假期延長，你一定需要這份宅家親子活動手冊~

美友18054922

<h3>「今でもあなたは私の光?！?lt;/h3></br> <h3>今年春節(jié)假期<br></br></h3></br><h3>因為新型冠狀病毒</h3></br><h3>爸爸媽媽和小朋友們幾乎都是宅在家里</h3></br><h3>除了看電視、玩手機</h3></br><h3>在這個特殊假期</h3></br><h3>父母要怎樣陪伴孩子</h3></br><h3>美好的假期要如何去創(chuàng)造</h3></br><h3>今天，整理了一份快樂親子活動清單</h3></br><h3>爸爸媽媽們快點動起來吧！</h3></br><h3><strong>No.1</strong></h3></br><h3><strong>認知活動清單</strong></h3></br> <h3>聽聽報道（故事），了解壞病毒</h3></br><h3><strong>01</strong></h3></br><h3>與孩子一起探討、認識危險的新型冠狀病毒（病毒怎樣來？怎樣傳播？感染病毒的癥狀與后果？生病后應該怎樣做？）</h3></br><h3>看看繪本（電視），一起來防護</h3></br><h3><strong>02</strong></h3></br><h3>我們應該怎樣保護自己？</h3></br><h3>（1）要有健康的飲食和適宜的運動，你有挑食嗎？你運動了嗎？</h3></br><h3>（2）要做到少出門，出門帶口罩哦。</h3></br><h3>（3）正確戴口罩的方法，你會嗎？</h3></br><h3>（4）幼兒園老師教的7步洗手法，還記得嗎？你來當老師，教會爸爸、媽媽和爺爺、奶奶正確的洗手方法吧。</h3></br><h3>（5）我們一起來守護自然生態(tài)，保護野生動物。</h3></br><h3>說說身邊人，感恩為之付出的人</h3></br><h3><strong>03</strong></h3></br><h3>學習他們無私的奉獻精神：</h3></br><h3>（1）眾志成城抗擊疫情的社會與人們。</h3></br><h3>（2）奮斗在一線的偉大的醫(yī)護人員、警察和解放軍。</h3></br><h3>（3）83歲鐘南山爺爺?shù)墓适隆?lt;/h3></br><h3>畫畫大自然，創(chuàng)造美好的生活</h3></br><h3><strong>04</strong></h3></br><h3>拿出小畫筆，畫畫我們美麗的家鄉(xiāng)、中國，還有我們的節(jié)日——紅紅的、喜氣洋洋的春節(jié)。</h3></br> <h3><strong>No.2</strong></h3></br><h3><strong>生活活動清單</strong></h3></br><h3>良好作息，快樂每一天</h3></br><h3><strong>01</strong></h3></br><h3>制定合理的一日生活作息，按時睡覺、起床和運動、學習，還有學做家務哦。充分享受每天的“親子閱讀時光”。親子閱讀或者一家人自己讀自己喜歡的書都是可以的，還可以大聲讀出來并用手機記錄下來發(fā)給小伙伴共享。</h3></br><h3>學做家務，快樂小當家</h3></br><h3><strong>02</strong></h3></br><h3>（1）親子一起來做飯</h3></br><h3>讓孩子成為你的小幫手，制定菜譜、洗米、洗菜……開始時可能不熟練，給孩子時間，讓孩子體驗，定能熟能生巧，會越做越好的。</h3></br><h3>（2）我是小能手</h3></br><h3>與孩子一起制定定期打掃房間的計劃，然后按計劃一起行動起來。當我們生活在整潔的環(huán)境里，也會擁有一份不一樣的美好。</h3></br><h3>記錄美好，拍攝小瞬間</h3></br><h3><strong>03</strong></h3></br><h3>我們一起記錄這一快樂時刻，記得開學的時候帶回幼兒園與小伙伴和老師分享哦!</h3></br><h3>（1）小畫筆看世界</h3></br><h3>拿出畫筆，讓孩子畫出在這個假期的發(fā)現(xiàn)與理解，勞動與收獲，游戲與運動（可以摘取一個片段來完成），爸爸媽媽可幫忙用文字記錄，并共同整理成屬于孩子的作品集。</h3></br><h3>（2）我的快樂時刻</h3></br><h3>我們不妨用手機或者相機記錄這段“宅”在家里的美好親子時光，也可以讓孩子試一試，他們總會有不一樣的視角。</h3></br> <h3><strong>No.3</strong></h3></br><h3><strong>快樂游戲清單</strong></h3></br><h3><strong>適合大班孩子的親子游戲</strong></h3></br><h3>一、海底探寶</h3></br><h3>1.目的：復習學過的數(shù)字、相鄰數(shù)、簡單的加減法、動植物的名稱、認識的漢字等，培養(yǎng)幼兒的學習興趣（注，游戲的目的可根據(jù)孩子的年齡特點進行調整，此游戲的玩法適合大、中、小班孩子進行，卡片上的內容根據(jù)孩子的年齡特點而選擇）。</h3></br><h3>2.準備：卡片、椅子、小獎品（卡片上的內容要根據(jù)游戲的目的來選擇、確定）</h3></br><h3>3.玩法：家長將字卡四散擺放在室內。孩子站在小椅子上念兒歌：“我是小小潛水員，練跳水，真勇敢；不怕風浪大，不怕海水寒；跳進大海里，來把珍珠撿?！比缓?，幼兒跳下來，撿起"珍珠"（字卡），大聲念出珍珠寶寶的名字。如念對, 得一個小獎品，游戲繼續(xù)進行（注，可以與家人一起游戲，還可以以小組為單位進行比賽）。</h3></br><h3>二、鋪路</h3></br><h3>1.目標：鞏固幼兒對圖形的認識，發(fā)展幼兒走、跑、跳、平衡的能力。激發(fā)幼兒參與活動的主動性和積極性。</h3></br><h3>2.準備：圓形、三角形、長方形、梯形、正方形、橢圓形等彩色積木或卡紙若干，玩具小貓、小狗各一只，玩具房子兩只，彩色筆一盒，剪刀兩把。</h3></br><h3>3.玩法：</h3></br><h3>（1）家長以故事幫助小貓和小狗鋪路的口吻激發(fā)孩子的活動興趣。</h3></br><h3>（2）親子一起畫圖形、涂色、剪圖形。</h3></br><h3>（3）家長引導孩子用各種圖形按一定的規(guī)則鋪路。</h3></br><h3>（4）孩子告訴小貓和小狗漂亮的路上有圓形、三角形、梯形、正方形、長方形、橢圓形各多少個，以及圖形排列的規(guī)律。</h3></br><h3>（5）孩子按家長的指令在相應的圖形上進行走、跑、跳、平衡等的動作，到達小貓、小狗的家做客（家長可與孩子一起運動，到達小貓、小狗的家）。</h3></br><h3>三、大西瓜、小西瓜</h3></br><h3>1.目標：增進親子情感交流，培養(yǎng)對學習的興趣；訓練反應的靈敏性。</h3></br><h3>2.玩法：家長和孩子面對面站立，家長說："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手勢。錯者淘汰，最后未被淘汰者為勝。每二次游戲開始后，互換角色進行（注，（1）此游戲也可由主持人發(fā)出信號，家長和孩子一起做。（2）可選一些詞語，如高、矮、胖、瘦來進行這種游戲）。</h3></br><h3>四、藏起來</h3></br><h3>1.目標：鞏固孩子對方位的認識，融洽親情。</h3></br><h3>2.準備：各種動物玩具。</h3></br><h3>3.玩法：</h3></br><h3>（1）家長藏動物玩具，請孩子找一找說一說。</h3></br><h3>（2）孩子藏起來，家長找一找，說出孩子藏的方位，如床下、門后、被子里等。</h3></br><h3>（3）家長藏起來孩子找，引導孩子說說從哪里找到的。</h3></br><h3>（4）孩子拿玩具，按家長說方位放玩具。如：頭上、背后、衣服里面、桌下等。</h3></br><h3>（5）親子拿著玩具唱歌、跳舞。</h3></br><h3>五、好玩的麻將</h3></br><h3>1.目標：激發(fā)孩子手口一致點數(shù)以及按一定規(guī)律排序的興趣，培養(yǎng)孩子豐富的想象力和空間建構能力。</h3></br><h3>2.準備：麻將</h3></br><h3>3.玩法：</h3></br><h3>（1）親子自由玩麻將。</h3></br><h3>（2）家長引導孩子數(shù)數(shù)各“條”、“餅”的個數(shù)。</h3></br><h3>（3）親子比一比誰的“條”(“餅”)多，誰的少。</h3></br><h3>（4）家長引導孩子用麻將堆成或擺成各種形狀，說出圖形名稱。</h3></br><h3>（5）家長按一定的規(guī)律擺放麻將，引導孩子發(fā)現(xiàn)規(guī)律。</h3></br><h3>（6）請孩子也按一定規(guī)律擺放，讓家長來猜。</h3></br><h3>六、好玩的棋類和撲克游戲</h3></br><h3>1.目標：激發(fā)孩子對棋類和撲克牌游戲的興趣，訓練幼兒的思維能力與動手能力。</h3></br><h3>2.準備：棋類、撲克牌等。</h3></br><h3>3.玩法：可上網(wǎng)參考各棋類、撲克牌的玩法。</h3></br> <h3><strong>適合中班孩子的親子游戲</strong></h3></br><h3>一、反口令</h3></br><h3>1.目標：增進親子情感交流，訓練幼兒反應的靈敏性。</h3></br><h3>2.玩法：家長說“起立”，孩子就要坐著不動；家長說“舉左手”，孩子就要舉右手；家長說“向前走”，孩子就要往后退……總而言之，孩子要和家長“反著來”才行，如果動作做錯了就算輸。</h3></br><h3>二、過小橋</h3></br><h3>1.目標：訓練幼兒的平衡能力。</h3></br><h3>2.準備：場地上畫兩條間距20--30cm的平行線當小橋。</h3></br><h3>3.玩法：孩子和家長面對面站在“小橋”兩端相向而行，走到“小橋”中間相遇時，互相扶著對方的身體，側身同時經(jīng)過“小橋”繼續(xù)走向終點。</h3></br><h3>三、吹乒乓球</h3></br><h3>1.目標：讓孩子感受氣流的大小與乒乓球的關系，使孩子能專注、積極、愉快地參與探索活動。</h3></br><h3>2.準備：2個紙筐，積木，6個乒乓球。</h3></br><h3>3.玩法：將乒乓球從桌子上積木搭好的跑道中吹進對面的筐內，一吹進的為勝。孩子和家長一起進行比賽（注，不能用手拿球，只能用嘴吹）。</h3></br><h3>四、室內雪仗</h3></br><h3>1.目標：訓練幼兒的投擲與躲閃能力。</h3></br><h3>2.準備材料：報紙、廢紙團、小毛絨玩偶膠帶或繩子。</h3></br><h3>3.玩法：</h3></br><h3>（1）準備20-30個雪球：可以是報紙或者廢紙團成團，也可以是小小的毛絨玩具。</h3></br><h3>（2）找一個空間比較大的地方，將空間用膠帶或者繩子分成兩個部分。</h3></br><h3>（3）兩個人或者兩個隊分別站在分界線的兩邊，每隊會得到相同的雪球10-15個。</h3></br><h3>（4）開始以后，雙方可以抓起雪球，扔向對方。</h3></br><h3>（5）砸中的人出局；接住球的人，對方出局；如果沒有強競技強勝負的要求，也可以僅僅是雙方砸來砸去。</h3></br><h3>五、鼻子鼻子</h3></br><h3>1.目標：訓練幼兒的反應能力與對加強對身體部位、空間方位等的認識。</h3></br><h3>2.玩法：</h3></br><h3>（1）大家一起一只手摸著鼻子，家長一直說鼻子鼻子鼻子，突然變換口令，變成，其他的東西，小朋友指那個東西。</h3></br><h3>（2）家長說一些不常說身體部位。如手腕、臉頰、腳腕、胳肢窩等等，這些讓孩子更加了解自己的各個身體部位。</h3></br><h3>（3）認識方位(左、右)。孩子的方位認知順序是先上下、然后前后、最后是左右。中班的小朋友分不清左右，這些以自己為中心的方位和某個事物的方位都可以在游戲中說。比如“鼻子鼻子鼻子鼻子,椅子前腿”。</h3></br><h3>六、好玩的傳聲筒</h3></br><h3>1.目標：享受共同制作的過程，引導幼兒了解聲音的傳播。</h3></br><h3>2.玩法：</h3></br><h3>（1）在兩個紙杯的底部，各用針線穿一個小孔，用一條長約3米的線串起來。</h3></br><h3>（2）媽媽和孩子各拿一個杯子，用互通電話的方式傳遞各種聲音。</h3></br><h3>（3）與孩子一起分享認識、了解聲音的傳播。</h3></br> <h3><strong>適合小班孩子的親子游戲</strong></h3></br><h3>一、踩影子</h3></br><h3>1.目標：訓練幼兒的奔跑能力和躲閃能力。</h3></br><h3>2.玩法：媽媽同寶寶在陽光下玩耍，讓寶寶追踩媽媽的影子。媽媽可以向不同的方向躲閃，讓寶寶在陽光下跑來跑去。這個游戲最好在冬天太陽曬得暖和時玩（注，游戲需要比較寬敞和有太陽的空間。游戲可以變換角色，媽媽追踩寶寶的影子）。</h3></br><h3>二、練習接球</h3></br><h3>1.目標：訓練幼兒手部運動能力與合作能力。</h3></br><h3>2.玩法：找一條長方形的毛巾，大人和寶寶用雙手分別握著毛巾的一角，把球放在毛巾中央。兩人一起將毛巾抖一下使球跳起來再接??；或者將毛巾向一個方向傾斜使球滾到最低點再把球救起。兩人合作使球在毛巾中到處滾動或蹦跳，但不掉到地上。</h3></br><h3>三、這是誰</h3></br><h3>1.目標：增進親子情感交流，提高幼兒的語言表達能力。</h3></br><h3>2.玩法：和孩子找一個舒適的地方坐下來，拿出家人、朋友或關于孩子的相冊，和孩子欣賞照片，并讓孩子猜一猜照片上的是誰？在什么地方？發(fā)生了什么故事？</h3></br><h3>四、小手變變變</h3></br><h3>1.目標：訓練幼兒的反應能力，提高幼兒的語言表達能力。</h3></br><h3>2.玩法：爸爸媽媽和寶寶都把小手藏在自己的后面，然后一起說“小手小手藏起來，小手小手變變變”，說到最后一個“變”字的時候，小手就要變出動作來。鼓勵孩子每次變出不一樣的動作，如變成小兔子耳朵、小貓、小螃蟹、一把槍等。</h3></br><h3>五、我猜對了</h3></br><h3>1.目標：訓練幼兒的辨別能力，提高幼兒的語言表達能力。</h3></br><h3>2.玩法：準備一個不透明的袋子，里面裝一些孩子的玩具或其他容易辨認有不同特征的物品，讓孩子閉上眼睛伸手進去摸一摸，并把這個物品拿出來交給爸爸媽媽，爸爸媽媽把它藏起來，讓孩子猜這個物品是什么，猜對了給予鼓勵。</h3></br><h3>六、玩出花樣</h3></br><h3>1.目標：培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力，練習幼兒的走、跑、跳等動作。</h3></br><h3>2.玩法：玩具若干。把玩具排成兩列縱隊，家長和孩子各站一隊.把玩具當作障礙物，可以繞S形走；雙手叉腰，雙腳打開從起點跳到終點；雙手雙腳著地，懸膝爬過玩具，還可以創(chuàng)造更多的玩法，如繞圈跑、單腳跳等。（注，可以交換玩，還可以統(tǒng)一動作進行比賽）</h3></br> <h3>玩是孩子生活的主要內容，是他們認識客觀世界、獲得身心各方面發(fā)展的最基本手段。如果父母能利用特殊假期和孩子一起玩，并利用玩耍時接觸到的事物和材料，對孩子進行因勢利導的教育，這樣，孩子不僅在輕松愉快、無拘無束的氛圍中不知不覺地獲得了許多知識和感受經(jīng)驗，而且也避免了因缺少與同伴交往而產(chǎn)生的孤獨感。對父母來說，和孩子一起玩，孩子的良好情緒往往會沖淡我們在這個特殊時期所造成的不良情緒，也從中體味到童年的回憶和親子之情，并能從中發(fā)現(xiàn)孩子的興趣、特點。</h3> <h3><strong>藍天幼兒園</strong></h3><br><h3>把最美好的獻給孩子~</h3><br>