玩滾筒，看我們的—張莊中心幼兒園大二班戶外游戲故事

夏

<h3>　　游戲是孩子的天性，在游戲中，孩子們可以找到無窮的樂趣。這不，鹽城市張莊中心幼兒園大二班的小朋友就在滾筒的游戲中玩得不亦樂乎！而且還探索出很多有趣的玩法！</h3> 挑戰(zhàn)新玩法 <h3>　　能穩(wěn)穩(wěn)地站在滾筒上，對于大二班的孩子們來說已經(jīng)是小菜一碟啦！瞧，我們解鎖了新的玩法… …</h3> <h3> 孩子們是游戲的天才?，在游戲中他們的玩法不斷創(chuàng)新，深深地感覺到游戲中蘊藏著的巨大力量。游戲是兒童的天然的權(quán)利，是兒童“有吸收力的心智”萌芽、成長的渾然天成的通道。我們鼓勵幼兒創(chuàng)新玩法，肯定幼兒的創(chuàng)意。給幼兒提供最簡單、最基本的方法和動作指導，弱化傳授，強化監(jiān)護，讓他們在玩中學，在樂中會。</h3> 滾筒新配搭 <h3>　　孩子們一起去探究玩的方法，去驗證，到逐漸掌握了各種各樣的玩滾筒的方法，變得越來越大膽，真是棒棒噠??????</h3> 經(jīng)驗趣分享 <h3> 回到班級里，孩子們互相分享自己的游戲經(jīng)驗，并用小小畫筆，把游戲時的精彩瞬間記錄下來??</h3> 滾筒送回家 <h3>　　??經(jīng)過討論，孩子們總結(jié)出了四種方法送滾筒寶寶回家。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">?投票中……?</h3></font></h3> <h3>　　??投票結(jié)束，小朋友們各抒己見，講講自己喜歡的理由??</h3> <h3>　　在每一次的討論分享中，孩子們言語之間的交流，都是他們思維之間的碰撞。接下來就是去驗證啦～我們一起來看看??吧！</h3> 比賽開始了 <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">??比賽地點：離滾筒最近的草坪上</h3><p style="text-align: center;">??比賽規(guī)則：在統(tǒng)一起點同時出發(fā)，先到達終點并把滾筒豎起來的小組獲勝???</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">(? ??_??)?嘿咻嘿咻，加油呀(? ??_??)?</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">耶～我們贏啦，好開心??????</h3></font></h3> <h3>　　《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中提出：理解幼兒的學習方式和特點。幼兒的學習是以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進行的。要珍視游戲和生活的獨特價值。幼兒園自主性游戲是幼兒所進行的自發(fā)、自主、自由的活動，能夠充分激發(fā)幼兒的想象力、創(chuàng)造力以及與人交流、合作的能力，促進幼兒心理、情感、個性的全面發(fā)展。</h3><h3> ??????滾筒的玩法都是孩子們在不斷的嘗試中摸索樂趣，請大家和我一起期待他們創(chuàng)造出新的滾筒游戲吧！</h3>