<p> 幼兒園大班教案《自然測量》主題教學活動當中，讓幼兒喜歡動手操作，萌發(fā)探索周圍事物的興趣，初步選擇和使用材料與工具，在探索中積極思考，從而掌握正確的測量方法，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和探索能力，快來看看我們大三大班有趣的測量吧。</p> <p> 我們測量東西的時候，為了能測量和記錄的更準確，測量的工具要和測量的東西一端對齊;量一次后用自己的方法做個記號;第二次量的時候，要和前一個記號對齊了再量;一次記一次。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"> 這是我吃飯的盤子</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">盤子</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">長：25cm</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">寬：20cm</span></p> <p> 這是我吃飯的碗</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">碗</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">直徑：11cm</span></p> <p style="text-align: center;">這是我吃飯的勺子??</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">勺子</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">長：15.6cm</span></p> <p style="text-align: center;">這是我喝水的杯子</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">杯子</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">長：5cm</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">寬：3.8cm</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">高：11cm</span></p> <p style="text-align: center;">這是我早餐時吃的雞蛋??</p> <p>雞蛋??因為有大的有小的，所以周長也不一樣。</p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">周長：15cm、14cm、13.5cm</span></p> <p style="text-align: center;">這是最喜歡喝的牛奶??</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">牛奶盒</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">長：5cm</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">寬：3.8cm</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">高：11cm</span></p> <p>喝完了牛奶，我們再來量 一量牛奶箱子??</p> <p style="text-align: center;">這是我們最喜歡的繪本</p> <p> 為每個小朋友都準備了一個數(shù)棒，大家可以自由選擇教室的東西作為測測量工具，可以想測量什么就測量什么。</p> <p style="text-align: center;">來量量一個小朋友</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">頭圍：49cm</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">腰圍：63cm</span></p> <p style="text-align: center;">孩子們在自由探索</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">桌子</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">長：119cm</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">寬：60cm</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">高：56cm</span></p> <p><br></p> <p style="text-align: center;">測量也是一種樂趣，我們已經(jīng)找到一種新的玩法啦。</p><p><br></p> <p>老師：小朋友有什么樣的方法可以測量地面到天花板的距離呢？</p><p>小朋友：幾個人可以合作，先測量出桌子的高度，再量出桌子到天花板的距離</p> <p><br></p> <p> 測量是幼兒較感興趣的一項數(shù)學活動內(nèi)容，也是一項操作性很強的活動;孩子們自己每人一份測量尺，所以，幼兒在活動中主動性及積極性都很強，探索活動中個個都表現(xiàn)地很投入，許多平時比較不愛動手的孩子在此次活動中也顯得活躍多了。幼兒通過多次的自由探索活動，已能掌握比較準確的測量方法了;幼兒在測量中，各項能力也得到了發(fā)展，特別是動手能力及探索能力。</p><p style="text-align: center;"><br></p><p><br></p> <p>小百科:測量是按照某種規(guī)律，用數(shù)據(jù)來描述觀察到的現(xiàn)象，即對事物作出量化描述。測量是對非量化實物的量化過程。</p>
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