?? 停課不停學(xué)，音樂(lè)來(lái)相伴?? 龍池初中音樂(lè)學(xué)科“加長(zhǎng)版假期”學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)

貓

<h3>　　這段時(shí)間，疫情時(shí)時(shí)令人緊張和擔(dān)憂，親友們的消息也令我們操心。對(duì)于大眾來(lái)說(shuō)，應(yīng)對(duì)疫情，比較妥帖的方式還是各自在家，避免走動(dòng)。</h3><h3>      冬日的戶內(nèi)有些許沉悶和乏味，這時(shí)候聽(tīng)音樂(lè)賞名曲無(wú)疑是我們排遣緊張情緒的良劑，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣很重要，放松身心才能有更好的狀態(tài)應(yīng)對(duì)環(huán)境，下面是音樂(lè)老師們精心為大家編排的學(xué)科學(xué)習(xí)指導(dǎo)，希望能讓它陪伴你度過(guò)這段積蓄力量而且難忘的日子。</h3><h3>       讓學(xué)生在這個(gè)疫情防控形勢(shì)嚴(yán)峻的假期里安心在家學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)”，使同學(xué)們的假期學(xué)習(xí)生活更豐富，讓我們和家人們一起完成幾項(xiàng)音樂(lè)特色作業(yè)吧。</h3> <h3> 練習(xí)與體驗(yàn)型作業(yè)??</h3><h3>       練習(xí)體驗(yàn)型作業(yè)會(huì)豐富我們的情感體驗(yàn)，加深對(duì)音樂(lè)感悟和體驗(yàn)。</h3><h3>1.推薦歌曲 ??</h3><h3>        初中七年級(jí)學(xué)習(xí)《我們是春天》《德涅泊爾》《美麗的村莊》，身體隨音樂(lè)擺動(dòng)，感受四拍子與三拍子歌曲的差異。</h3> <h3>烏克蘭民歌《德捏泊爾》</h3> <h3>意大利歌曲《美麗的村莊》</h3> <h3>　　初中八年級(jí)學(xué)習(xí)《同一首歌》《我聽(tīng)見(jiàn)時(shí)光的聲音》《星星索》等歌曲，學(xué)唱歌曲后，把自己的歌聲錄下來(lái)，自我合理評(píng)價(jià)。</h3><h3>        學(xué)唱后可登陸“唱吧”“全民K歌”等APP與家人合唱或與小伙伴一決高下。</h3> <h3>2.推薦欣賞曲??</h3><h3>         初中七年級(jí)聽(tīng)賞《野蜂飛舞》《幽默曲》《二泉映月》等作品，對(duì)比聆聽(tīng)不同的版本。</h3><h3>          初中八年級(jí)聽(tīng)賞《春江花月夜》《草原上》《小放驢》等作品，感受中國(guó)民族音樂(lè)的魅力。</h3> <h3>民樂(lè)合奏《春江花月夜》</h3> <h3>               創(chuàng)造與活動(dòng)型作業(yè)??</h3><h3>        讓我們借助身邊鮮活的音樂(lè)資源設(shè)計(jì)出創(chuàng)造性的作業(yè)，這樣既發(fā)展了我們的創(chuàng)造性思維，又讓我們體驗(yàn)到完成作業(yè)的快樂(lè)。</h3><h3>1.舞步跳起來(lái)??</h3><h3>健美操自創(chuàng)表演，結(jié)合學(xué)唱的歌曲創(chuàng)編動(dòng)作，下肢可利用并步和交叉步，自行創(chuàng)編上肢動(dòng)作，創(chuàng)編一個(gè)4個(gè)8拍的組合，和爸爸媽媽一起隨著節(jié)拍動(dòng)起來(lái)。</h3><h3>2.動(dòng)手做起來(lái)??</h3><h3>讓我們自己動(dòng)手制作簡(jiǎn)易的樂(lè)器為歌曲伴奏，樂(lè)器的材料可以是日常生活中常見(jiàn)的，也可以是廢舊的東西。比如：礦泉水瓶或者易拉罐裝上小豆子，發(fā)出沙沙的響聲，代替沙錘感受拍子韻律特點(diǎn)。</h3><h3>3.音樂(lè)學(xué)起來(lái)??</h3><h3>觀看中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，從節(jié)目中學(xué)唱一首有意義的好聽(tīng)的歌曲、學(xué)跳一段喜歡的優(yōu)美的舞蹈。</h3><h3>4.一起玩起來(lái)??</h3><h3>“玩轉(zhuǎn)紙杯”拿一個(gè)紙杯跟隨視頻音樂(lè)《cups》一起，掌握紙杯的玩法，掌握后可與家人一起玩這個(gè)游戲，并用紙杯為你喜歡的歌曲伴奏。</h3><h3>                 實(shí)踐與研究型作業(yè)??</h3><h3>       讓我們從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)為“我要學(xué)”，養(yǎng)成進(jìn)行實(shí)踐研究性學(xué)習(xí)的習(xí)慣，我們將成為音樂(lè)學(xué)習(xí)中的主角。</h3><h3>1.動(dòng)手搜一搜??</h3><h3>上網(wǎng)查詢收集一些關(guān)于歌頌黨、歌頌祖國(guó)的歌曲、歌譜、歌詞及創(chuàng)作背景，自己學(xué)唱。如：《國(guó)歌》、《歌唱祖國(guó)》《我和我的祖國(guó)》、《閃閃的紅星》等。</h3><h3>2.愛(ài)就唱出來(lái)??</h3><h3>近日，各地醫(yī)護(hù)人員陸續(xù)馳援武漢，他們有的不認(rèn)告知孩子真相，以“打怪獸”為名和孩子惜別；有的被母親含淚送別，帶著家人的希望援助疫區(qū)；有的隔著車窗，聽(tīng)丈夫許下平安回來(lái)一年家務(wù)我全包的承諾......請(qǐng)用你喜歡的歌曲將這份感動(dòng)表達(dá)出來(lái)，一起為武漢加油！</h3><h3>3.利用音樂(lè)資源??</h3><h3>登錄爸爸媽媽的《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》APP，欣賞《愛(ài)是橋梁》中的音頻，欣賞《戰(zhàn)書(shū)》中的歌曲。了解疫情防控時(shí)期音樂(lè)的魅力，音樂(lè)凝結(jié)力量，歌曲傳遞真情。</h3><h3>       這個(gè)特殊的假期，讓我們不恐慌、不焦慮，音樂(lè)將開(kāi)啟我們的智慧，讓音樂(lè)與你我相伴。祝同學(xué)們度過(guò)一個(gè)祥和快樂(lè)、健康幸福的假期！</h3>