“做孩子岸邊穩(wěn)穩(wěn)的燈塔”——南寧三中初中部五象校區(qū)“真·愛悅讀”第三期讀書交流會

真·愛悅讀讀書會

<h3>　　我們每天面對的學生，都是正處在青春期的孩子。他們的身心發(fā)展有何特點？如何與青春期的孩子建立相互尊重和信任的師生關(guān)系、親子關(guān)系？如何幫助迷茫中的孩子走出困境？2020年1月2日在學校圖書館烏龍寺講堂舉辦“解碼青春期，為成長助力”為主題的第三期悅讀交流會。我校梁毅副校長、100多名家長以及在校教師參加這次交流會。</h3> <h3>　　本期的主講嘉賓是國家二級心理咨詢師芊萸老師。芊萸老師以典型的影視視頻直觀再現(xiàn)生活中隨處可見的家庭沖突，從而引出本次交流會的主題——“青春解碼，助力成長”。話題引起了在場老師和家長的共鳴。</h3> <p style="text-align: center;">芊萸老師</h3> <p style="text-align: center;">家長老師認真傾聽</h3> <h3>　　芊萸老師提出這樣一個現(xiàn)象：當青春期孩子與父母發(fā)生沖突時，孩子常常會吼出的一句話是“我不要你管”。針對這個現(xiàn)象，芊萸老師給予三字錦囊：“忍”“等”“穩(wěn)”。“忍”即父母不要陷入權(quán)威被挑戰(zhàn)的怒氣，應(yīng)該反思自己是如何“管”，與孩子交流時，注意孩子的情緒?！暗取奔唇庑慕Y(jié)，請悅納。就是論事，避免夸大描述事實，加入強烈情感。“穩(wěn)”即當孩子發(fā)生青春期混亂，情緒爆發(fā)時，家長要做的就是穩(wěn)穩(wěn)地接下孩子的情緒垃圾。做孩子的一座燈塔，在一眼能看到的地方溫暖地指引方向，讓孩子在船上把控自己的速度和節(jié)奏。</h3> <h3>　　在講座過程中，芊萸老師還利用許多真實案例對家長的疑惑進行解答。她撕去了青春期孩子身上“叛逆”的標簽，給予了他們一個全新的定義：青春期是一個自然的過程，是成長的掙扎。</h3> <p style="text-align: center;">現(xiàn)場答疑</h3> <h3>　　講座的最后，芊萸老師還給在座的聽眾拋出一個問題：家庭是水，孩子是魚，當魚生存不下去的時候，是換魚還是換水？家庭應(yīng)該多一些理解和溝通，家的氛圍和諧了，浴缸的水清澈了，我們的魚兒才能暢游。</h3> <h3>　　在此次悅讀交流會中，老師及家長們獲益良多，他們自發(fā)在微信群組織討論，分享感言。</h3>