東方紅小學五年八班親子詩詞、剪紙作品

張杰

<h1><font color="#010101">    用畫筆定格感動，逆向而行的英雄成為最美畫面；用歌聲擂響戰(zhàn)鼓，“戰(zhàn)疫”必勝的信念鼓舞人心；用詩歌凝聚溫暖，</font>大愛與希望化作一行行動人文字……在舉國抗擊疫情的形勢下，有關“戰(zhàn)疫”的文藝、文學作品不斷涌現(xiàn)，東方紅小學校領導在抗擊疫情期間，一把手掛帥，自上而下，統(tǒng)一戰(zhàn)線，全校師生都為抗擊疫情做著貢獻。</h1> <h1><font color="#010101">     一時間一張張為武漢加油的手抄報出現(xiàn)在鏡頭面前，一段段七步洗手法的小視頻刷屏朋友圈；一段段感人肺腑的親子文字，匯聚成一曲不朽的贊歌！</font></h1> <h1><font color="#010101">    五年八班的張宏澤同學和媽媽共同創(chuàng)作一組“抗擊疫情，謳歌白衣天使，鐘南山院士、英雄模范，百姓生活”的六首詩作及楹聯(lián)一副。所在班級同學積極朗誦并錄制小視頻，音頻作品，所在學年的班級同學也積極創(chuàng)作書法作品，孩子們徜徉在贊頌英雄的詩詞當中，愛黨、愛國情懷油然而生。</font></h1> <h1>                   原創(chuàng)詩作<br></h1><h1>五律致敬鐘南山院士 <br></h1><h1>原創(chuàng)：五年八班張宏澤和媽媽<br>院士耄耋年，南山鬢發(fā)斑。<br>懸壺驅病疫，濟世守民安。 <br>掛帥征荊楚，科研破萬關。 <br>功勛存百世，戰(zhàn)績豈等閑。</h1><h1><br> 我們一起戰(zhàn)"疫"<br>原創(chuàng)：五年八班張宏澤和媽媽<br> 醫(yī)祛邪瘟戰(zhàn)"疫"情， <br>民守自律不閑行。 <br>萬家合力隔絕病， <br>千戶齊心阻斷楹。 <br>眾志同封家國路，<br> 和諧共建社區(qū)屏。<br> 應知尚有白衣在，<br> 勝利出擊指日贏。 </h1><h1><br>固守家園一起抗"疫"  <br>原創(chuàng)：五年八班張宏澤和媽媽  <br>封門閉戶自逍遙，<br> 煮飯沏茶做蛋糕。<br> 院士專家驅冠疫，<br> 白衣戰(zhàn)隊滅瘟妖。<br> 支援武漢捐錢物， <br>防控冰城在家貓。<br> 欲問宅君何所愿？<br> 祈禱春來百病消。 </h1><h1><br> 七律?戰(zhàn)"疫"情<br> 原創(chuàng)：五年八班張宏澤和媽媽<br> 硝煙未起疫情生，<br> 楚地流瘟肆虐瘋。<br> 院士扶傷飛武漢，<br> 醫(yī)生救死赴江城。 <br>無暇顧念雙親淚， <br>有隙常聽病患聲。 <br>報效家國何懼苦，<br> 只求明日笑春風。 </h1><h1><br> 致敬一線逆行者 <br>原創(chuàng)：五年八班張宏澤和媽媽<br>鼠歲佳節(jié)肺患生， <br>江城疫起舉國驚。<br>白衣天使集結楚， <br>醫(yī)護精英齊赴荊。 <br>助力前沿甘奉獻，<br> 蕩平病毒逆天行。 <br>東風浩浩傳捷報， <br>黃鶴悠悠四海平。<br>  <br>致敬白衣天使<br> 原創(chuàng)：東方紅小學五年八班張宏澤和媽媽 <br>鼠年的春節(jié)注定不同， <br>武漢華南海鮮市場拉響了， <br>潘多拉的魔鈴…… <br>新型冠狀病毒來勢洶洶，<br> 生命重于泰山， <br>疫情就是命令，<br> 首要任務就是防控。  <br>武漢封城，<br> 河南封省， <br>乃至全國各地紛紛響應， <br>封路、封村、不封情， <br>停業(yè) 、停運、節(jié)不停，<br> 延會、延假、不延征，<br> 我們同仇敵愾，<br> 我們萬眾一心， <br>我們要把這場戰(zhàn)"疫"打贏。  <br>耄耋之年的院士掛帥， <br>青蔥花季的醫(yī)護出征，<br> 與死神搶奪生命， <br>與瘟疫展開戰(zhàn)爭。<br> 雪白的戰(zhàn)衣厚重，<br> 踏進隔離室的腳步擲地有聲。 <br>疫情嚴峻，而你們的背影， <br>卻如此淡定從容。 <br>全國人民踏實地在家過年， <br>而你們睡的地板卻冷冰冰。<br> 身為白衣天使，<br> 你們更知道生命的貴重，<br> 生于和平盛世，<br> 卻在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中沖鋒……  <br>你們義無反顧與災難搏命， <br>直面生死、狙擊疫病， <br>懸壺濟世、拯救蒼生，<br> 前面的戰(zhàn)士倒下， <br>后面的戰(zhàn)士再步征程。<br> 救死扶傷的紅十字，<br> 就是你們肩頭的那顆星。<br> 小家可舍、大義必行，<br> 請愿書上的手印血紅，<br> 告別親人的淚水盈盈……  <br>走入病房，<br> 你就是披甲的英雄， <br>測體溫、查病情，<br> 斟酌用藥、守護生命， <br>喂水喂飯、充滿溫情。 <br>不怕臟、不怕累， <br>與天爭、與命爭， <br>你們就在這鋪天蓋地的戰(zhàn)"疫"里逆行…… <br>逆行者必定贏！<br>中國人民必定勝！ <br>當疫情過去，一切歸于平靜，<br> 我希望醫(yī)患和平，待春風十里， <br>我們一同看這大好河山，滿目桃花紅。<br>  <br>原創(chuàng)楹聯(lián)：<br>五年八班張宏澤和媽媽 <br> 橫批：白衣天使 <br> 上聯(lián)：征京城非典，妙手懸壺霾霧凈  <br>下聯(lián)：戰(zhàn)武漢疫毒，仁心濟世冠瘟清 </h1><h3></h3><h1></h1> <h1>作者簡介：<br>    張宏澤媽媽原名陳淑春，筆名春，居呼蘭河畔，蕭鄉(xiāng)人士，做財務工作，呼蘭作家學會會員?？釔酃诺湓娫~、傳統(tǒng)國學，工作之余喜歡在唐風宋詞中徜徉，洗滌都市塵埃，凈化心靈之空，沉淀歲月靜好，體會世味滄桑。隨筆寫寫小詩，斟字酌句，布韻填詞，文由心生，源于生活，心中有風景，人間處處詩。<br>　　中年得子取名張宏澤，愿他有宏圖大志，長大后為蒼生福澤盡力。就讀于呼蘭區(qū)東方紅小學五年級八班。學校教學環(huán)境好，班主任張杰老師認真負責，諄諄教誨，孩子們在班級每日晨讀養(yǎng)成了誦詩習慣。由于家庭及工作原因，家長對孩子疏于照顧，學習成績不甚理想，張老師總是及時溝通，囑咐家長有針對性的對孩子興趣愛好的培養(yǎng)。偶然發(fā)現(xiàn)他對詩詞特別喜歡，著意培養(yǎng)，每周都準時收看中國詩詞大會，選購《唐詩三百首》《傳統(tǒng)國學》等書籍，他看得認真，學得努力，能背誦不少詩句了！<br>    值此庚子春節(jié)疫情肆虐，我和孩子心系武漢，雖不能上陣抗“役”，在家中也要賦詩幾首，以表支持抗“役”之決心。</h1><h3></h3> <h1><font color="#010101">親子剪紙作品</font></h1> <h1><font color="#010101">    以筆為援，鼓舞人心、激發(fā)斗志。熱情謳歌抗疫英雄迎難而上、沖鋒在前、守望相助、善戰(zhàn)攻堅的高尚情操和優(yōu)秀品格，凝聚起血脈相連、眾志成城、全力以赴、共克時艱的強大正能量。</font></h1>