<h3> 最近致力于做一個不完美的媽媽，起因還是想給孩子減減壓，有更多的安全感和自信，能正確對待自己的“不足”，比如幾次發(fā)現(xiàn)孩子悄悄藏起了考壞的試卷和錯誤較多的聽寫本。這當(dāng)然“得益于”過去我們總是在孩子面前塑造著無堅不摧、勤奮上進(jìn)不服輸?shù)母改感蜗?，并不斷地希望孩子也能跟我們一樣?？珊⒆赢吘故呛⒆樱@樣做的效果只能使他壓力越來越大，為了表現(xiàn)而表現(xiàn)，為了媽媽高興而努力，而找不到自我。被傷害的信任需要一點點恢復(fù)，這個急不得。<br></h3><h3> </h3><h3> 為了這一目標(biāo)，我開始自毀形象。我“悄悄的”向他分享我的小秘密：媽媽減肥期間偶爾也會忍不住偷吃零食，媽媽也會饞嘴；媽媽學(xué)習(xí)時偶爾也會忍不住看手機(jī)，也需要控制自己；媽媽也想偷懶，也有不想寫作業(yè)的時候；媽媽上學(xué)那會兒上課也會偶爾走神，當(dāng)然課堂聽講還是最重要的；小時候其他同學(xué)調(diào)皮搗蛋時我也會生氣，會發(fā)火，等等。一邊自我暴露，一邊正面引導(dǎo)。</h3><h3> </h3><h3> 這周一語文老師布置了分層作業(yè)，孩子可以自己選完成的強(qiáng)度，也會有不同的獎勵。兒子選了最難的，看他一回家就趴在那不停地寫，我故意拖后腿：“兒子太辛苦了，我們完成個少的不行嗎？老師都獎勵你什么，媽媽買給你不行嗎”，被兒子堅決不屑的否了。雖然一直寫到接近十點，但也不困不累還很亢奮。寫完后我和爸爸也替他高興，我向他表達(dá)了欽佩之情，像小時候他喜歡的那樣背著他在房間里來回地走，我就是想讓他記住每一次挑戰(zhàn)和嘗試后的甜蜜和快樂。</h3><h3><br></h3><h3> 孫大都同學(xué)，雖然我離一個好媽媽尚有一段不近的距離，但我愿意不斷的嘗試和努力，很樂意做快樂的你、靠譜的你身后那個“不著調(diào)”的媽媽。</h3><h3><br></h3>
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