“萬名教師大家訪”心得體會

【集賢鎮(zhèn)中心小學】

<h3>　　家訪是班主任開展工作的一個重要環(huán)節(jié)，是家校溝通的橋梁，也是孩子們健康成長的基石。2020年1月11日，集賢鎮(zhèn)中心小學積極響應市教育局號召，全面組織安排了“萬名教師大家訪”活動。下面就我本次家訪粗淺地談點收獲和體會：</h3> <h3>　一、家訪前的準備工作。</h3><h3> 本次家訪受到了學校領導的高度重視，集賢鎮(zhèn)中心小學張妮校長對參與家訪的班主任、任課教師進行了專題培訓，重點指出家訪多宣傳當前素質教育新形勢，向家長反饋學生在學校的表現(xiàn)，了解學生在家里的情況，征求家長對學校工作的意見等，注意儀表，說話講究技巧，態(tài)度要懇切真誠，尤其對于后進生要多鼓勵少批評。盡可能多了解學生在校的思想表現(xiàn)、各科學習成績、興趣愛好、習慣、與同學的相處情況等，以便引導家長正確地評價孩子。</h3> <h3>　二、我的家訪隨筆</h3><h3> 家訪前，我和數(shù)學老師把學生以村莊為單位進行了劃分，統(tǒng)計出家長姓名、聯(lián)系電話等詳細資料，確定了教師集中家訪的大致時間，并通過班級微信群及時告知孩子和家長提前做好安排。 </h3> <h3>　　在家訪中，我感受頗深。家訪真能讓我們和學生家長打成一片，感情親切融洽。</h3> <h3>　　一般地說，家長都想從教師那里了解到孩子平時在校的學習和生活，特別是留守兒童和后進生的家長，切忌對他們流露出厭煩情緒，要有足夠的耐心和教育愛心，其實他們非常想從教師那里了解到孩子最近的進步。因此，我家訪后及時填寫家訪記錄表，明確了需要進一步跟蹤調查、家訪的特殊孩子，以便于今后更好地關注孩子的動態(tài)。</h3> <h3>　　三、家訪心得體會</h3><h3> 1、通過家訪，拉近了教師和學生間的距離。</h3><h3>　　家訪受到了家長和學生的熱烈歡迎。學生平時不敢，不想跟我講的，在這次家訪讓他們幫忙帶路的過程中都講了出來，使我更全面地了解了學生的學習和思想情況，為今后的教育指引了方向。</h3><h3>　　2、通過家訪，使教師更加全面了解學生。</h3><h3> 我班有位男同學，平時性格孤僻，學習倦怠。可是這次我去他家，看到他滿墻栩栩如生的美術作品，還有聽他爺爺說起平時主動地幫家人做家務，我深刻認識到對他認識的片面；還有部分家長提出學生偏科現(xiàn)象特別明顯，我都一一做好記錄，以便于及時向相應的任課教師反映情況。</h3><h3>　　3、通過這次家訪，使教師更加全面掌握了學生的家庭情況。</h3><h3> 班級中大多數(shù)是農村留守兒童，父母幾乎常年外出打工，平時對他們學習和生活疏于管理，此外，針對那些家庭特別困難和單親的學生，我如實做好記錄，幫助他們樹立面對困難、戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。</h3> <h3>　總之，家訪使我受益非淺，既使家長了解學生在校各方面的表現(xiàn)和學校對學生的要求，又使我了解學生家庭情況及學生在家庭中的表現(xiàn)。我深感責任重大，今后不但要加強家校的密切聯(lián)系，而且注重學生的個別教育，真正達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育效果。</h3>