艾樂幼兒園KD1班網(wǎng)絡(luò)第一課

靜待花開??

<h3>　　第一課春節(jié)的儀式感</h3> <h3>　　親愛的大朋友們小朋友們新年好，隔離病毒不能隔離愛，停學(xué)不聽課，今天我們來學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)第一課《春節(jié)的儀式感》</h3> <h3>　　儀式感是什么？法國童話《小王子》里說，它就是使某一天與其他日子不同，是某一時(shí)刻與其他時(shí)刻不同。</h3> <h3>　一個(gè)人的儀式感就是用心對(duì)待生活中大大小小的事情。教會(huì)了孩子有儀式感地去生活，便教會(huì)了孩子將生活過成詩的秘訣。春節(jié)，便是我們中國人最大的儀式感。</h3> <h3>　　儀式感可以在生活中無處不在，它體現(xiàn)的是我們對(duì)生活的尊重和熱愛：寒假里把早餐做出花來；餐桌上擺上一束鮮花；和孩子一起烤一些曲奇餅干、小蛋糕；除夕的深夜，等孩子睡著后，熬夜準(zhǔn)備一屋子琳瑯滿目的氣球，只為孩子新年第一天醒來后那一剎那的驚喜……</h3><h3> 有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，儀式感會(huì)成為孩子清晨一句清脆的“早安”，會(huì)是上學(xué)前一個(gè)走心的“再見”，或者臨睡前一個(gè)溫暖的“擁抱”，會(huì)成為孩子在平淡的生活中發(fā)現(xiàn)的美和樂趣，也成為孩子將日子過成詩的厚積薄發(fā)。</h3> <h3>　　那么，我們?nèi)绾卫迷诩业倪@段時(shí)間，培養(yǎng)孩子的儀式感呢，下面就從一段視頻開始吧！</h3>