<p style="text-align: center;"><b style="color: inherit;">【趙建宏工作坊簡(jiǎn)報(bào)第一期】</b></p><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> 一、啟動(dòng)儀式<br> 2020年1月4日,在陜西省教育廳和省人社廳的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,在陜西省教育科學(xué)研究院的精心組織安排一下“陜西省第六批中小學(xué)學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象培養(yǎng)工作”啟動(dòng)儀式在西安市東方大酒店隆重舉行。<br> 啟動(dòng)儀式由陜西省教育廳教師工作處處長(zhǎng)王斌武主持,陜西省人社廳專技處副調(diào)研員郭恒宣讀了陜西省教育廳省人力資源和社會(huì)保障廳《關(guān)于做好省第六批中小學(xué)學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象培養(yǎng)工作有關(guān)事項(xiàng)的通知》,對(duì)做好第六批學(xué)科帶頭人培養(yǎng)工作提出了工作要求。<br> 陜西省教育廳王海波副廳長(zhǎng)出席并講話。王廳長(zhǎng)在講話中對(duì)中小學(xué)學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象提出政治站位要高,要深刻認(rèn)識(shí)新時(shí)代強(qiáng)師之路的戰(zhàn)略意義,加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì),努力書寫骨干教師的砥礪奮進(jìn)篇章,不忘初心使命,切實(shí)發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用。在啟動(dòng)儀式上,陜西省教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)楊曉研代表承辦單位講話,西安愛知中學(xué)教師郝毅、西安黃河中學(xué)正高級(jí)教師馬駿分別代表學(xué)員和導(dǎo)師發(fā)言。<br> 二、專題報(bào)告<br> 1月4日,陜省教育廳教師工作處處長(zhǎng)王斌武做了《新時(shí)代教師專業(yè)成長(zhǎng)之路》的專題講座,從新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)、新時(shí)代教師專業(yè)成長(zhǎng)路徑、新時(shí)代教師專業(yè)素養(yǎng)要求三個(gè)方面為學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象指明了前進(jìn)的方向。在為期四天的培訓(xùn)過程中,我們認(rèn)真聆聽了省教科院王尚杰《課題研究文本規(guī)范填寫》、銅川市第五中學(xué)教師閆妍《在實(shí)踐中形成教學(xué)主張》、陜西師范大學(xué)附屬小學(xué)副校長(zhǎng)王林波《踐行并推廣教學(xué)主張》、陜西省西安小學(xué)校長(zhǎng)吳和軍《未來教育及我們的責(zé)任擔(dān)當(dāng)》、陜西省漢中中學(xué)教師王建華《營(yíng)造三Yi(易懂弈思益志)的教育環(huán)境》等專家的專題報(bào)告,強(qiáng)化了專業(yè)引領(lǐng),提升了理論素養(yǎng),激發(fā)了實(shí)踐動(dòng)力。 <h3>陜西省教育廳王斌武《新時(shí)代教師專業(yè)成長(zhǎng)之路》專題講座</h3> <h3>陜西省教科院王尚杰《課題研究文本規(guī)范填寫》</h3> <h3>銅川市第五中學(xué)教師閆妍《在實(shí)踐中形成教學(xué)主張》</h3> <h3>陜西師范大學(xué)附屬小學(xué)副校長(zhǎng)王林波《踐行并推廣教學(xué)主張》</h3> <h3>陜西省西安小學(xué)校長(zhǎng)吳積軍《未來教育及我們的責(zé)任擔(dān)當(dāng)》</h3> <h3>陜西省漢中中學(xué)教師王建華《營(yíng)造三Yi(易懂弈思益志)的教育環(huán)境》</h3> <h3>陜西省教育科學(xué)研究院教師發(fā)展中心副主任白珍解讀了中小學(xué)學(xué)科帶頭人培養(yǎng)目標(biāo)及任務(wù),培養(yǎng)對(duì)象分學(xué)科與導(dǎo)師見面,制定發(fā)展規(guī)劃,明確課題方向,啟動(dòng)成長(zhǎng)導(dǎo)航。</h3> 三、導(dǎo)師座談<br> 各組導(dǎo)師對(duì)學(xué)帶培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行深入的課題輔導(dǎo)。我的高中語文學(xué)科的導(dǎo)師是陜西省特級(jí)教師,陜西省教學(xué)名師,陜西省首批高中語文學(xué)科帶頭人司惠霞老師。司老師為我們就課題選題思路、學(xué)帶培養(yǎng)期的工作內(nèi)容、工作方法,成果收集等方面對(duì)我們進(jìn)行了耐心詳細(xì)的指導(dǎo)。在司老師的指導(dǎo)下,我們進(jìn)一步明確了作為學(xué)科帶頭人的工作內(nèi)容和職責(zé),學(xué)科帶頭人既是我們自身不斷學(xué)習(xí)提高、努力提升能力的一種榮譽(yù),更有帶動(dòng)全市乃至全省學(xué)科教師共同提高的責(zé)任。今后我們將更加努力工作,時(shí)刻以學(xué)科帶頭人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,積極完成各方面的教育教學(xué)工作,發(fā)揮一個(gè)學(xué)科帶頭人應(yīng)有的作用,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。 四、研修總結(jié)<br> 1月7日上午,陜西省教育廳教師工作處副處長(zhǎng)朱曉東、韓潤(rùn)社,陜西省教育科學(xué)研究院教師研究發(fā)展中心主任王長(zhǎng)遠(yuǎn)、副主任白珍出席了培養(yǎng)工作首次研修總結(jié)大會(huì)。韓潤(rùn)社副處長(zhǎng)主持總結(jié)會(huì)議,朱曉東副處長(zhǎng)以“你們是優(yōu)秀的,你們是幸運(yùn)的,收獲是滿滿的,壓力是巨大的,效果是滿意的,結(jié)果是可期的,前景是美好的”七句話為核心做了總結(jié)講話。希望經(jīng)過一年半的培養(yǎng),陜西省第六批中小學(xué)學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象能夠初步形成體現(xiàn)先進(jìn)教育理念的教育教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)主張,成為在實(shí)施素質(zhì)教育和幼兒園教育改革實(shí)踐中發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用的高素質(zhì)、高水平學(xué)科帶頭人。
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