通遼市新世紀(jì)學(xué)校五年二班家庭教育系列

唐可欣媽媽

<h3> 《我們是否為孩子做的太多》</h3><h3> 在我們成為父母的這個(gè)時(shí)代，有兩件事情同時(shí)發(fā)生，一是我們這一代父母大概是迄今為止最有教育實(shí)力的家長了，給孩子提供了有史以來最無微不至的照顧。二是現(xiàn)在咨詢發(fā)達(dá)人們信息超載，你隨時(shí)可可以得知一切，你也隨時(shí)暴露在別人的目光之中。強(qiáng)大的資源加上強(qiáng)烈的焦慮，導(dǎo)致我們養(yǎng)育當(dāng)中各種無節(jié)制幾乎就是必然的了，我們太希望孩子好了，我們?yōu)楹⒆幼龅脑絹碓蕉?，但是孩子的成長規(guī)律告訴我們這是在緣木求魚。孩子的成長取決于兩個(gè)方面的因素，基因和環(huán)境，孩子是在跟環(huán)境互動(dòng)中成長。好的環(huán)境給予孩子豐富的資源和支持，同時(shí)環(huán)境里的些許匱乏和欠缺，也會(huì)給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。</h3><h3> </h3> <h3>　　過度照料。現(xiàn)在的家庭帶一個(gè)孩子的人力物力都充分，很容易在日常教育中做的過多過于精細(xì)，比如孩子已經(jīng)很大了，仍然吃切塊的水果，牙醫(yī)們說，現(xiàn)在的小孩新牙都長出來了，乳牙還沒掉，因?yàn)槿檠烙玫牟粔?，家長總怕孩子嚼不動(dòng)，把食物做的過于軟爛，這樣的食物就會(huì)妨礙孩子口腔肌肉的發(fā)育，有的孩子口齒發(fā)音不清，跟食物做的過于精細(xì)有關(guān)。在如家里通常是女性帶孩子爸爸最后結(jié)果孩子只接觸到了女性溫柔的互動(dòng)方式，有研究表明當(dāng)爸爸抱小寶寶是寶寶的心跳就會(huì)加速處于興奮狀態(tài)，這對孩子的膽量等方面都是鍛煉。</h3> <h3>　　有的家長對于小幼兒限制過多，什么都怕臟，怕危險(xiǎn)不讓碰孩子日常接觸的物品都是光滑柔軟的，如果做得過于極致，孩子的觸覺發(fā)育就會(huì)受到影響，嚴(yán)重了還會(huì)出現(xiàn)觸覺防御的，像個(gè)寶寶會(huì)對接觸感不一樣的東西很抗拒，比如用手接觸顏料泥巴或小動(dòng)物他都會(huì)感到陌生，男以忍受這種狀況，如果持續(xù)甚至?xí)绊懙剿院蟮慕煌驗(yàn)樗麜?huì)對別人。二的觸碰都很抗拒。強(qiáng)大的資源加上強(qiáng)烈的焦慮，導(dǎo)致我們養(yǎng)育當(dāng)中各種無節(jié)制幾乎就是必然的了，我們太希望孩子好了，我們?yōu)楹⒆幼龅脑絹碓蕉啵呛⒆拥某砷L規(guī)律告訴我們這是在緣木求魚。孩子的成長取決于兩個(gè)方面的因素，基因和環(huán)境，孩子是在跟環(huán)境互動(dòng)中成長。好的環(huán)境給予孩子豐富的資源和支持，同時(shí)環(huán)境里的些許匱乏和欠缺，也會(huì)給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。</h3> <h3>過度關(guān)注。孩子幾乎成為家庭的中心，生活在幾雙眼睛的嚴(yán)密監(jiān)控下，有時(shí)在小區(qū)里看到一個(gè)兩三歲的小孩兒出來玩，姥爺在身邊用扇子趕蚊子，爸爸在前面領(lǐng)跑，媽媽在后邊拿著水壺外一推車，凡是出行都有龐大親友團(tuán)隨行的幾乎可以確定家長已經(jīng)在過度關(guān)注了。過度關(guān)注還表情，該家長對孩子的交往和玩盯的太緊，干預(yù)太多。被干預(yù)過多的孩子通常變得不會(huì)玩，交往能力差，他們做事的主動(dòng)性，交往的靈活性都不能得到，發(fā)展久了，他們的性格情緒都會(huì)受到影響。</h3> <h3>　　過度補(bǔ)助家長對孩子幫的太多，比如小時(shí)，扶著孩子學(xué)不大了，幫孩子吃飯穿衣，寫作業(yè)，交友，如果家長不及時(shí)覺醒，一不留神就會(huì)延續(xù)下去，直至孩子成人，家長繼續(xù)幫她找對象找工作。教育孩子不要追求業(yè)績和效率，家長真正在乎的不應(yīng)該是孩子聽起來是怎樣的，而是他實(shí)際的能力實(shí)在的成長是怎樣的，家長的幫助永遠(yuǎn)只能是在孩子能力不及時(shí)幫那么一點(diǎn)點(diǎn)，家長要盡可能多的把孩子放在主動(dòng)的位置上。我們懶一些，笨一些孩子就會(huì)多一些嘗試的機(jī)會(huì)，記住是孩子在成長，讓孩子在線，家長在后。</h3> <h3>　　過度鋪路，比如讓孩子上最好的幼兒園，小學(xué)，中學(xué)，現(xiàn)在似乎每個(gè)家庭都在跟著孩子而動(dòng)為孩子搬到學(xué)校附近住，為孩子留學(xué)舉家移民。生活真的應(yīng)該這樣嗎？孩子跟著大人不行嗎？大人加班孩子在辦公室寫作業(yè)，大人工作調(diào)動(dòng)，孩子跟著轉(zhuǎn)學(xué)，大人派駐國外孩子跟著留學(xué)，況且有時(shí)家長費(fèi)盡心機(jī)安排的幼兒園和學(xué)校，并不能給孩子的成長帶來那么好的機(jī)會(huì)。現(xiàn)在家長還有一種說法，上好學(xué)校是為孩子的未來打造人脈圈子，其實(shí)對孩子影響最大的是家庭換個(gè)角度，如果讓孩子從小接觸社會(huì)的不同群體，誰說這不會(huì)為孩子的未來發(fā)展帶來新思路，新資源，新視角甚至是激情和動(dòng)力呢？</h3> <h3>　　過度滿足現(xiàn)在生活好了，家長都會(huì)給孩子提供更多舒適想問題，但是單純的舒適和享樂帶來的滿足通常是短暫的，人的適應(yīng)能力太強(qiáng)了，對物質(zhì)或環(huán)境的舒適很快就適應(yīng)了，沒了感覺需要升級才能繼續(xù)滿足，所以家長不要把獻(xiàn)愛心都變成物質(zhì)表達(dá)，那樣久了還是會(huì)更少感到快樂，孩子的成長需要多種體驗(yàn)。而不只是方便舒適和豪華，嘗試換個(gè)方式讓孩子獲得滿足和快樂，比如通過學(xué)習(xí)做事感受成就感，通過幫助他人做有意義的事，體驗(yàn)快樂孩子經(jīng)過努力有進(jìn)步有成就感，這樣的滿足更深刻持久，也會(huì)給孩子帶來更多的收獲。</h3>