一場美麗的邂逅----記2020年國培

邊芳

<h3><b>　　2020年1月9日，伴著初雪，來到青城，參加國培，于是，一場美麗的邂逅拉開了帷幕……</b></h3> <h3><b>　　邂逅了內(nèi)師大熱情的繼續(xù)教育學(xué)院的組織者們，精心的組織，合理的安排，熱心的關(guān)切，美麗，于此拉開序幕。</b></h3> <h3><b>　　邂逅了真人版的主編。王澗老師，統(tǒng)編本教材初中主編，就統(tǒng)編本教材編寫背景、設(shè)計意圖進行了完整的闡釋。</b></h3><h3><b> 用了部編本以來，老師們對于課本一直有很多爭論：“那么好的一篇《竊讀記》為什么給刪了？”“這讀音到底讀什么？版本不同讀音也不同？”“這課下注釋有問題吧應(yīng)該，和以前不一樣呀！”“《事物的正確答案不止一個》這么明顯的題目不用，是用了個《談創(chuàng)造性思維》”。甚至主編溫儒敏也炒成了網(wǎng)紅，很多家長拿著教材網(wǎng)上喊話，“請溫主編出來解釋一下”。</b></h3><h3><b> 王澗老師用了一天的時間統(tǒng)統(tǒng)解釋了大家的疑問，闡釋了編者意圖。政治因素、育人因素、文學(xué)因素。頓時理解了編者，但更大的收獲是感覺這才認(rèn)識了部編本教材，就如知人論世般。這場邂逅，是豁然開朗的。</b></h3> <h3><b>　　邂逅了國家特級教師。王彤彥老師，北京語文教研室主任，國家特級教師。王老師帶來來自全國的優(yōu)秀的課例，接地氣的教給大家統(tǒng)編本教材怎么用。真正讓老師們理解了單元備課到底是什么，該怎么做。人家是怎么做的。收獲頗豐。這場邂逅，是滿載而歸的。</b></h3> <h3><b>　　邂逅了呼市實驗中學(xué)高級教師。寒冬中，閆昕輝老師帶來一場《昆明的雨》，柔潤了全場老師的心。巧妙的設(shè)計，合理的安排，層層的深入，真如這雨，潤物無聲。示范課畢，閆老師毫無保留的分享了自己多年的教學(xué)經(jīng)驗，提供了行之有效的方法…但感受最烈的是語文老師該具備的那份情懷。是的，語文老師是該有責(zé)任的，是該有情懷的，是該有感情的。所以定要認(rèn)真研讀文章，將每一位人物，每一位作者完整的、正確的解讀給孩子們，傳遞正能量。這場邂逅是滿懷激情的。</b></h3> <h3><b>　　邂逅了一群有情懷的語文老師。全區(qū)150多位初中語文老師共聚一堂。他們爭先提問，他們積極發(fā)言，他們樂于分享。參加過多次培訓(xùn)，但是第一次遇到培訓(xùn)群里美篇更新不斷，第一次遇到培訓(xùn)還要動心思占前面的座位，第一次遇到老師舉手發(fā)言太多最后專家限人數(shù)的，第一次遇到當(dāng)堂寫出精美文章分享的。這一切，源于夢想，源于負(fù)責(zé)，源于敬業(yè)，源于情懷！這場邂逅，是熱氣騰騰的！</b></h3> <h3><b>　　感謝這一切的邂逅，相約，以夢為馬，不忘初心，心懷熱情，砥礪前行！</b></h3>