只爭朝夕，不負韶華—平原縣張華鎮(zhèn)幼兒園各類活動展示

晚晴

<h3>　 <b>為了一如既往的提高我鎮(zhèn)幼兒園小朋友各方面的素質(zhì)，發(fā)展小朋友各方面的能力。上兩周全鎮(zhèn)幼兒園開展了各類活動展示?；顒觾?nèi)容包括:跳繩，拍球，游戲，舞蹈，情景劇，手工，繪畫等，孩子們積極展演，較以往有很大改觀。現(xiàn)總結(jié)匯報如下:</b></h3><h3><b> </b></h3><h1><b style=""><font color="#ed2308"><br></font></b></h1><h1><b style=""><font color="#ed2308">游戲類</font></b></h1><h3><b> 幼兒游戲</b><b> 是</b>兒童運用一定的知識和語言，借助各種物品，通過身體運動和心智活動，反映并探索周圍世界的活動。</h3><h3> 本次幼兒園游戲內(nèi)容豐富多彩。包括活動性游戲，意志游戲等</h3> <h3>袋鼠跳</h3> <h3>踩高蹺跑跑</h3> <h3>布袋跳跳</h3> <h3>開小火車</h3> <h3>翻山倒海</h3> <h3>鉆山洞</h3> <h1><b><font color="#ed2308">　　跳繩類活動</font></b></h1><h3>有資料顯示，跳繩對兒童的好處:</h3><h3>1、能促進兒童健康發(fā)育。跳繩能加快胃腸蠕動和血液循環(huán)，促進機體的新陳代謝，有利于兒童健康成長。</h3><h3>2、能確立兒童的數(shù)字概念。兒童跳繩時自跳自數(shù)，有助于他們把抽象的數(shù)字與實際事物聯(lián)系起來，使其初步理解數(shù)字的實際含義與概念。</h3><h3>3、能提高兒童記憶能力。由于兒童在跳繩過程中不斷地數(shù)數(shù)，使其大腦皮層處于興奮狀態(tài)，有助于其將抽象記憶轉(zhuǎn)化為形象記憶。</h3><h3>4、能促進兒童心靈手巧。人的機體在運動時會把信息反饋給大腦，從而刺激大腦進行積極思維，兒童跳繩時自跳自數(shù)，可以提高大腦的思維靈敏度和判斷力，有助于兒童體力、智力和應變能力的協(xié)調(diào)發(fā)展。</h3><h3>5、能培養(yǎng)兒童的平衡感和節(jié)奏感。跳繩時的動作可謂左右開弓，上下齊動，有助于兒童左腦和右腦平衡、協(xié)調(diào)地發(fā)展，還可以培養(yǎng)兒童的節(jié)奏感。</h3><h3>6、能幫助兒童確立方位感和培養(yǎng)其整體意識。兒童在跳繩過程中，有時是單人跳，有時是雙人跳，有時是多人數(shù)，這有利于兒童形成準確的方位感。兒童在跳繩活動中，能夠自覺地形成組織紀律性，可以培養(yǎng)其團結(jié)協(xié)作精神和集體主義觀念。</h3><h3> 本學期幼兒大中班初步學會跳繩，大多數(shù)不很熟練，動作連貫不起來，還有的不會彈跳。</h3> <h3>跳的多么開心</h3> <h3>小班的孩子們也堅持不懈</h3> <h3>跑跳比賽</h3> <h3>踢踏跳</h3> <h3>雙人跳</h3> <h3><b>跳繩類活動下學期計劃:</b></h3><h3>1.動作更加熟練</h3><h3>2.逐步學會雙人跳</h3><h3>3.形式更加多樣</h3><h3><br></h3> <h3>　　</h3><h3><br></h3><h1> <font color="#ed2308"> </font><b><font color="#ed2308">拍球類運動</font></b></h1><h3>大家都知道拍球?qū)τ诤⒆觼碚f，是一項非常有益、非常必要的活動.</h3><h3> 一、拍球它不僅能促進孩子手眼動作的協(xié)調(diào)，增強體質(zhì)，而且能促進左右腦的平衡，培養(yǎng)孩子的耐力、堅持性等良好的品質(zhì)。</h3><h3>　　二、拍球能夠培養(yǎng)培養(yǎng)孩子的手眼協(xié)調(diào)性，增強其體質(zhì)。拍球是全身運動，需要手眼的協(xié)調(diào)、身體各部位的配合。拍球時，手腕、手指、手臂各肌肉群、骨骼、關(guān)節(jié)等全得到發(fā)展，站立拍球時，無論是移動還是半蹲，都需要下肢的支撐，自然促進了下肢力量的增強，體質(zhì)隨之慢慢地增強。</h3><h3>　　三、拍球能夠讓孩子的智力得到發(fā)展。拍球需要去體會和摸索，它要孩子逐步學會控制拍球的節(jié)奏，找到合理的力度與速度的配合。當孩子們基本掌握拍球技能時，他們會力爭多拍、連續(xù)拍，這又要求孩子必須要專注其中，這對培養(yǎng)孩子的注意力和專注力很有幫助。</h3><h3>　　四、拍球能夠讓孩子知道堅持才能成功。學拍球不是一蹴而就，他們會從開始的不會拍，到會拍一個，再到熟練拍球，這個過程是需要孩子堅持不懈的努力加上十二分的耐心才能達到目標。因此，這種練習又練習，不會再來的練得過程，磨練了他們的耐心和意志，他們學會拍球之后的那份開心和自信，是很多東西都換不來的。</h3><h3>　</h3><h3>　我鎮(zhèn)從上學期開始大力推行拍球活動，已取得顯著成果。大中班不禁能夠熟練拍，還能花樣拍。本學期小班也加入拍球行列，大多數(shù)學會拍球，有的孩子動作協(xié)調(diào)不好。大中班更加熟練。</h3> <h3><b>　　拍球下學期計劃:</b></h3><h3>1、動作更加熟練</h3><h3>2、花樣拍球更加精彩</h3><h3>3、小班動作更加標準</h3><h3>4、大中班會雙手一起拍</h3><h3>5、運球熟練</h3><h3>6、作為我鎮(zhèn)幼兒課題研究。</h3><h3><br></h3> <h3><br></h3><h1><b><font color="#ed2308">情景劇表演活動</font></b></h1><h3> 情景劇的作用</h3><h3> 1、兒童情景劇能夠提高語言表達力和組織能力。</h3><h3>2、為孩子提供鍛煉和實踐機會，使他們消除膽怯心理，增強智力和勇氣。</h3><h3>3、幫助孩子學會用體態(tài)用語來輔助語言、完善語言，提高肢體語言表達能力。</h3><h3>4、能夠在情景表演中初步理會“角色”的意思。</h3><h3>5、培養(yǎng)孩子具有初步的舞臺表演意識，并在與小朋友的合作排練中鍛煉合作能力。</h3><h3>6、學話劇表演、主持，體會用漢語韻律、節(jié)奏、語音、語氣變化表現(xiàn)不同情緒的作用，讓孩子成為“小小演員”。</h3><h3>7、壯膽量、練自信、訓口才、養(yǎng)氣質(zhì)、提作文、敏思維。讓孩子自信聰明，能說會講，出類拔萃，神采飛揚。</h3><h3> 我鎮(zhèn)從上學期開始大力推廣“情景劇表演”活動，第一學期同樣也取得了顯著成果。</h3><h3>大中班會表演，舞臺效果較好，大多數(shù)選材基本汲取網(wǎng)上的素材</h3><h3> 本學期較上學期成效更加明顯，舞臺設(shè)置更加逼真，語言更加形象，師生表演的更加投入，部分老師自己根據(jù)故事編輯表演過程，可喜可賀！</h3> <h3>《一根羽毛也不能動》</h3> <h3>《拔蘿卜》</h3> <h3>《白雪公主》</h3> <h3>《去郊游》</h3> <h3>《狼來了》</h3> <h3>《拔苗助長》</h3> <h3>《小蝌蚪找媽媽》</h3> <h3>《誠實的孩子》</h3> <h3><b>情景劇下學期計劃</b>:</h3><h3>1.故事選材更加適合兒童；</h3><h3>2.自編自導自演；</h3><h3>3.舞臺情境設(shè)置更加逼真，語言更加形象，表演更加投入；</h3><h3>4.注意總結(jié)提升。</h3> <h3><br></h3><h1><b><font color="#ed2308">舞蹈類活動</font></b></h1><h3> 幼兒舞蹈</h3><h3>幼兒舞蹈指由兒童表演或表現(xiàn)幼兒生活的舞蹈，是對兒童進行德、智、體、美綜合教育的重要手段。幼兒舞蹈的特點是邊歌邊舞，形象直觀，易于被兒童理解和接受，對兒童的身體素質(zhì)、情感、審美、注意力等方面有著十分重要的意義。</h3><h3> </h3><h3> 舞蹈類活動老師們比較擅長，歌曲動聽，舞蹈動作優(yōu)美，部分班還會隊形變換。</h3> <h3><b>舞蹈類活動下學期計劃:</b><br></h3><h3>動作更加優(yōu)美，更加標準，隊形變換到位。</h3> <h3>　　</h3><h1><b><font color="#ed2308"><br> 繪畫類活動</font></b></h1><h3> 兒童繪畫</h3><h3>第一，兒童從小學習畫畫有利于激發(fā)他們的智力發(fā)育。</h3><h3>第二，兒童從小學習畫畫有利于很多能力的培養(yǎng)。</h3><h3>第三，兒童從小學習畫畫也有助他們的藝術(shù)修養(yǎng)的提升。</h3><h3> </h3><h3> 本學期繪畫，內(nèi)容豐富多彩，孩子繪畫能力有所提高。</h3> <h1><b><font color="#ed2308">手工類活動</font></b></h1><h3> 手工活動是兒童探索求知的一個途徑，是促進兒童大腦發(fā)育的活動。手工能夠為孩子帶來精細動作能力的鍛煉，也就是思維意識和肌肉運動的統(tǒng)一協(xié)調(diào)。從粗略的手工到精細的手工的進步過程，讓孩子的動手能力循序漸進的提高。手工活動能夠培養(yǎng)孩子的觀察力、創(chuàng)造力、想象力。手工活動能夠培養(yǎng)孩子的自信心和自我認知。做手工能夠讓孩子變得更加樂觀積極，生活充滿樂趣。</h3><h3> 本學期手工活動更加豐富多彩，制作更加精細。</h3> <h3><b>　兒童是祖國的未來，我們承載著國家重任，不忘初心、牢記使命，只爭朝夕不負韶華。讓我們用慈愛呵護純真、用智慧孕育成長、用真誠開啟心靈、用希冀放飛理想，讓我們用自己的雙手默默耕耘，共同托起明天的太陽！</b></h3><h3><b>謝謝大家!</b></h3>