“走進(jìn)家門，叩開心門” ——桂林市七星區(qū)卓然小學(xué)開展“最美的遇見“”期末家訪活動(dòng)

美友18710208

       家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)的第一任老師，家庭是學(xué)校重要的合作伙伴，家訪是教育工作的重要一環(huán)。為了促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的有效銜接，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人合力，七星區(qū)卓然小學(xué)開展“最美的遇見”入戶家訪活動(dòng)。活動(dòng)前，校行政領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了詳細(xì)的工作研討和部署，卓然語數(shù)英老師都參與到家訪工作中來，走訪從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)的學(xué)生家庭。              19級(jí)教師進(jìn)行家訪               18級(jí)進(jìn)行家訪        提升學(xué)生和家長(zhǎng)的滿意度，是本次入戶家訪的重點(diǎn)工作。此次家訪活動(dòng)的任務(wù)一是了解掌握學(xué)生家庭情況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等，向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)情況和綜合表現(xiàn)等；二是征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見和建議，自我反思與評(píng)價(jià)，與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)有效方法與途徑。                 17級(jí)進(jìn)行家訪           16級(jí)進(jìn)行家訪        活動(dòng)過程中，各小組每到一處，都耐心地與被訪學(xué)生、家長(zhǎng)促膝談心，了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活情況，幫助家長(zhǎng)分析子女的長(zhǎng)處與不足，提出教育建議。同時(shí)各小組及時(shí)做好了家訪記錄及時(shí)向?qū)W校反饋相關(guān)情況。                                    15級(jí)進(jìn)行家訪             14級(jí)進(jìn)行家訪        通過入戶家訪，加強(qiáng)了卓然小學(xué)教學(xué)工作對(duì)家長(zhǎng)的影響，通過與學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的交流，家訪組老師更加客觀、全面地了解了學(xué)生的家庭實(shí)際情況，同時(shí)也加強(qiáng)了家校的聯(lián)系，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，為共建和諧校園提供有力保障。入戶家訪還將會(huì)持續(xù)開展，通過此行家訪帶去了學(xué)校的關(guān)懷，帶回了家長(zhǎng)們的信任，提升了學(xué)生和家長(zhǎng)的滿意度，扎扎實(shí)實(shí)地建起了學(xué)校與學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)之間順暢溝通的橋梁。