【課程故事】門前一棵石榴樹

????小仙女喵喵喵

課程來源       涼爽的秋風(fēng)吹黃了樹葉，我們一起來到了田野里，看到周子鈺奶奶種的石榴樹結(jié)出了紅紅的石榴，小朋友開心地跳起來了：“那是什么？這是什么？好多?。　蹦銈冞^來看呀！今年周子鈺家的石榴好大??！大家對石榴好奇極了，圍在門口的石榴樹下，嘰嘰喳喳地議論著。于是關(guān)于石榴的課程故事就這樣悄悄地開始了！      老師和孩子們一起設(shè)計(jì)了“石榴知多少”調(diào)查表，并和大家一起交流。       原來有的種類的石榴開的花是白色或是橘色的，有的石榴只可以看，不可以吃……孩子們還了解到石榴能夠強(qiáng)身健體，有明目的功效。這讓孩子們迫不及待的想去石榴樹下一探究竟了！      ????周子鈺奶奶：你們過來看呀！我家的石榴是不是很大？     ????齊步堯：真大呀，它熟了嗎？周子鈺：這么大的石榴，里面的紅寶石會不會比去年多呀！ 摘一摘       石榴樹那么高，怎樣才能摘下來呢？孩子們各有想法！       在一番討論后孩子們決定嘗試使用想到的工具摘石榴。 ????：我爬梯子來摘石榴。??：我要把石榴搖下來。????：我站在攀爬架上摘石榴。????：我用棒子把石榴打下來。????：摘下的石榴請你拿。????：看我們摘到的大石榴。     熱情的周子鈺奶奶給小朋友們摘了許多石榴，于是我們把石榴帶回了幼兒園。細(xì)心的小朋友發(fā)現(xiàn)我們幼兒園里也有石榴樹，但是打了農(nóng)藥，所以不能摘。 嘗一嘗       孩子們邊收獲石榴邊交流自己的發(fā)現(xiàn)，一張張笑臉洋溢著幸福的微笑。最后小朋友們自己動手一起剝開，品嘗石榴的甜美，樂在其中。 <ul><li>No.1 剝石榴</li></ul> <ul><li>No.2 嘗石榴</li></ul> <ul><li>No.3 送石榴</li></ul>       好吃的石榴大家嘗！孩子們嘗完好吃的石榴后，決定將這美好的滋味與大家一起分享。石榴送給大班的哥哥姐姐，哥哥姐姐說：“謝謝”，孩子們心里樂開了花。 玩一玩 <ul><li>No.1 畫一畫</li></ul>       幾筆勾勒間，石榴樹已經(jīng)初具模樣，紅彤彤的石榴，掛在樹上像一只只小燈籠，讓人看了很想嘗一嘗，畫得栩栩如生，原來這就是孩子們眼中的石榴??！ <ul><li>No.2 印一印</li></ul> ????????????：猜猜我的石榴籽是用什么印出來的？ 比一比 ? ?量一量     在益智區(qū)我們通過比一比：誰的石榴最重，量一量：誰的石榴最大，探索出石榴的小秘密。       “石榴收獲季節(jié)”，孩子亦有大收獲，我們利用現(xiàn)有資源——“石榴”，讓幼兒回歸本真，親身感受體驗(yàn)善與美，積極表達(dá)創(chuàng)造善與美，萌發(fā)了幼兒熱愛生活中美好事物的積極情感。采摘和品嘗的體驗(yàn)，讓孩子們內(nèi)心充滿感恩，感謝石榴樹媽媽結(jié)出甜美的果實(shí)，感謝周子鈺奶奶精心的照顧，感謝每一個(gè)小朋友一直呵護(hù)和堅(jiān)守。生活處處是教育，本次活動以“采摘石榴”為活動平臺，挖掘、整合、利用園內(nèi)豐富的自然及教育資源，讓幼兒感知秋天，感知自然，感知?jiǎng)趧樱S收及分享的快樂，采摘活動讓幼兒園的孩子們生活更加愉快而充實(shí)，相信以后無論在園內(nèi)還是路邊，在成熟之前孩子們會愛護(hù)果樹媽媽的每一個(gè)果子！