不負韶華我們都是追夢人

Carman

<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>天門外國語學校小學部2019年秋</b></h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>語文組工作總結(jié)</b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        他能使你腹?jié)M詩書，出口成章；他能使你心靈純潔，思想豐富；他能使你聰明智慧，善思善辯；他能使你文思如泉，筆下生花，這就是語文的魅力。就是這樣的一群人，生活在語文的天堂里，就是這樣的一個團隊，行走在追尋教改夢想的路上。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      “一個人走會走的很快，一群人走會走的很遠?！?我校語文組是一個團結(jié)拼搏、朝氣蓬勃、充滿活力、專業(yè)素質(zhì)高的優(yōu)秀團隊。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      在學校肖校長的直接引領(lǐng)下，在教務處周校長、鄒主任和語文學科組劉主任的具體指導下，語文組在團隊建設(shè)、促進教師專業(yè)化發(fā)展、教學科研、新課程改革實施、常規(guī)課堂教學等方面進行了積極的探索并取得了較大的成效。</h3> <p style="text-align: center;"><b>語文組核心教研團隊</b></h3> <p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        我校語文中心教研組由語文學科督導領(lǐng)導、語文學科主任和各年級語文教研組長等19人組成，其中高級教師2人，一級教師6人，二級教師11人。中心教研組教師負責語文教學、教改的研究和對青年教師的培養(yǎng)，幫助青年教師樹立正確的教學觀念，提高課堂的掌控能力，改進教學方法，增強課堂教學效果。</h3> <p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>朝氣蓬勃的語文教研組</b></h3> <p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><b>金秋伊始謀新篇    齊心協(xié)力繪藍圖</b></span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        理清思路，探尋路徑。新學期伊始，我們語文組全組教師分年級組進行新部編版教材學習與培訓，學習語文新課程標準，轉(zhuǎn)變教學觀念，努力提高教師專業(yè)水平，組織切實有效的學習討論活動。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>小荷已露尖尖角——團隊協(xié)作共成長</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      在教學中，我們積極響應學校的“六環(huán)節(jié)目標導學”課堂改革。用先進的教育理念支撐深化教育改革，從而改變傳統(tǒng)的教學模式。我們努力把學校的教育理念滲透到教學中，注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學生的需要，培養(yǎng)學生的自學能力。從課堂教學入手，積極倡導自主、合作、探究的學習方式,努力建設(shè)開放而有活力的語文課程，將教改落到實處。</h3> <p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>骨干教師示范引領(lǐng)</b></h3> <p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="text-align: center;"><b>同課異構(gòu)展風采</b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        踏踏實實去探索，兢兢業(yè)業(yè)來開拓，勤思勤想勤綜合，共同實踐出成果。他們精誠合作，將枯燥的課堂演繹成精彩的互動平臺；他們彼此關(guān)愛，將生命的記憶譜寫成教學的新篇章。他們，用行動詮釋了和諧包容的教學理念；他們，用學識傳承了靜思能群的教師形象。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        努力做到每堂課線索清晰，層次分明，深入淺出，在課堂上加強師生交流、生生交流，充分考慮各個層次的學生的學習能力，讓學生學得輕松，學得愉快。</h3> <p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>同課異構(gòu)評課研討逐步打磨</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        每一節(jié)比武課結(jié)束后，上課教師針對自己的課堂進行了詳細的反思性說課，其他教師對組內(nèi)的課進行點評，集合了老師們的意見，選出代表進行語文組大組評課，提出授課教師在課堂上可欣賞的亮點，互相學習，不斷改進。</h3> <h3 style="text-align: center;"><b>“同課異構(gòu)”教學比武優(yōu)質(zhì)課展示</b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b>心中有夢想腳下有行動</b></h3><h3><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">  </span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">積極開展教研活動，提高教學水平，教研活動搞的好壞直接關(guān)系到教師理論水平和教學水平的提高，所以我們十分重視并努力搞好每一次教研活動，做到有計劃、有目的、有針對性、有記錄。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">堅持每周二上午的業(yè)務學習，集體學習是交流經(jīng)驗、提高認識的一個大好機會，</span>每次的業(yè)務學習在劉主任的精心組織下，老師們都是收獲滿滿。<br></h3> <h3 style="text-align: center;"><b>學科組研討，集思促教改</b></h3><h3> 雙周二進行學科組研討，根據(jù)學期初制定的研討內(nèi)容進行，針對六環(huán)節(jié)目標導學的內(nèi)容進行研討，低段教學以識字教學融入六環(huán)節(jié)導學內(nèi)容中進行研討；中段教學則從如何做好學生的預習，從預習卡著手研討；高段則從小組合作內(nèi)容進行研討。</h3> <h3>六年級作文教研課研討</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">肖校長親自參與“六環(huán)節(jié)目標導學”五年級教研課研討</h3> <h3 style="text-align: center;"><b>翰墨凝香揮寫書法之韻</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">         作為語文教師，要說一口流利的普通話，寫一手方正的粉筆字，還要有信手拈來的下水文，肖校長如是說。為了進一步提高全體語文教師的書法教育教學專業(yè)技能，使之能夠真正走進書法課堂，上好學生的寫字課，培養(yǎng)學生的書寫能力，首先我們教師就要堅持練字。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">         本學期我們堅持每周四晚20:30進行一個小時的書法研修培訓，由專業(yè)的書法老師王志慧老師進行示范培訓，肖校長每期都親自帶頭參加培訓，我們能不認真嗎？</h3> <h3 style="text-align: center;"><b>教師板書設(shè)計比賽</b></h3> <p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>常規(guī)教學檢查不松懈</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">學年初，組織全體教師學習常規(guī)，強調(diào)上課必有教案，每學期配合教務處和教科室進行兩次教學檢查，即組內(nèi)自查和學校檢查。通過檢查教案、作業(yè)，推門聽課等形式，及時總結(jié)，表揚先進，好的經(jīng)驗在組里交流。</h3> <h3 style="text-align: center;"><b>青藍工程教學相長</b> </h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        本學期繼續(xù)開展“師帶徒”活動，語文教研組由教科室安排新進的語文老師分別和經(jīng)驗豐富的老教師結(jié)成師徒互助關(guān)系。在教學工作中，教研組要求每位“師傅”隨時隨地對“徒弟”的教育教學工作進行指導幫助。并規(guī)定對于“徒弟“的展示課，比賽課，師傅應該進行跟蹤聽課、指導?！巴降堋辈欢ㄆ谧哌M師傅的課堂，虛心向師傅學習。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">         經(jīng)過又一學期的實施，本教研組的年輕教師，在師傅們手把手的指點和師徒教學切磋中，以最快的速度成長著。新教師的教學水平日益提高。在師徒結(jié)伴學習的過程中，也濃厚了教研教改的氛圍。</h3><h3><br></h3> <p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>活動豐富促成長，學生進步共提高</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">       我們的教學不僅是為了提高學生的語文能力，還要為學生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。語文的教學課堂是重要的陣地，豐富多彩的活動也是語文教學不可或缺的重要手段。本學期，語文教研組開展了豐富多彩的活動，在活動中學生學習語文，應用語文，提高了語文素養(yǎng)。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">我們語文組在教學質(zhì)量月中，先后進行了作文比賽和書寫比賽，培養(yǎng)學生的寫作和書寫水平。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h3 style="text-align: center;"><b>腹有詩書氣自華，營造書香氛圍</b></h3><h3> 營造良好的書香氛圍和閱讀氛圍，也是培養(yǎng)學生閱讀興趣的表現(xiàn)。<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">每個班級在教室設(shè)置圖書角，用書籍充實圖書角，學生自由借閱，學生們的精神家園得到滿足，《伊索寓言》給學生以理智、格林童話給學生以樂觀、安徒生童話給學生以愛，《一千零一夜》給學生以想象?！爸腥A五千年的先賢”來到他們身邊，“促爾·柯察金”來到了他們身邊,更多的“名人”也來到了他們身邊，科幻故事更是深深吸引了他們。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">       孩子們手捧書籍，斜靠或蹲坐在書閣一角，在藍天白云下，在翰墨飄香的知識海洋里自在暢游。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">       學校的“</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">悅’讀‘悅’美書吧，讓學生們享受成長，同學們沉浸書中，樂讀善思，開啟了閱讀的新篇章。</span>讓孩子們在這種自由自在自主的閱讀氛圍，給書香校園的建設(shè)增添了令人向往和癡迷的色彩。爸<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">書帶回寢室，在寢室里閱讀，每一間寢室都充滿著書香，孩子們愛上了閱讀，渴望獲得更多的知識。老師陪我閱讀很幸福！</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。好書，像長者，諄諄教導；似導師，循循善誘；如朋友，心心相印。</h3> <p style="text-align: center;"><b>精彩紛呈的讀書分享會<br></b></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3 style="text-align: center;"><b>誦讀經(jīng)典，傳承文化</b></h3><h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      五千年的悠久歷史，孕育了深厚底蘊的華夏文明，源遠流長的古典詩文，筑就了經(jīng)久不衰的民族瑰寶，走進古詩文，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌；走進古詩文，讓民族文化的智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?lt;/span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        一年一度的經(jīng)典誦讀由我們語文組負責主辦。11月24日下午1點，天門外國語小學部在音樂廳舉行了“與經(jīng)典同行，為人生奠基”第三屆經(jīng)典誦讀比賽，我<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">校9月啟動初賽，全校74個班級，共有156個節(jié)目參加，經(jīng)過激烈地角逐，19個學生節(jié)目、4個教師節(jié)目進入當日的大賽決賽。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">      一份耕耘，一份收獲。而今，走進校園，書香氣息迎面撲來，打開美篇，一篇篇記載著語文教師集體備課、認真鉆研的身影，一張張照片濃縮了豐富多彩而卓有成效的特色教研活動，一本本榮譽證書，記載著老師成長的收獲。那些印刷成鉛字的文章更是彰顯著 “一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生”的教研宗旨。</span><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">      當我們“衣帶漸寬終不悔，為伊消得獨憔悴”時，也在為“喜看稻菽千重浪，傾聽幼竹拔節(jié)聲”而暗暗竊喜，但我們清醒地認識到身上肩負的重任，漫漫探索之路任重而道遠，我們只有不斷學習，不斷探索，不斷更新，不斷完善，不斷發(fā)展，才能迎接更大的挑戰(zhàn)。</span><br></h3> <h3 style="text-align: center;"><b>流年笑擲，未來可期。2020年，一起追夢。</b></h3>