<h3><b> 2020年1月9日,伴著初雪,來到青城,參加國培,于是,一場美麗的邂逅拉開了帷幕……</b></h3> <h3><b> 邂逅了內(nèi)師大熱情的繼續(xù)教育學(xué)院的組織者們,精心的組織,合理的安排,熱心的關(guān)切,美麗,于此拉開序幕。</b></h3> <h3><b> 邂逅了真人版的主編。王澗老師,統(tǒng)編本教材初中主編,就統(tǒng)編本教材編寫背景、設(shè)計意圖進行了完整的闡釋。</b></h3><h3><b> 用了部編本以來,老師們對于課本一直有很多爭論:“那么好的一篇《竊讀記》為什么給刪了?”“這讀音到底讀什么?版本不同讀音也不同?”“這課下注釋有問題吧應(yīng)該,和以前不一樣呀!”“《事物的正確答案不止一個》這么明顯的題目不用,是用了個《談創(chuàng)造性思維》”。甚至主編溫儒敏也炒成了網(wǎng)紅,很多家長拿著教材網(wǎng)上喊話,“請溫主編出來解釋一下”。</b></h3><h3><b> 王澗老師用了一天的時間統(tǒng)統(tǒng)解釋了大家的疑問,闡釋了編者意圖。政治因素、育人因素、文學(xué)因素。頓時理解了編者,但更大的收獲是感覺這才認(rèn)識了部編本教材,就如知人論世般。這場邂逅,是豁然開朗的。</b></h3> <h3><b> 邂逅了國家特級教師。王彤彥老師,北京語文教研室主任,國家特級教師。王老師帶來來自全國的優(yōu)秀的課例,接地氣的教給大家統(tǒng)編本教材怎么用。真正讓老師們理解了單元備課到底是什么,該怎么做。人家是怎么做的。收獲頗豐。這場邂逅,是滿載而歸的。</b></h3> <h3><b> 邂逅了呼市實驗中學(xué)高級教師。寒冬中,閆昕輝老師帶來一場《昆明的雨》,柔潤了全場老師的心。巧妙的設(shè)計,合理的安排,層層的深入,真如這雨,潤物無聲。示范課畢,閆老師毫無保留的分享了自己多年的教學(xué)經(jīng)驗,提供了行之有效的方法…但感受最烈的是語文老師該具備的那份情懷。是的,語文老師是該有責(zé)任的,是該有情懷的,是該有感情的。所以定要認(rèn)真研讀文章,將每一位人物,每一位作者完整的、正確的解讀給孩子們,傳遞正能量。這場邂逅是滿懷激情的。</b></h3> <h3><b> 邂逅了一群有情懷的語文老師。全區(qū)150多位初中語文老師共聚一堂。他們爭先提問,他們積極發(fā)言,他們樂于分享。參加過多次培訓(xùn),但是第一次遇到培訓(xùn)群里美篇更新不斷,第一次遇到培訓(xùn)還要動心思占前面的座位,第一次遇到老師舉手發(fā)言太多最后專家限人數(shù)的,第一次遇到當(dāng)堂寫出精美文章分享的。這一切,源于夢想,源于負(fù)責(zé),源于敬業(yè),源于情懷!這場邂逅,是熱氣騰騰的!</b></h3> <h3><b> 感謝這一切的邂逅,相約,以夢為馬,不忘初心,心懷熱情,砥礪前行!</b></h3>
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