人教版四年級(jí)下冊(cè)觀察物體（二）導(dǎo)學(xué)案

清馨

<h3>　　荊門市東寶區(qū)紅旗小學(xué) 王衛(wèi)紅</h3> <h3>導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：</h3><h3>1、通過由少到多，體會(huì)不同的位置看到的范圍不一樣。 </h3><h3>2、利用生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)，正確辨認(rèn)立體圖形是從什么位置看到的。</h3><h3>4、結(jié)合生活實(shí)際，探索如何判斷觀察物體的技巧，培養(yǎng)空間觀念。</h3><h3>導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：</h3><h3> 能辨認(rèn)從不同方位看到的物體的形狀和相對(duì)位置。</h3><h3><br></h3> <h3>導(dǎo)學(xué)任務(wù)一：在家里找出一個(gè)正方體盒子，先從它的前面，上面，左面觀察一個(gè)小正方體所看到的平面圖形，并試畫出來(lái)。</h3> <h3>導(dǎo)學(xué)任務(wù)二：拿出兩個(gè)相同大小的正方體盒子，繼續(xù)觀察由兩個(gè)小正方體組成以下圖形，畫出從前面，上面，左面所觀察到的圖形。</h3><h3>想一想：從這三面看到的圖形的形狀一樣嗎？</h3> <h3>導(dǎo)學(xué)任務(wù)三：拿出自己準(zhǔn)備好的4個(gè)小正方體，擺出例題中的立體圖形，帶著以下問題觀察學(xué)習(xí)：1、我們通常從幾個(gè)方向觀察物體？</h3><h3>2、觀察時(shí)，最多可以看到幾個(gè)面，每個(gè)面的形狀一樣嗎？<br></h3><h3>3、請(qǐng)你把能觀察到的面的形狀畫出來(lái)，并注明看的位置。</h3> <h3>導(dǎo)學(xué)任務(wù)四：《觀察物體》微課視頻</h3> <h3>導(dǎo)學(xué)任務(wù)五：自我檢測(cè)</h3> <h3>本節(jié)知識(shí)點(diǎn)回顧：1、同樣用相同的4塊小正方體拼成的立體圖形，為什么你們從前面，上面，左面畫出的形狀不同呢？</h3><h3>2、從不同位置觀察到的物體形狀可能怎么樣？</h3> <h3>請(qǐng)你結(jié)合這首詩(shī)，再想一想今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，有什么想法？</h3>