【停課不停學(xué)】“空中淘樂園”小班親子樂時(shí)光（四）

石頭

<p style="text-align: center;">特別的假期，</h3><p style="text-align: center;">特別的“見面”，</h3><p style="text-align: center;">只因調(diào)皮搗蛋的你，</h3><p style="text-align: center;">新型冠狀病毒。</h3><p style="text-align: center;"><span style="line-height: 1.8;">預(yù)防為主，不懼病毒。</span></h3><p style="text-align: center;"><span style="line-height: 1.8;">延期不延學(xué)，</span></h3><p style="text-align: center;"><span style="line-height: 1.8;">故事閱讀，快樂游戲，</span></h3><p style="text-align: center;"><span style="line-height: 1.8;">形式多樣，精彩紛呈，</span></h3><p style="text-align: center;">“空中小課堂”</h3><p style="text-align: center;">第四期開播啦！</h3><p style="text-align: center;"><br></h3> <h3><span style="line-height: 1.8;">　　延期不延學(xué)，為避免孩子在家期間長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)、看電視，在這特別的假期里，老師們制定了內(nèi)容活潑、形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，希望</span><span style="line-height: 1.8;">能幫助家長(zhǎng)們科學(xué)合理的安排好孩子在家的一日活動(dòng)，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣，建立起更加親密的親子關(guān)系，促進(jìn)孩子</span><span style="line-height: 1.8;">更好的成長(zhǎng)。讓我們一起開啟“空中課堂”學(xué)習(xí)之旅吧！</span><br></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> 活動(dòng)一故事類 <h3 style="text-align: center;"><span style="line-height: 1.8;"><u><font color="#39b54a">故事：《小熊醒來吧》</font></u></span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"><br></span></h3><h3>活動(dòng)目標(biāo)：</h3><h3>1.感受有趣的故事情節(jié)，樂意想出叫醒小熊的各種辦法。</h3><h3>2.嘗試用短句說一說故事內(nèi)容。</h3><h3>3.引導(dǎo)幼兒細(xì)致的觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。</h3> <h3>熊媽媽很早就起來干活了。小熊還在睡覺。鳥兒唱著歌，喊小熊起床：“滴哩哩！滴哩哩！”小熊沒聽見。</h3> <h3>老鼠叫：“吱吱，吱吱！”小熊還是沒聽見。</h3> <h3>小狗喊：“汪汪，汪汪！”小熊睡得很熟，什么也聽不見。</h3> <h3>“啪嗒，啪嗒！”是小鹿來了，小熊還睡著。</h3> <h3>“咚咚，咚咚！”是大象來了，地都震動(dòng)了，小熊還睡著。</h3> <h3>熊媽媽回來了，輕輕的朝他說：“小熊醒來吧！”小熊聽得很清楚，說：“哦，媽媽！我睡得多香呀！小熊醒來了。</h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#39b54a"><b>我來問??你來答</b></font></h3> <h3>1.小熊在干什么？</h3><h3>2.有哪些小動(dòng)物要叫醒小熊？</h3><h3>3.他們發(fā)出了什么聲音？</h3><h3>4.小熊有沒有被他們吵醒？</h3><h3>5.森林里還有哪些小動(dòng)物會(huì)來叫醒小熊呢？</h3><h3>6.為什么熊媽媽不用大聲叫大聲喊，只要輕輕地說一聲:“小熊醒來吧”，小熊就醒來了呢？</h3><h3><span style="line-height: 1.8;"><font color="#39b54a">小貼士：</font></span><br></h3><h3>　當(dāng)孩子回答不出問題的時(shí)候，可通過提醒孩子回看故事畫面等方式，和孩子一起尋找答案。??</h3> <h3><font color="#39b54a">指導(dǎo)建議</font>??</h3><h3><span style="line-height: 30.6000003814697px;"> 故事</span><span style="line-height: 30.6000003814697px;">中的小動(dòng)物都是孩子們生活中常見的，</span>家長(zhǎng)們?cè)谥v故事的時(shí)候，除了要注意語氣、語言、神情的變化之外，手勢(shì)對(duì)孩子的語言表達(dá)也起到了輔助的作用。</h3> 活動(dòng)二手工類 <h3 style="text-align: center;"><font color="#39b54a"><u>《彩虹橋》</u></font></h3> <h3>　　宅家這么多天，我們小朋友大朋友的心情是不是特別郁悶呀！這時(shí)候如果能看到一道漂亮的彩虹那該有多好呀！</h3> <h3>制作方法：</h3><h3>1.選取彩虹的七種顏色的彩紙，裁成不同的長(zhǎng)短。</h3><h3>2.將七種顏色的彩紙按順序并在一起，用訂書機(jī)訂好。</h3><h3>3.將彩紙不整齊的一邊整理齊整，訂好后，自然就會(huì)呈現(xiàn)彩虹橋的弧度了。</h3> <h3><font color="#39b54a">指導(dǎo)建議??</font></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> 可以讓孩子說一說彩紙的顏色，并適當(dāng)?shù)姆攀?，?lt;/span><span style="line-height: 1.8;">彩色紙條讓孩子獨(dú)立完成，也許沒有想象中那么橫平豎直，但是要相信孩子們</span><span style="line-height: 1.8;">，他們正努力進(jìn)步著呢！</span><br></h3> <p style="text-align: center;"><span style="line-height: 1.8;">小朋友們跟你的彩虹許個(gè)愿，</span><span style="line-height: 1.8;">說不定就夢(mèng)想成真了呢！</span></h3><h3><br></h3> 活動(dòng)三 ?科學(xué)實(shí)驗(yàn)類 <h3>　　在我們的生活中，美是無處不在，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。染紙是人們?cè)谧畛醯臒o意識(shí)中發(fā)現(xiàn)的，后來成為中國(guó)傳統(tǒng)的一種民間美術(shù)，因其變化無窮最能激發(fā)孩子們的好奇心和探索欲，是一種適合幼兒特點(diǎn)富于游戲性的美術(shù)活動(dòng)，能提高幼兒的審美情趣和動(dòng)手操作能力，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。</h3> <h3 style="text-align: center;"><span style="line-height: 1.8;"><font color="#39b54a"><u>《染紙》</u></font></span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"><br></span></h3><h3>活動(dòng)目標(biāo)：</h3><h3>1.在活動(dòng)中激發(fā)幼兒對(duì)印染的興趣。</h3><h3>2.培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的敏感性。</h3><h3>3.養(yǎng)成做事細(xì)心以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。</h3> <h3>1.<span style="line-height: 1.8;">首先準(zhǔn)備五個(gè)玻璃杯</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;">2.倒入適量的水</span></h3><h3>3.在第一杯、第三杯、第五杯水里加點(diǎn)色素（沒有色素也可用顏料代替）</h3><h3>4.放入面巾紙</h3><h3>5.等幾個(gè)小時(shí)</h3><h3>看一看，神奇的事情發(fā)生了，原來白色的面巾紙變成什么顏色了呢？</h3> <font color="#39b54a">指導(dǎo)建議??</font><div><h3>1.在選擇紙質(zhì)時(shí)，最好選擇吸水性較好的紙質(zhì)。</h3><h3>2.在實(shí)驗(yàn)前可以以變魔術(shù)的方式來吸引幼兒的注意力。</h3><h3>3.紙?jiān)诼淖兩珪r(shí)，像不像在喝有顏色的飲料呢？</h3><h3>4.染好的紙，它們還有什么用途嗎？鼓勵(lì)孩子們大膽想象，發(fā)揮創(chuàng)意挖掘更多的用途。</h3><h3><br></h3></div> <h3 style="text-align: center;"><u><font color="#39b54a">《神奇的泡泡》</font></u></h3><h3><br></h3><h3>活動(dòng)目標(biāo)：</h3><h3>1.通過操作活動(dòng)了解泡泡的制作方法。</h3><h3>2.在制作泡泡的過程中體驗(yàn)操作探索的樂趣，并體驗(yàn)成功的喜悅。</h3> <h3>材料：</h3><h3>剪成一半的礦泉水瓶，濕巾一張，橡皮筋一根，水，洗潔精，用來盛水的盤子。</h3> <h3>玩法：</h3><h3>1.將濕巾蓋住礦泉水瓶開口的地方并用橡皮筋扎緊。</h3><h3>2.在水里面滴上適量的洗潔精并進(jìn)行攪拌。</h3><h3>3.瓶口朝下，蘸上攪拌好了的洗潔精水，通過手的捏壓，神奇的泡泡就出現(xiàn)了。</h3> <h3><font color="#39b54a">指導(dǎo)建議??</font></h3><h3> 家長(zhǎng)和幼兒一起動(dòng)手制作泡泡，可以和孩子探索泡泡形成的原因，感受泡泡的神奇。</h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#39b54a"><u>《哇，彩虹糖》</u></font></h3><h3><br></h3><h3>活動(dòng)目標(biāo)：</h3><h3>1.初步感知彩虹糖在水中溶解的現(xiàn)象，愿意用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。</h3><h3>2.能按實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作，并能注意觀察實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象。</h3><h3>3.感受色彩的變化所帶來的驚喜。</h3> <h3 style="text-align: center;">巧克力糖，小蓋子或是平的小蝶，一杯水。</h3> <h3 style="text-align: center;">將巧克力糖在小蓋子里擺成圓圈。</h3> <h3 style="text-align: center;">防止水溢出蓋子，可以在蓋子下面放個(gè)大蝶子。</h3> <h3 style="text-align: center;">倒水至蓋子里。</h3> <h3 style="text-align: center;">糖色素慢慢成條狀溶解開來。</h3> <h3 style="text-align: center;">一直溶向中心，形成漂亮的彩虹！</h3> <h3 style="text-align: center;">孩子們，想玩嗎？</h3><h3 style="text-align: center;">趕快動(dòng)手試一試吧！</h3> <h3><font color="#39b54a">指導(dǎo)建議??</font></h3><h3> 彩虹糖是幼兒常見并喜歡的一種食物，用彩虹糖作為實(shí)驗(yàn)材料，可以調(diào)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)讓孩子們有話可說。同時(shí)，融化也是孩子們?cè)谏钪谐Ｒ姴⒏信d趣的科學(xué)現(xiàn)象，因此，在實(shí)驗(yàn)過程中不妨讓孩子們通過看一看、猜一猜、做一做、嘗一嘗等多種方法，在親歷實(shí)驗(yàn)的過程中發(fā)現(xiàn)彩虹糖遇到水就會(huì)融化這一科學(xué)現(xiàn)象，激發(fā)幼兒的好奇心，感受色彩的變化所帶來的驚喜。</h3> 活動(dòng)三 ?手指游戲 <h3>　　手指游戲是幼兒喜歡的游戲之一，它利用手指的不斷變化來完成不同的游戲，既鍛煉了幼兒手指的靈活度，又發(fā)展了幼兒的心智。手指游戲不僅具有有趣性，而且具有能在玩中鍛煉幼兒的手部肌肉群，促進(jìn)大腦與手部神經(jīng)的協(xié)調(diào)，以及手口一致等特點(diǎn)，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒的發(fā)展。</h3> <h3 style="text-align: center;">小手??準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起說一說，動(dòng)起來吧！</h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#39b54a"><u>《大瀑布》</u></font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#39b54a"><u><br></u></font></h3><h3><p style="text-align: center;">山公公，會(huì)織布</h3></h3><p style="text-align: center;">沒人買，掛高處</h3><p style="text-align: center;">天天掛，月月掛</h3><p style="text-align: center;">原來是條大瀑布</h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#39b54a"><u>《紅綠燈》</u></font></h3><h3 style="text-align: center;"><br></h3><h3 style="text-align: center;">大眼睛??眨呀眨</h3><h3 style="text-align: center;">路口要看紅綠??</h3><h3 style="text-align: center;">紅燈停，綠燈行??</h3><h3 style="text-align: center;">黃燈請(qǐng)你不要急</h3> <h3><font color="#39b54a">指導(dǎo)建議??</font></h3><h3>1.科學(xué)研究表明，經(jīng)?；顒?dòng)手指能夠刺激大腦，提高記憶力，思維力，對(duì)幼兒發(fā)展有著重要的影響。</h3><h3>2.提醒孩子邊說兒歌邊做動(dòng)作，在熟練的基礎(chǔ)上可加快動(dòng)作哦?？梢韵蚝⒆影l(fā)起挑戰(zhàn)，比一比??</h3> 活動(dòng)四親子游戲 <h3 style="text-align: center;"><span style="line-height: 1.8;"><font color="#39b54a"><u>《手握腳踝行走》</u></font></span></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">孩子走路為什么會(huì)經(jīng)常摔跤呢？</h3></font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#010101">不會(huì)拍球，不會(huì)跳繩。</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#010101">也許就是協(xié)調(diào)能力不好造成的。</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#010101">這個(gè)運(yùn)動(dòng)能提高手腳配合能力，</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#010101">達(dá)到協(xié)調(diào)的效果，</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#010101">同時(shí)提升孩子的思維能力。</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#010101">一起來看看吧！</font></h3> <h3 style="text-align: center;">大朋友小朋友們趕快玩起來吧！</h3> <h3><font color="#39b54a">指導(dǎo)建議??</font></h3><h3>1.游戲場(chǎng)地要寬敞、平坦，遠(yuǎn)離墻角到了、桌椅等地，避免磕碰，摔傷。</h3><h3><span style="line-height: 1.8;">2.活動(dòng)前，一起與孩子商量規(guī)則，并遵守規(guī)定，讓他有參與感。游戲時(shí)注意節(jié)</span><span style="line-height: 1.8;">奏，要快慢結(jié)合、由易到難、漸漸深入，在孩子熟練之后可以適當(dāng)增加游戲難度??。</span></h3> 活動(dòng)五 ?音樂游戲 <h3 style="text-align: center;"><font color="#39b54a"><u>歌曲《我的好媽媽》</u></font></h3><h3>活動(dòng)目標(biāo)：</h3><h3>1.初步感受歌曲中媽媽的親切、辛苦，知道要關(guān)心熱愛媽媽。</h3><h3>2.學(xué)習(xí)用親切的語調(diào)唱歌，嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。</h3><h3>3.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。</h3><h3>4.樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。</h3> <p style="text-align: center;"><font color="#39b54a"><u>《我的好媽媽》</u></font></h3><p style="text-align: left;">我的好媽媽，下班回到家，勞動(dòng)了一天，多么辛苦呀！媽媽、媽媽快坐下，媽媽、媽媽快坐下，請(qǐng)喝一杯茶，讓我親親你吧！讓我親親你吧！我的好媽媽！</h3><p style="text-align: left;"><span style="line-height: 30.6000003814697px;">我的好媽媽，下班回</span><span style="line-height: 30.6000003814697px;">到家，勞動(dòng)了一天，多么辛苦呀！媽媽、媽媽快坐下，媽媽</span><span style="line-height: 30.6000003814697px;">、媽媽快坐下，請(qǐng)喝一杯茶，讓</span><span style="line-height: 30.6000003814697px;">我親親你吧！讓我親親你吧！我的好媽媽！我的好媽媽！</span></h3> <h3><b><font color="#39b54a">指導(dǎo)建議??</font></b></h3><h3> 家長(zhǎng)結(jié)合歌詞內(nèi)容引導(dǎo)幼兒邊唱邊表演，待幼兒熟悉歌曲后可以進(jìn)行活動(dòng)延伸，即根據(jù)歌曲旋律創(chuàng)編歌詞。另外在日常生活中可以結(jié)合歌詞寓意為媽媽做一些力所能及的事情，如，幫媽媽捶捶背、洗洗腳、拿鞋子等等，進(jìn)而去盡情的體驗(yàn)親子樂趣！</h3> 活動(dòng)六 ?社會(huì)活動(dòng) <p style="text-align: center;"><font color="#39b54a"><u>《電筒尋物記》</u></font></h3><p style="text-align: left;">發(fā)展目標(biāo)：</h3><p style="text-align: left;">培養(yǎng)自我意識(shí)的覺知力，體驗(yàn)家人陪伴的安全與溫暖。</h3><p style="text-align: left;">游戲準(zhǔn)備：</h3><p style="text-align: left;">參與人數(shù)2―3人，晚間室內(nèi)區(qū)域，電筒或手機(jī)電筒1―2個(gè)，毛絨玩具1―2個(gè)，圖書一本。</h3><p style="text-align: left;">游戲玩法：</h3><p style="text-align: left;"> 晚上，把孩子喜歡的玩具，比如洋娃娃或者一本書提前藏起來，把尋找的范圍控制在1―2<span style="line-height: 1.8;">個(gè)房間里，這樣孩子找起來會(huì)比較容易。告訴孩子要找的東西，關(guān)上燈，然后孩子一人一個(gè)電筒在房間里尋找物品。</span></h3> <h3><font color="#39b54a">指導(dǎo)建議</font>??</h3><h3>1.該游戲是親子一起拿著手電筒在黑乎乎的地方尋寶，孩子在黑暗中使用手電筒，他們可能有些害怕，也可能會(huì)非常興奮，家長(zhǎng)注意關(guān)注孩子的情緒，給予鼓勵(lì)。</h3><h3>2.家長(zhǎng)可以給孩子提供一些線索，當(dāng)他們找不到看起來有點(diǎn)沮喪的時(shí)候，家長(zhǎng)可以通過手電筒的光照引導(dǎo)他們走到藏東西的地方，找出物品，并且簡(jiǎn)單地說出物品的方位，如：“在椅子的下面”“在椅子的上面”“在筐子的里面”等。</h3> 活動(dòng)七 ?生活活動(dòng) <h3 style="text-align: center;"><font color="#010101">　　小朋友們，你們又大一歲了，</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#010101">有沒有變得能干一點(diǎn)點(diǎn)？</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#010101">有沒有自己的事情自己做？</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#010101">有沒有在家做力所能及的家務(wù)呢？</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#010101">Let' go！</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#010101">一起看看我們能干的小手??究竟可以做什么？</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#010101"><br></font></h3> <p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">你可以這樣做：??</font></h3><p style="text-align: center;"><span style="line-height: 1.8;">將用完的毛巾、牙刷、臉盆放好</span><br></h3><p style="text-align: center;">把自己的臟衣服放到臟衣籃里</h3><p style="text-align: center;">飯后自己把碗盤放到廚房水池里</h3><p style="text-align: center;">能將自己的玩具和書籍放回原位</h3> <h3><font color="#39b54a">家長(zhǎng)對(duì)話：</font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: left;">1.在親子閱讀游戲中，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)提醒幼兒按時(shí)閱讀并傾聽幼兒園每天推送的內(nèi)容，關(guān)注幼兒是否安靜、專注閱讀與傾聽，與家人一起討論并提出問題，大膽表達(dá)自己的想法。</h3></font></h3><p style="text-align: left;"><font color="#010101">2.在親子游戲中，請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注幼兒是否對(duì)游戲感興趣；是否自主持續(xù)探究不同的玩法；是否會(huì)記錄并樂于和家人分享自己的發(fā)現(xiàn)，鼓勵(lì)探究出花樣玩法的小朋友拍照或者視頻傳到班級(jí)微信群共享。</font></h3><p style="text-align: left;"><br></h3><p style="text-align: left;"><br></h3> <p style="text-align: center;">病毒阻止了我們尋親訪友的腳步，</h3><div><p style="text-align: center;">卻拉近了寶貝與您的距離。</h3><p style="text-align: center;">快樂健康是打敗病毒最好的武器，</h3><p style="text-align: center;">讓我們行動(dòng)起來，</h3><p style="text-align: center;">讓游戲代替煩悶，</h3><p style="text-align: center;">讓親情打敗恐懼，</h3><p style="text-align: center;">讓快樂代替哀愁。</h3><p style="text-align: center;">游戲、書香、正能量，</h3><p style="text-align: center;">會(huì)讓我們的假期不一樣！</h3><p style="text-align: center;">烏??遮不住升起的??，</h3><p style="text-align: center;">疫情擋不住春天的來臨，</h3><p style="text-align: center;">相信用不了春暖??開，</h3><p style="text-align: center;">佳音就會(huì)傳來！</h3><p style="text-align: center;"><br></h3></div>