充實過寒假別樣中國年——柞水縣城區(qū)第一小學(xué)寒假實踐作業(yè)

裙袂翩躚

<h3 style="text-align: left">       時光輕語流年，寒假悄然而至。為傳承中華美德，了解中華傳統(tǒng)文化，增強民族文化自信，引導(dǎo)學(xué)生“自律、自主、自育”，城區(qū)一小為孩子們準備了一份“五個一”和“品年味”快樂寒假實踐作業(yè)，愿崇實寶貝們在實踐中體驗，在體驗中成長，過一個快樂充實而有意義的假期！</h3> <h1 style="text-align: center;">柞縣城區(qū)第一小學(xué)寒假安排</h1> 放假時間：2020.1.12（農(nóng)歷臘月十八）<div>收假時間：2020.2.8 （農(nóng)歷正月十五）</div><div>報到時間：2020.2.9 （農(nóng)歷正月十六）</div> <h1 style="text-align: center;">一年級“五個一”和“品年味”實踐活動</h1><div> </div>實踐作業(yè)名稱：一句話        每天堅持早起，送外出工作的父母至門口，并說一句對父母表達愛意的話；每天傍晚父母回家時，在門口迎接并送上溫馨的問候語。 實踐作業(yè)名稱：一鍛煉        每天參加踢毽子、跳繩等戶外鍛煉30分鐘。 實踐作業(yè)名稱：一誦讀       每天堅持為家人朗讀一次美文或者古詩詞等，積累語言，豐富素養(yǎng)。 實踐作業(yè)名稱：一祝福       給親朋好友拜年，送上節(jié)日的祝福。 實踐作業(yè)名稱：一段路        堅持每天晚餐后，陪家人散散步，走走、看看、聊聊，增加家庭和睦氛圍。 ☆  “迎新春”活動之一 ——“剪窗花品年味 ”         跟家人一起用紅紙設(shè)計制作剪紙作品，把作品貼在直徑25乘25大小的卡紙上（卡紙可以有底色），在背面寫上班級姓名，也可以將制作過程用相機記錄下來做成美篇發(fā)給老師在班級群或?qū)W校群里分享，開學(xué)把作品交給班主任老師，每班挑選五張參與學(xué)校評比。 <h1 style="text-align: center;">二年級“五個一”和“品年味”實踐活動</h1>實踐作業(yè)名稱：一句話       每天堅持早起，送外出工作的父母至門口，并說一句對父母表達愛意的話；每天傍晚父母回家時，在門口迎接并送上溫馨的問候語。 實踐作業(yè)名稱：一短信        結(jié)合學(xué)科特點，分別擬一條春節(jié)祝福短信發(fā)送給自己的各科任老師。 實踐作業(yè)名稱：一誦讀        每天堅持為家人朗讀一次美文或者古詩詞等，積累語言，豐富素養(yǎng)。 實踐作業(yè)名稱：一拍攝        拍攝一張最具“柞水年味”的圖片，將你的感受分享給爸爸媽媽聽。 實踐作業(yè)名稱：一段路        每天鍛煉半小時。堅持每天晚餐后，陪家人散散步，走走、看看、聊聊，增加家庭和睦氛圍。 ☆  “迎新春”活動之二 ——“拍春節(jié)，品年味 ”        同家人一起拍攝柞水街頭最具年味的場景，配上自己的感受，可以打印制作成和卡片，也可以用美篇形式呈現(xiàn)，開學(xué)把作品交給班主任老師，每班挑選五幅作品參與學(xué)校評比。  <h1 style="text-align: center;">三年級“五個一”和“品年味”實踐活動</h1>實踐作業(yè)名稱：一祝福       了解當?shù)亍鞍菽辍钡娘L(fēng)俗，設(shè)計一句拜年祝福用語并在拜年時送出。 實踐作業(yè)名稱：一設(shè)計       設(shè)計一份“壓歲錢”的使用方案，原則上體現(xiàn)節(jié)儉、合理、適用。 實踐作業(yè)名稱：一家務(wù)        每天至少做一件家務(wù)勞動，養(yǎng)成“自己的事情自己做，家務(wù)勞動主動做”的生活習(xí)慣，用自己的智慧與雙手創(chuàng)造出幸福美好的生活。 實踐作業(yè)名稱：一積累        每天堅持讀或背一篇詩文，主動分享給把爸爸媽媽聽。 實踐作業(yè)名稱：一心得        大年三十晚上陪家人觀看春晚，嘗試評價晚會節(jié)目。 ☆“迎新春”活動之三 ——“動動手品年味”        跟家人一起開動腦筋，運用各種材料設(shè)計制作花燈、自制紅包、福字掛件、年年有余掛件、拉花等新年用品）用自己的巧手為新年添上一抹喜氣。（作品上添上標簽寫上班級姓名），每班挑選五個參與學(xué)校評比。 <h1 style="text-align: center;">四年級“五個一”和“品年味”實踐活動</h1>實踐作業(yè)名稱：一鍛煉        和爸爸、媽媽，堅持每天鍛煉身體。每天參加不少于半小時的跑步或者跳繩等鍛煉項目。 實踐作業(yè)名稱：一設(shè)計        與家人一起“說一說我們的好家風(fēng)”，參與制定新的家規(guī)，約定共同遵守。 實踐作業(yè)名稱：一家書        家長和孩子互相寫一封“家書”，說說自己的心里話。 實踐作業(yè)名稱：一積累       假期至少讀一本書，主動把讀書感受分享給把爸爸媽媽聽。 實踐作業(yè)名稱：一表演        演唱一首美好的歌曲或者表演一個小節(jié)目祝福新年，拍成視頻，在春節(jié)或元宵節(jié)那天曬在班級群內(nèi)。 ☆“迎新春”活動之四 ——“賞年俗，品年味”        通過“逛年集、寫春聯(lián)、畫年畫、查習(xí)俗”活動，將自己對年文化了解通過手抄報的形式展現(xiàn)出來，（作品上添上標簽寫上班級姓名），每班挑選五個參與學(xué)校評比。 <h1 style="text-align: center;">五年級“五個一”和“品年味”實踐活動</h1>實踐作業(yè)名稱：一游戲       向長輩學(xué)一個他們小時候過年玩過的傳統(tǒng)游戲，和伙伴們一起玩耍。 實踐作業(yè)名稱：一道菜       寒假學(xué)會做一道菜，取一個詩意的名字，再邀請一家人一起品嘗。（拍下照片分享到班級群） 實踐作業(yè)名稱：一副聯(lián)       爭取自擬一副春聯(lián)，或自己書寫或請人書寫，和家人一起貼好再合影留念。 實踐作業(yè)名稱：一調(diào)查        通過調(diào)查，了解自己姓氏家族的歷史、人文故事。 實踐作業(yè)名稱：一計劃        擬定一份新年成長計劃，為自己的新年學(xué)習(xí)生活定好目標。 ☆“迎新春”活動之五 ——“說年俗，品年味”       請以“我是家鄉(xiāng)代言人”為主題，參與猜燈謎、唱傳統(tǒng)民謠、學(xué)習(xí)民間藝術(shù)、學(xué)唱當?shù)貞蚯雀鞣N健康有益的傳統(tǒng)文化民俗活動，了解家鄉(xiāng)過節(jié)傳統(tǒng)和風(fēng)俗習(xí)慣，“我眼里春節(jié)”為題目，寫一篇習(xí)作開學(xué)分享給老師和同學(xué)。      <h1 style="text-align: center;">六年級“五個一”和“品年味”實踐活動</h1>實踐作業(yè)名稱：一記錄        和家長一起寫春聯(lián)或選春聯(lián)，幫助家長貼春聯(lián)，用寫、畫、拍攝等形式記錄過年幸福的瞬間。 實踐作業(yè)名稱：一采訪       采訪爺爺奶奶、爸爸媽媽、自己的小伙伴三代人，記錄整理他們的春節(jié)愿望，簡要寫出自己的采訪感受。 實踐作業(yè)名稱：一參與         開展“生活小達人，幸福雙手造”實踐活動，與家人一起進行節(jié)前大掃除。學(xué)會一種生存技能。 實踐作業(yè)名稱：一調(diào)查       你家的家風(fēng)是什么，家訓(xùn)是什么？找長輩問問，聽長輩講講家風(fēng)，說說家訓(xùn)，一起制定新的家規(guī)并共同遵守。 實踐作業(yè)名稱：一影評        看春晚或者觀看文學(xué)名著改編成的電影，寫下一篇觀后感或影評開學(xué)和老師同學(xué)分享。 ☆“迎新春”活動之六 ——“畫節(jié)日品年味”       充分利用課外讀物和網(wǎng)絡(luò)，挖掘春節(jié)、元宵節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日資源，加深傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，增強對中華民族的凝聚力和認同感。以“我們的節(jié)日”為主題，出一期春節(jié)或元宵節(jié)手抄報，內(nèi)容包括春節(jié)的來歷、民俗收集、家庭幾代人過春節(jié)的對比、元宵節(jié)的熱鬧場面等，要求紙張大小為8開，右下方統(tǒng)一寫班級姓名，每班挑選五張參與學(xué)校評比。          孩子們，寒假生活轉(zhuǎn)瞬即逝，愿同學(xué)們把握時光，謹記學(xué)海無涯，假期做到“自律、自主、自育”，爭做最好的自己。同時，感謝家長一路以來的支持和陪伴，相信在您的引領(lǐng)之下，我們的孩子會更加健康快樂成長！最后，祝全體同學(xué)和各位家長寒假快樂！

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