<h3>孩子們眼中的世界,充滿童趣幻想的作品,靜下心來理解童心,從幼兒角度去欣賞,不追求完美,畫面上的每一根線條、圖形、色彩都能傳達(dá)兒童的思想和情感,讓我們以欣賞的眼光對待每一幅幼兒的作品。????</h3> <h3>幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)可以促進(jìn)智力和能力的發(fā)展。</h3><h3>美術(shù)教育就是用有趣、新奇的刺激,啟發(fā)和誘導(dǎo)幼兒去感知事物的外形、結(jié)構(gòu),主要通過想象和形象思維,有利于右腦的發(fā)育。美術(shù)教育還要求幼兒手腦并用,促進(jìn)大腦的控制和調(diào)節(jié)能力,增強(qiáng)幼兒的動作靈活性和準(zhǔn)確性。</h3> <h3>幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)可以激發(fā)創(chuàng)新意識。</h3><h3>幼兒語言表達(dá)能力較差,學(xué)畫畫要比學(xué)說話快的多,在繪畫中表達(dá)的心態(tài)和對事物的感受,要比語言還要豐富。繪畫可以直接刺激幼兒的右腦。</h3> <h3>幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)可以提高心理素質(zhì)。</h3><h3>美術(shù)教育是一種情感教育,它通過審美主體的情感體驗產(chǎn)生對客觀事物肯定或否定的評價,從而得出道德上的判斷,正是在進(jìn)行美術(shù)教育的過程中,兒童的心理素質(zhì)在不知不覺中發(fā)生變化。</h3><h3>美術(shù)分兩大類,畫畫和雕塑。都能培養(yǎng)審美能力和動手能力。</h3><h3>每個孩子都有繪畫的潛質(zhì),擁有創(chuàng)造和表現(xiàn)的欲望,心理學(xué)家通過大量實(shí)驗證明,兒童通過早期繪畫所獲得的知識與經(jīng)驗,可以把智商提高30%。繪畫對于兒童的健康成長和素質(zhì)培養(yǎng)都是非常重要的。有人認(rèn)為孩子在幼兒時期有一定的繪畫才能,將來長大了就一定能成為畫家。其實(shí)小畫家和大畫家之間并沒有直接的聯(lián)系。幼兒時期畫得相當(dāng)出色的孩子,長大后真正成為美術(shù)工作者的為數(shù)并不多。但是,許多醫(yī)生、科學(xué)家、建筑師和畫家的成才之路卻常與兒時愛畫畫有著密切的聯(lián)系。</h3> <h3>繪畫:</h3><h3> 讓幼兒學(xué)會使用蠟筆、水彩筆、等工具進(jìn)行涂染。并引導(dǎo)幼兒在涂染過程中把畫面畫滿。</h3> <h3><font color="#010101">剪剪、粘粘、拼拼、再簡單的貼畫,一個小故事就藏匿在其中了。??能讓幼兒感受各種顏色的視覺沖擊,體驗美術(shù)創(chuàng)作活動的樂趣。知道格子的特點(diǎn),了解作品的創(chuàng)作步驟。能夠掌握拓印的表現(xiàn)方法,并進(jìn)行簡單的色彩搭配。</font></h3> <h3>老師作品</h3> <h3>我們上課用的工具和材料??</h3> <p class="ql-block">每一位孩子心中都有一顆種子。美術(shù),是孩子們最生動的語言,最靈動的創(chuàng)想。我們要做的,就是為他們創(chuàng)造最自由的空間,讓他們展開天馬行空的想象。讓我們共同攜手,一起點(diǎn)亮童心!??????????</p><p class="ql-block"> </p>
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