先一起各盡所能，再一起無所不能

林下清風

<h3>　《孟子.滕文公上》說:“勞心者治人，勞力者治于人。”作為管理者最基本就是要勞心才能達成。</h3><h3> 一個有為的團隊需要一個善戰(zhàn)的Leader，為了更好地落實高效工作，智慧育人，2020年1月9日，南校區(qū)如期舉行了三長會。</h3><h3> 會上各科備課長代表輪流發(fā)言，總結(jié)，展望，整裝再出發(fā)！</h3> <h3>　用心走好過程，攜手靜待花開，姜靜老師堅信，人生的高度，一半始于個人的努力，一半源自團隊的合作，在她的帶領(lǐng)下，組員們齊思共想，努力拼搏，爭做有頭腦的智慧型教師。</h3><h3> “潮平兩岸闊，風正一帆懸?！痹诮窈蟮墓ぷ髦?，二年級語文備課組仍會擁抱夢想，一路求索，用讀書提升境界，用嚴謹對待工作，涵養(yǎng)性情，靜待花開！</h3><h3> </h3> <h3>　　一年級數(shù)學備課組認真細致做常規(guī)，扎扎實實做重點，勤勤懇懇搞工作，她們勝不驕，敗不餒，抓落實，重執(zhí)行，求真務實開展教學。</h3><h3> 新的一年，賈老師期許一年級數(shù)學備課組的工作能再細再優(yōu)再創(chuàng)新高！</h3><h3> </h3> <h3>　　只有兩位老師的四年級英語備課組看似勢單力薄，其實“兵強馬壯”，所有的工作都忙而不亂且扎實有效。</h3><h3> 看起來很佛系的黃老師永遠是胸有成竹，在工作中找突破，找創(chuàng)新，帶領(lǐng)著她的小伙伴一再把優(yōu)秀做成了活字招牌！</h3> <h3>　　王老師帶領(lǐng)的體育教研組是一支充滿朝氣活力，積極向上，對工作兢兢業(yè)業(yè)的團隊，9個小伙伴有底氣有才氣，有銳氣有靈氣，在“集體召喚”下，強強聯(lián)手，他們的工作成果不止欣喜，更是驚喜。</h3><h3> 有這樣的團隊，何愁出色的成績，新的一年，體育組立志抓實教學，加大科研，爭一流，創(chuàng)特色，讓體育本色更加出色！ </h3><h3> </h3> <h3>　　高段語文教研組在李助理和周主任的統(tǒng)一部署下一直實力踐行自主、合作、探究的學習方式，減負增效，一課一得，不僅如此，每一位老師都潛心研究，筆耕不輟，一直進步，從未止步。</h3><h3> 張老師錦心繡口，相信在她的帶領(lǐng)下，高段語文教研組會繼續(xù)向著“輕負擔，高質(zhì)量”的目標邁進，一路采擷，一路芬芳！</h3> <h3>　四年級組的每一位老師個個都是追夢人，三長們處處以典范帶動大家，組員們也時時以行動做出成績，這個團隊年輕有活力，樂觀能吃苦就是特色，更是本色。</h3><h3> 李老師作為年級組長，永遠身先士卒，做榜樣，出表率，本著“勤學，實干”的準則，帶領(lǐng)四年級組一如既往，再接再厲！</h3> <h3>　　李助理聽完大家的發(fā)言，肯定了大家這一學期高起點開局，高標準落實的好狀態(tài)和好成績，同時也提出我們要高效率再推進，最最關(guān)鍵的還是三長們的管理心態(tài)。</h3><h3> 李助理說，要想成為一名成功的管理者，你每天要反復問自己兩個問題：我為什么管理？為什么想要管理？她提醒大家，你的目標決定了你將成為什么樣的校園管理者。</h3><h3> 同為管理者，李助理毫不吝嗇給大家分享了自己作為校長助理的目標：每天要做到激發(fā)動力，教授知識和賦予自信，并希望在全校范圍內(nèi)得以實現(xiàn)。與此同時，助理提出了四個問題引導三長們進行思考。</h3><h3> 問題一：我是否能夠踐行自己的目標？我是否能按我的目標來管理？我的目標，是否能在全校范圍內(nèi)得以實現(xiàn)？</h3><h3> 問題二：作為管理者是否每件事都帶有明確的目的？</h3><h3> 問題三：將管理視為職業(yè)還是使命？</h3><h3> 問題四：我對學生的表現(xiàn)有愿景嗎？</h3><h3> 越是接近頂峰，越是道路艱險；越是擊水中流，越需要理論領(lǐng)航，在李助理的點撥下大家若有所思，紛紛表示，坐而言，不如起而行！新的一年我們一起砥礪同行！</h3>