<p>回首過去，展望未來</p> <p> 時光荏苒，歲月悠悠，轉(zhuǎn)眼間，2020年已經(jīng)過去了，嶄新的2021年正向我們緩緩走來，從前不回頭, 以后不將就。2020，祝你一路走好，2021迎接美好未來??</p> 我的家鄉(xiāng)，我的成長 <p> 家，是精神的支柱，家，是溫馨的港灣，家，給我們無限力量，家，給我們指引了奮斗目標(biāo)，家，是一生行走過的永恒驛站，無論走到哪，永久牽掛的還是家。</p><p>家里的粗茶淡飯很簡單，吃著放心舒坦；家里的叮嚀囑咐不間斷，聽著暖心喜歡；家里的房小屋窄不方便，住著安心溫暖。帶著幸?；丶铱纯?，牽著快樂回家轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)！</p><p>走遍千山萬水，看過潮起潮落，嘗盡酸甜苦辣，度過春夏秋冬，始終覺得家的懷抱最溫暖，最踏實！不論我走多遠，我心永遠眷戀。 家的幸福，有時是那樣虛浮，有時是那樣真實；家的幸福，有時是那樣的近，有時卻是如此的遠；家的幸福，有時很簡單，有時卻很復(fù)雜全家福記憶</p> <h3>每當(dāng)春天來臨之時，滿山遍野的杜鵑花姹紫嫣紅，花枝招展，吸引了一大批中外游客來觀賞。游客們一下車，就來到了這個杜鵑花海，杜鵑花為了歡迎游客們的到來，邀請了蜜蜂、蝴蝶來助陣。這些杜鵑花開得很多彩，紅的似火，粉的如霞，黃的勝金……美麗的杜鵑花，讓人想起了宋代詩人鄭協(xié)寫的詩：“寂寞亭基野渡邊，春流平岸草芊芊，一川晚照人閑立，滿袖楊花聽杜鵑?！狈叛弁?，滿山的杜鵑，有的含苞欲放，有的半開半閉，有的全開了。那綻開的花瓣，嬌艷得就像錦緞一樣，花瓣邊緣彎彎曲曲的，猶如仙女的裙擺。</h3><h3>家鄉(xiāng)的杜鵑花總是在春風(fēng)里風(fēng)風(fēng)火火的開放，無拘無束，展示最純樸自然的美。綠葉襯紅花，在天空下顯得格外美麗，嫵媚動人。杜鵑花一朵有一朵的情態(tài)，有的穿著裙子在微風(fēng)中舞蹈，有的懶洋洋地曬著太陽，還有的躲在花叢中說著悄悄話。用手摸一摸杜鵑花，感覺它的花瓣很光滑。仔細地聞一聞杜鵑花的香味，一股清香直飄入心脾，這清香讓人忘記所有煩惱，陶醉在花的海洋中。花期的百里杜鵑，樹樹皆生繁華，俯仰高處，低處，自成風(fēng)景。紅色的杜鵑花像一團火焰，白色的杜鵑花像朵朵白云，藍色的杜鵑花像大海般藍。它們盡情地展示著自己美麗的身姿，以五彩艷麗，優(yōu)雅的點綴了一道道山嶺，看似柔弱，卻不缺頑強和勇氣。我想，做人也應(yīng)如杜鵑花一般，淡然篤定，不染塵俗。</h3> 加強勞動，學(xué)會生活 <p>作為一個吃貨。吃零食不是因為餓了、而是因為嘴巴寂寞了！</p><p><br></p><p>吃貨，嘴里的享受，心里的想瘦。提起一座城市。只想到那兒的美食。這就是吃貨旅行的意義。據(jù)說這就是吃貨狂吃時的狀態(tài)：嘴里很享受，心里很想瘦。所謂吃貨，就是吃飽了沒事做。吃貨最高境界，眼見為食，真正的吃貨敢于直面粗壯的大腿，敢于挑戰(zhàn)隆起的小腹。曾經(jīng)滄海難為水，魚香肉絲配雞腿。閑來無事，就只能在家做啦！</p> 讀襄職書? 行萬里路 <p> 時光流轉(zhuǎn)，瞬間轉(zhuǎn)逝，陰陽圓缺，終有輪回。生命的時光在指尖中不停的流轉(zhuǎn)，生活的幸福在光陰中繼續(xù)?？傆心敲炊嗝篮玫南Ｍ郎系氖挛飬s難盡人意，只有自我安慰，不要在意太多的失意，放開自己內(nèi)心的束縛，讓自己笑一笑，笑著面對眼前的生活，也許，時間會推你向前。</p><p> 回首往事，多少事想做而未能做成;瞻望前程，還有多少事準(zhǔn)備著要做。未能做成的事，不要再強求自己，也不要再后悔，也許因為沒有做成才會讓我們回憶。懷惴一顆感恩的心，讓時間陪著我們一秒一秒的走過。有時，我們無法寄托，只能交給時間。謝謝“你”時間，每分每秒的陪伴，無論失意、得意，你都會不離不棄。因為你的跨度，讓自己度過了一段抓狂或是迷失自我的時間，隨著你的轉(zhuǎn)動，感情沉淀，錯覺消失，才明白自己需要的是什么。感謝襄職，感謝我的學(xué)校??</p> <h3>閑暇的假期，該做些什么呢？不如讓我們讀一些優(yōu)美的文章，領(lǐng)略一下不一樣的風(fēng)光，讀書多了,容顏自然改變,許多時候,自己可能以為許多看過的書籍都成了過眼云煙,不復(fù)記憶,其實他們?nèi)允菨撛诘?在氣質(zhì)里,在談吐上,在胸襟的無涯,當(dāng)然也可能顯露在生活和文字里.</h3> 生命不息，運動不止 <h3>登上快樂的山峰,讓生命里充滿欣喜;邁開幸福的舞步,讓人生中滿是活力;散步精神的廣場,讓心靈總是輕松.全民健身日到了,還在猶豫什么,一起攜手運動,贏得健康常在，以自然之道,養(yǎng)自然之身.</h3> 模擬教師? 陪伴成長 <p>關(guān)愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的基本要求，“虎毒不食子”，作為教師，如果常常體罰自己的學(xué)生，遺棄自己的學(xué)生，這個教師一定是有病態(tài)的心理。相反，一個教師會關(guān)愛學(xué)生，理解尊重學(xué)生的話，會讓他(她)心胸開闊、心情愉快、積極向上。因為學(xué)生會更尊重你，更聽你的話，會珍惜你的勞動，會讓你開心。關(guān)愛學(xué)生會讓你一分付出，百倍收獲。所以說對待孩子一定要認真仔細，就像我剛開始對小弟小妹很兇的教他們，然后完全不起作用，但是當(dāng)我慢慢的給他們講的時候，他們就慢慢的開始聽我的話了，所以說還是選擇適當(dāng)?shù)姆椒ú趴梢?</p>
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