程—低年級學科指導

善良的開心果

<h3></h3><h3>【卷首語】2020年的寒假，注定難忘。開學延時，我們的成長不延遲。為了面對史上“最長”的寒假，學校組織骨干教師建設假期家校育人超市。超市里琳瑯滿目，有親子學堂、特色學科指導、親子德育、親子健身、親子美育等，家長同學可以根據(jù)需求進行零點式自助選擇哦！親愛的家長朋友們，可愛的孩子們，來來，一起來課程超市選課了！<br></h3><h3></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3><div style="text-align: center;">一二年級專題</div>語文特色學習生活指導： 1. 每日一練：培養(yǎng)良好的書寫習慣，開展練字活動：每天抽出二十分鐘的時間按照字帖練字，注意做到寫字姿勢正確，能按筆順規(guī)則寫字并注意字的間架結構，書寫規(guī)范、端正、整潔。【學生每日用活頁紙書寫，標注日期與用時，開學后每生選擇自己最滿意的一份上交參評?！?2.每日一識：注重生活中識字意識的培養(yǎng)，開展識字活動：在每天的日常生活中，充分利用身邊所有生活資源有意識地去識記生字?！緦⒆R記的生字或剪貼或記錄在A4紙上，開學后張貼在教室里進行交流學習?！?3. 每日一讀：培養(yǎng)閱讀習慣，繼續(xù)開展讀書活動：堅持每日閱讀至少30分鐘，可以讀“濰坊市中小學閱讀能力提升工程推薦書目”?！靖靼嗉壐鶕?jù)上學期閱讀安排繼續(xù)利用“閱讀存折”或“閱讀記錄卡”進行記錄，有余力的同學可以填寫“小小讀書卡”，嘗試進行積累或簡單地表達。開學后進行“假期小書蟲”評選?！?lt;br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><p style="text-align: left;">語文學習方法指導：</h3><p style="text-align: left;"> 小學低年級語文七步預習法<br></h3><p style="text-align: left;"> 奎聚小學祝玲軍一、讀預習時首先要把課文讀一讀，初步知曉課文主要寫了什么。初讀可以選擇自己喜歡的朗讀方式，但對于一二年級的小同學來說，我建議還是出聲朗讀為好，因為這樣可以自我檢測出哪個生字是攔路虎，便于有目標地去識記。對于不認識的生字，一年級同學可以借助拼音去認讀，因為一年級的課文是全文注音。對于二年級的同學來說，雖不再是全文注音，但初次見面的字文中仍有注音。對那些學過又忘記的回生字，我們也完全可以通過查字典來再次認識，加以鞏固。總而言之，初讀要達到將課文讀正確的要求。二、圈朗讀的過程中，要邊讀邊圈出本課課后藍線條中要求認讀的二類字。讓識字目標明確地出現(xiàn)在文中，便于在朗讀過程中重點關注，加深對二類字的印象。三、劃將二類字在文中圈出后，要再給它找找文中的好朋友。也就是看看它們在文中出現(xiàn)在哪個詞語中，把這個詞語在文中劃出來，讀幾遍，不但可以加深對字音的鞏固，還可以借助詞語初步了解字義。四、標下一步就可以給課文標標自然段序號啦！這樣不但可以讓孩子有段落意識，有助于今后自己寫作，而且也為后面學習新課提供了方便。（自然段的標注方法老師們在課堂上都已教過。）<br></h3> <h3></h3><h3></h3><h3>五、觀這里“觀”的對象是課后田字格里要求會寫的一類字。“觀”的內容可以是字的筆畫和筆順、結構和組成、占格位置、間架結構、易錯點等。根據(jù)能力高低，會觀察了的同學可以自己嘗試描紅或臨摹1—3個生字，切忌沒看明白就急于下筆。 <br></h3><h3></h3><h3></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3>六、思根據(jù)課文內容進行適度思考。教師可就每課內容提前提出1-2個有價值的問題。孩子們在預習時有了充分的思考，便于課上交流，提高課堂效率。  </h3><h3>七、測這里的“測”是指孩子們根據(jù)預習自己對本課的生字詞進行自我檢測（檢測時出現(xiàn)的生字詞不帶拼音）。通過檢測，既可以達到鞏固的目的，又可以找出自己的識記難點，做出記錄或標記，作為課上生字識記的重點。以上預習能力可以根據(jù)孩子所處學齡階段和實際能力循序漸進地培養(yǎng)，切不要一刀裁。預習內容的順序可根據(jù)自己需要自行調節(jié)。<br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 數(shù)學特色學習生活指導 1.制定規(guī)律的寒假作息表【家長作為監(jiān)督員，可以用小星星作為獎勵。每堅持5天可以滿足一個愿望，家長與孩子協(xié)商?！?2.堅持口算打卡，比比誰是計算小能手?！居靡粋€數(shù)學演草本，可以進行適當裝飾?！?3.找找年味兒里的數(shù)學，制作手抄報一張?！咀尯⒆芋w會數(shù)學來源生活，提高對數(shù)學的樂趣。】 4.記錄每一筆壓歲錢的來源及金額，制作壓歲錢使用計劃?！咀尯⒆又蕾嶅X的不易，多多理解父母，不攀比，看看誰用的最有意義。】 5.預習二年級下冊，一個信息窗一張紙，可以提出困惑，做課本上的例題，可以用彩筆裝飾。 <br></h3> <h3></h3><h3></h3><h3>數(shù)學學習方法指導：停課不停學，在家怎樣學數(shù)學？于秀芳疫情當前,延期開學。對于孩子們來說這是一個極少有的“超長寒假”。停課不停學，那孩子們在家該怎樣學數(shù)學呢？針對學生和家長困惑的問題，我們低年級數(shù)學老師來支招啦！一、興趣是最好的老師。低年級的學生可塑性較強，是培養(yǎng)各種學習品質和能力、發(fā)展智力的良好時期。 1. 充分利用課本上的彩色插圖，這些精美的彩色圖片使孩子們在枯燥的數(shù)學學習中增添了無限樂趣，也增長了科學知識。 2. 看圖講故事，增進學習的情趣?？磮D尋找有效的數(shù)學信息，并嘗試提出相關的數(shù)學問題，用自己的話說出來，編成小故事，提高語言表達能力。 3. 設計數(shù)學游戲，提高學習的樂趣。在學習過程中，可適當?shù)卦黾訑?shù)學謎語、走迷宮、移火柴棒等小游戲，寓樂于教。 <br></h3><h3></h3><h3></h3> <h3></h3><h3>二、口算、計算不能停。</h3><h3> 口算訓練是數(shù)學學習的基礎，尤其是低年級，口算練習更是要做到天天練、反復練、綜合練。堅持每日十題、二十題，提高計算的速度和準確率，人人爭做“數(shù)學計算小能手”。三、綜合實踐動起來。</h3><h3> 數(shù)學源于生活，數(shù)學服務于生活。每一冊的數(shù)學課本都會有一些跟生活息息相關的知識和綜合實踐的內容，我們要讓孩子真正動起來，畫一畫、折一折、拼一拼、貼一貼等，充分感受數(shù)學與生活的聯(lián)系。四、課本預習勤動筆。好記性不如爛筆頭。數(shù)學知識的學習也離不開用筆勾畫。預習新課時可以在課本上勾畫出每一課時的重點知識，在不理解的地方畫個問號。每預習完一個單元，可將自己的所得或問題以思維導圖的形式整理在作業(yè)紙上。<br></h3><h3></h3> <h3><div style="text-align: center;">低年級數(shù)學學生自主預習六步法</div><div style="text-align: center;">奎聚小學——姜曉麗</div>1．仔細觀察觀察信息窗中的情境圖，嘗試描述出圖中的時間、地點、人物、事件。 2．搜集數(shù)學信息如：圖中有幾人？物品各有幾個？…… 3．講數(shù)學故事用情境圖中觀察到的事物和搜集到的數(shù)學信息講一個簡短的數(shù)學小故事。 4．提出數(shù)學問題用搜集到的數(shù)學信息，提出數(shù)學問題。 5．解決數(shù)學問題 1. 借助學具擺一擺 2. 演算本上畫一畫、圈一圈 3. 列式計算 6．總結 1. 解決問題的突破口（如：要解決這個問題，先要找什么再要干什么……） 2. 算理（口述算理，先算什么再算什么，要注意什么）<br></h3> <h3>實踐性特色作業(yè)指導：制作一份“春節(jié)剪影”：春節(jié)活動豐富多彩，如大掃除、準備年夜飯、除夕守歲、自娛自樂等。【每位同學通過張貼照片的形式記錄自己的假期，并利用自己積累的語言文字進行說明。一年級同學可用一兩句話，二年級同學可用一段話進行介紹。開學后，剪影集子在班級內展評。】<br></h3> <h3>編輯：祝玲軍侯秀美 </h3>