實(shí)戰(zhàn)STEAM教育，我們摸索前行——記金鳳區(qū)教師上海STEAM之行

清水果子

上午 <h3>　　21世紀(jì)，3D打印機(jī)的問世引發(fā)了全球的關(guān)注，理論上用3D打印機(jī)可以制作任何物品，全世界為之振奮、驚恐，爭論不休。1月8日上午，老師們一起走進(jìn)了3D打印與三維建模的課堂，體驗(yàn)3D打印技術(shù)在STEAM教育中的奇妙作用。</h3> <h3>　　本課之初，老師們了解了現(xiàn)代3D打印的發(fā)展與應(yīng)用現(xiàn)狀，并了解了3D打印機(jī)的構(gòu)造與原理。</h3> <h3>　　老師們親自體驗(yàn)打印3D建模網(wǎng)站中的模型，鯊魚、皮卡丘、獵豹……各種各樣的造型都能被打印出來。<br></h3><h3> 隨后培訓(xùn)講師以多米諾骨牌為例子，教大家自己動手建模。隨著知識點(diǎn)的不斷深入，老師們能夠從一個普通的長方體開始，逐步加工成更為復(fù)雜的組合體。最后再體驗(yàn)用3D打印機(jī)打印出自己設(shè)計好的立體圖形，老師們懷著激動與期待的心情完成了上午的學(xué)習(xí)。</h3> 下午 <h3>　　下午，A組老師跟隨“天天”和“小E”一起走進(jìn)“智能藥盒”的世界，體驗(yàn)創(chuàng)客智能在實(shí)際生活中的應(yīng)用。首先大家頭腦風(fēng)暴集思廣益，幫助天天設(shè)計出了眾多充滿奇思妙想的智能藥盒，有平安康泰杯（平安康泰唄）、針對孤寡老人的全能管家藥盒、有翅膀的小乖藥盒，蘋果（平平安安）??藥盒等等。隨后，大家使用inscape設(shè)計工具軟件幫助天天繪制出藥盒的各個平面圖，接著在創(chuàng)客教育老師對舵機(jī)的使用重點(diǎn)指導(dǎo)中，大家齊心協(xié)力對提前打印切割好的藥盒各個部分進(jìn)行了成功的組裝。最后，大家利用Mixly編程軟件對智能藥盒的舵機(jī)和蜂鳴器進(jìn)行調(diào)試，使盒子達(dá)到自動開合語音提醒的理想狀態(tài)。</h3> <h3>　　一下午的學(xué)習(xí)，緊緊抓住了大家的眼球，在有趣的學(xué)習(xí)氛圍中充分感受到創(chuàng)客教育的樂趣和在實(shí)際生活應(yīng)用的廣泛。</h3>