童之夢(mèng)幼兒園—— 春節(jié)集五福，不如送孩子這“五福”

美友59180260

<h3>　　年關(guān)將至，新一輪“集五福”活動(dòng)又在網(wǎng)上掀起了熱浪。雖然明知“換不了幾個(gè)錢”，但為了新的一年換個(gè)好運(yùn)氣，甭管有沒有支付寶、會(huì)不會(huì)上網(wǎng)的，都大張旗鼓的發(fā)動(dòng)身邊各路人脈誓要集齊“五?！?。</h3><h3>　　雖然支付寶的“五?！本褪枪潭菐追N，不過每個(gè)人心里期待的“五?！眳s各不相同。對(duì)于孩子來說，幸運(yùn)的一年，是擁有父母給予的這“五?！?。</h3> <h3>　　01 不責(zé)福</h3><h3>　隨著科技技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)在的孩子接觸到的元素也是五花八門，隨之而來的是父母管教孩子的難度日益提升。尤其是在父母“好言相勸”過后，孩子依然我行我素，逼得暴躁的老父親老母親不得不使出“責(zé)罵”這個(gè)殺手锏。特別是在春節(jié)這樣的節(jié)假日，更是“熊孩子”集中“犯案”的高峰期。但無論怎樣生氣，還請(qǐng)父母一定要遵守以下兩個(gè)“不責(zé)”界限。</h3><h3> 吃飯的時(shí)候不責(zé)。很多家長(zhǎng)脾氣一上來，很容易不分場(chǎng)合地點(diǎn)開啟“炮轟”模式，對(duì)著孩子一陣喋喋不休的責(zé)罵，最后飯也沒吃好，一桌人也不歡而散。就像早些年熱播的兒童劇《快樂星球》一樣，男主樂樂在吃飯的時(shí)候跟父母坦白這次沒考到第一，父母的臉?biāo)查g就嚴(yán)肅起來，原本歡快的用餐氛圍瞬間凝固，沒吃幾口的樂樂不敢面對(duì)父母失望的神情，默默放下碗筷回了房間?！∮袑＜抑赋觯谟貌蜁r(shí)間批評(píng)指責(zé)孩子，除了會(huì)引發(fā)孩子的叛逆心理之外，還會(huì)造成消化不良等健康問題，時(shí)間久了甚至?xí)斐蔂I(yíng)養(yǎng)匱乏、厭食等后果。吃飯?jiān)臼且粋€(gè)令人心情愉悅的氛圍，父母若做不到在這個(gè)時(shí)間段克制自己的脾氣，便會(huì)讓孩子養(yǎng)成“吃飯+焦慮”組合的條件反射　　</h3><h3> 過節(jié)不責(zé)。大家都知道春節(jié)聚會(huì)時(shí)是親戚、鄰里、家庭撕逼大戰(zhàn)的年度高峰，很多攢了一年沒說出口的“MMP”會(huì)在這一時(shí)刻集中爆發(fā)。父母也會(huì)因此不由自主把怒火轉(zhuǎn)移到孩子身上，但無論怎么生氣，請(qǐng)記住給孩子營(yíng)造一個(gè)“開心和諧”的氛圍才是春節(jié)的主題。</h3><h3>那些不開心、嚴(yán)肅的事情，父母再生氣也要避開這些時(shí)間段，調(diào)整心情后用心平氣和的語氣和孩子交流。而且，能夠做到在重要時(shí)刻控制住情緒的家長(zhǎng)，也會(huì)在潛移默化之中教孩子學(xué)會(huì)“大局觀”。</h3><h3>　　只有父母做到了“先開開心心過年，再慢條斯理解決矛盾”，才會(huì)使孩子目光更加長(zhǎng)遠(yuǎn)，學(xué)到“凡事都以開心為先”，而不會(huì)只盯著那些雞毛蒜皮，本末倒置。</h3><h3>　　02 陪伴福</h3><h3>最好的教育就是父母高質(zhì)量的陪伴。</h3><h3> 經(jīng)世界衛(wèi)生組織公布的研究成果表明，平均每天能與父親共處兩個(gè)小時(shí)以上的孩子，會(huì)比同齡孩子智商更高。無論是父親還是母親，只要雙方每天或一周內(nèi)共同抽出固定時(shí)間陪伴孩子，孩子的幸福感就會(huì)遠(yuǎn)超吃一次零食、買一件玩具這樣外在的快樂。</h3><h3>　　雖然很多奔波于賺錢養(yǎng)家的父母或許沒有時(shí)間做到每天都能陪伴孩子，但可以從一周或者半個(gè)月開始，抽時(shí)間固定陪伴孩子，然后逐漸向三五天和每天過渡?；蛘咭部梢酝ㄟ^每日寫信和紙條，放在孩子枕邊的方式傳遞陪伴的力量，讓孩子感受到父母無時(shí)無刻都在關(guān)注自己。</h3><h3>除了時(shí)間上的陪伴，另一方面，空間的陪伴也非常重要，在時(shí)間和空間上得到更多陪伴的孩子，除了對(duì)智力大有裨益之外，在心理層面也會(huì)擁有更多的安全感，較少出現(xiàn)患得患失的玻璃心態(tài)。所以，無論有多忙，都請(qǐng)一定抽出時(shí)間多多陪伴自己的孩子，相比彩色的糖果、昂貴的玩具，陪伴是他們更想要的新年禮物。</h3><h3>　　</h3> <h3>　　03 重視情緒福</h3><h3>心理學(xué)家說“無回應(yīng)之處，便是絕境”。</h3><h3>　對(duì)于孩子來說，哭鬧時(shí)就是向父母發(fā)出希望被關(guān)注的信號(hào)。很多父母面對(duì)孩子看似無理取鬧的情緒，都選擇冷處理——“讓他自己哭一會(huì)就好了，不用管他”，或者干脆以暴制暴，強(qiáng)制孩子停止哭鬧。但這看似省事的辦法背后，帶來的是孩子因?yàn)椴恍湃胃改付饾u出現(xiàn)的自閉和冷漠。　</h3><h3> 心理學(xué)家說，對(duì)孩子情緒最好的疏解，就是“看見”。去年《媽媽是超人》里，霍思燕處理兒子嗯哼情緒的辦法，引發(fā)了網(wǎng)友高度贊賞。</h3><h3> 一次玩玩具時(shí)，嗯哼不小心被一塊玩具咯到腳，痛的忍不住大哭起來。霍思燕一邊說“媽媽知道你很痛”，一邊拿起一塊玩具也放到腳下踩了踩，然后說“真的很痛”，引得嗯哼逐漸停止哭泣，好奇的觀看媽媽的“表演”。當(dāng)他感覺自己的情緒被媽媽感同身受的“看見”后，便很快忘記疼痛，繼續(xù)玩起了玩具。</h3><h3> 兒童心理學(xué)家愛麗絲米勒在《身體不說謊》里指出，那些童年沒有被“看見”的情緒，長(zhǎng)大后會(huì)轉(zhuǎn)變成具體的身體疾病困擾著這些人。因此，最好的處理孩子情緒的辦法，就是不要試圖“轉(zhuǎn)移”——比如孩子哭鬧時(shí)用糖果分散他的注意力；也不要試圖冷落。正確的做法就是陪在他身邊并且告訴他，自己“感同身受”</h3> <h3>　　04 平等福</h3><h3>　　弗洛伊德曾說過兩句話，一是父母是孩子接觸到的最早期的“權(quán)威”，二是孩子與父母相處的模式會(huì)影響他日后如何與他人相處。</h3><h3>　　換句話說，早期經(jīng)常受到父母權(quán)威打壓的孩子，在學(xué)校和社會(huì)上也更容易受到同學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)的打壓。因此，用平等的姿態(tài)與孩子相處，可以保護(hù)孩子少受他人欺凌。</h3><h3> 無論什么時(shí)候，都不要?jiǎng)佑米鳛楦改傅摹皺?quán)威”去打壓孩子，正所謂“你不讓孩子贏，那就等著他在社會(huì)中輸”。讓孩子意識(shí)到自己年齡雖小，但卻是一個(gè)不容侵犯和打壓的個(gè)體是非常重要的，因?yàn)檫@決定了在學(xué)校他會(huì)如何判別他人眼中的自己。</h3><h3>　　若他人眼中的自己是強(qiáng)大的，那么他的自我保護(hù)意識(shí)就越強(qiáng)，反之就越弱。孩子和父產(chǎn)生分歧的時(shí)候，一定要放下家長(zhǎng)架子，用平和的口吻去了解他的想法，多鼓勵(lì)他表達(dá)自己的意愿。能妥協(xié)于他的，就讓他“贏”，實(shí)在不能的，也要耐心解說爸爸媽媽為什么要這么做、這么做的好處是什么。</h3><h3>　　</h3> <h3>　　05 遵守界限福</h3><h3> 哈佛女孩劉亦婷的媽媽在教育她的時(shí)候，非常注意尊重孩子的界限，從來不會(huì)過分干涉她的選擇。劉亦婷只有幾歲大的時(shí)候，一次媽媽帶她和鄰居以及鄰居的孩子一起在后院玩耍。兩位媽媽閑聊之際，兩個(gè)孩子開始玩起樹上的蟲子，鄰居看到后馬上把孩子抱起，并碎碎念“臟，別碰”。相反，劉亦婷媽媽卻任女兒隨意觸摸，只是在玩完后提醒她多洗幾遍手。</h3><h3> 劉媽媽在書里說，過分的保護(hù)孩子、干涉他們的選擇，只會(huì)妨礙他們用自己的方式探索周圍環(huán)境，對(duì)事物的興趣逐漸減少，最后也會(huì)懶于尋找解決問題的方法?！　?lt;/h3><h3> 沒有哪個(gè)孩子的生活經(jīng)驗(yàn)是先天繼承的，不斷嘗試和挖掘是孩子了解周圍環(huán)境、形成自己知識(shí)體系的必經(jīng)之路。過度保護(hù)孩子、干涉他的選擇，就等于剝奪了他體驗(yàn)生活、觀察生活的權(quán)利。只要沒有太大傷害，就盡量放手讓孩子自己去嘗試、選擇。</h3><h3>　　父母只要在旁守護(hù)，在孩子明確發(fā)出求助訊息時(shí)，再伸以援手，幫助他找到答案。日積月累，孩子自主解決問題的能力會(huì)越來越強(qiáng)，遇到挫折時(shí)，也更容易通過自己想出的辦法來化解。</h3> <h3>　　新的一年就要到了，童之夢(mèng)的父母?jìng)兡芏紨€齊這五福，送給孩子一個(gè)快快樂樂的365天。</h3>