新進(jìn)教師代表暢所欲言，共謀光谷教師發(fā)展

笛子??

<h5>       在全國(guó)召開“不忘初心、牢記使命”主題教育工作總結(jié)之際，東湖高新區(qū)教育文化體育局召開近五年入職教師代表座談會(huì)，進(jìn)一步了解一線基層教師發(fā)展現(xiàn)狀與需求，更好搭建光谷教師發(fā)展平臺(tái)、健全機(jī)制，為光谷教育高質(zhì)量發(fā)展提供師資保證。</h5> <h5>       2019年6月至12月，東湖高新區(qū)教文體局先后參加兩批次“不忘初心、牢記使命”主題教育活動(dòng)，深入開展學(xué)習(xí)，廣泛開展調(diào)研，以問題為線索，積極推進(jìn)整改落實(shí)。近幾年光谷發(fā)展迅速，每年引進(jìn)、新招聘教師500余名，這些教師發(fā)展得怎么樣？教育局及學(xué)校提供的服務(wù)怎么樣？主題教育期間問題整改落實(shí)怎么樣？廣大一線教師對(duì)我們有哪些需求，有哪些話要說？2020年1月10日下午2點(diǎn)，高新區(qū)教文體局黨委在華中師大一附中光谷湯遜湖學(xué)校召開此次座談會(huì)，參加座談會(huì)有近五年入職的18名教師代表，部分學(xué)校校長(zhǎng)、書記代表，局黨委委員和局部分部門負(fù)責(zé)人。</h5> <h5>       座談會(huì)由局紀(jì)委書記、副局長(zhǎng)陳紅同志主持，代表們暢所欲言。</h5> <h5>       入職二年的光谷二初湯金華老師說："光谷是個(gè)大熔爐，感受到尊重和溫暖，能靜下心來(lái)教書育人。"同年入職大屋陳學(xué)校陳彬老師感嘆說：“我是一名幸福的追光者，特級(jí)教師李明菊校長(zhǎng)對(duì)我?guī)椭浅４?。”光谷二高何珍珍說："到光谷一年，感覺是坐在高鐵上成長(zhǎng)，個(gè)人感覺還有欠缺，主動(dòng)性還不夠。“</h5> <h5>       光谷十小羅莉老師說：“希望能在提升管理能力上多一些幫助與培訓(xùn)，對(duì)新入職的老師多一些教材教法培訓(xùn)。”"上班四年了，班級(jí)管理上成長(zhǎng)較快，但在個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)上還很迷茫，外出賽課、上課機(jī)會(huì)還不是很多。"光谷實(shí)驗(yàn)中學(xué)李敏老師提出自己的困惑。光谷一初林友老師也有同感，平時(shí)賽課機(jī)會(huì)較少，缺少鍛煉機(jī)會(huì)。來(lái)自光谷二十五張青鈴老師說："新的一年里，我希望有個(gè)人課題，努力評(píng)上區(qū)優(yōu)秀青年教師，成為一名區(qū)名師工作室成員，做一名會(huì)思考的黨政部門的管理人員?！?lt;/h5> <h5>       教發(fā)院夏循藻副院長(zhǎng)結(jié)合新進(jìn)教師發(fā)言，提出三點(diǎn)建議：要求新進(jìn)教師們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)投搞、學(xué)做課題、學(xué)會(huì)積累。下一步教發(fā)院將更加關(guān)注偏遠(yuǎn)學(xué)校的發(fā)展、更加關(guān)注青年教師的發(fā)展。<br>       局黨委委員、分管教育的副局長(zhǎng)董超綱寄語(yǔ)新進(jìn)教師：致敬自己，未來(lái)可期；留痕會(huì)讓你與眾不同；宏觀作背景，微觀做決斷。在光谷教育的熔爐里，主動(dòng)思考、主動(dòng)發(fā)展。<br><br></h5> <h5>       最后局黨委書記、局長(zhǎng)楊志霞同志講話，她指出：光谷教育正在發(fā)生日新月異的變化，在武漢教育地位越來(lái)越高，辦學(xué)條件越來(lái)越好。希望在座的青年教師們要堅(jiān)定理想信念，做學(xué)生幸福成長(zhǎng)的引路人；夯實(shí)教育常規(guī)，做學(xué)生幸福發(fā)展的奠基人；落實(shí)發(fā)展規(guī)劃，創(chuàng)造教育發(fā)展價(jià)值。要不斷更新教育理念，始終保持教育的激情，加強(qiáng)自身內(nèi)涵修養(yǎng)，提升教育的核心競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)光谷教育高質(zhì)量發(fā)展。</h5>