仲愷二中校園心理情景劇

曉虹

<h3>心理小知識(shí)： </h3><h3> 校園心理情景劇是通過學(xué)生自編自演或觀看反映學(xué)生自己或他人在校園生活中遇到的沖突、煩惱等，將應(yīng)當(dāng)受到的心理健康教育融為一劇，寓教于劇，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中潛移默化地學(xué)到一些解決心理問題的方法，得到一些有益的啟示，重新審視自己的問題，從而改善人際關(guān)系，解決自己的心理困惑，獲得成長的一種方式。</h3> <h3>　　這是一部由仲愷二中心悅社成員根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活自編自導(dǎo)自演的校園心理劇，劇本以風(fēng)趣幽默的對(duì)話和一波三折的劇情，表達(dá)出孩子潛藏在內(nèi)心想對(duì)父母說的話……事不宜遲，馬上看劇吧。</h3> <h3>第一幕：小明家</h3><h3>     （小明推門前爸媽先小聲吵架，待小明進(jìn)門后再提高音量）這一天，小明開心地回到家，他推開門大聲喊：“爸！媽！我回來啦！”（可是卻看見父母正在激烈的爭吵）小明的爸爸說：“你這個(gè)敗家娘們！天天就知道打麻將，你看看孩子都回來了，飯還沒做好。”媽媽不屑一顧地說：“還有資格說我呢？看看你！你就掙那點(diǎn)錢，我能做啥好吃的？”爸爸氣憤說：“嫌棄是吧？離婚！”媽媽也氣在頭上，說：“離就離，誰怕誰！”雙方各執(zhí)一詞，爭吵不休。（小明看到這一幕，一聲不吭地走進(jìn)了自己的房間……）</h3> <h3>第二幕次日傍晚小明家</h3><h3> 這天小明推開家門，一股酒臭味撲鼻而來。酒友說:“你回來啦！”“嗯，我回來了?！毙∶魃袂榛秀薄＃ㄋ氖直吃诤竺?，手里面好像拽著什么東西。）“你……你藏的什么，快拿出來！”爸爸說?！皼]什么”小明答道。（小明爸爸粗暴的把小明拽過來，把他手里的東西搶過來，他展開來一看：是一張零分試卷！酒友說:“呀，考這么差，將來有什么出息？”小明的爸爸二話不說，對(duì)著他就是一頓拳打腳踢。（小明爸爸一邊打一邊罵道:“零分試卷!好啊你小子，敢考零分了是吧，你給老子丟的臉還不夠是嗎?看我今天不打死你!”）事后，鼻青臉腫的小明跑回房間，趴在床上大哭了起來：“爸爸就知道打我，媽媽也被他趕走了，我恨他！” </h3> <h3>第三幕  課室</h3><h3> 清晨，小明無精打采的來到課室，她坐在自己的座位上，發(fā)著呆。突然一個(gè)同學(xué)徑直走過來，嘲笑道：“喲，這不是那個(gè)全班倒數(shù)第一考零鴨蛋的小明嗎？要我說呀，你就考這點(diǎn)分?jǐn)?shù)還是別來上學(xué)了吧？”（說話者是全班倒數(shù)第二的人――小剛。）“走開，我不想跟你說話！”小明不耐煩地說道。“喲，怎么了？還發(fā)起脾氣來了。”小剛說“呀！你們看，他的眼睛又青又紫，像不像一只熊貓？”（跟班一號(hào)）把小明的頭抬起來嘲笑道：“哈哈哈哈哈哈?！彼@一句話，成功讓同學(xué)們樂的前仰后翻……此刻的小明陷入孤立無援的境地。</h3> <h3>第四幕小明的內(nèi)心世界</h3><h3> （灰）小明：“為什么我在這樣一個(gè)家庭！爸爸愛打我，媽媽也被他氣走了”（綠）小明:“為什么讓我小小年紀(jì)就要承受這些呢，這世界對(duì)我太不公平了!”（白）小明：“不是說世界充滿愛嗎？爸媽不愛我，現(xiàn)在連同學(xué)都嘲笑我。”（黃）小明：“為什么你們要打擊我？這不是我的錯(cuò)，不是我的錯(cuò)！”（黑）小明：“我受不了了，我要反擊！”（只見小明一拳打在了小剛的肚子上，兩人霎時(shí)便扭打了起來。）突然，一個(gè)義無反顧的身影沖了出來，拉住了扭打在一起的小剛和小明。</h3> <h3>第五幕小明家</h3><h3> 小明表情嚴(yán)肅地推開家門，果不其然，又是一股酒臭味撲鼻而來。他走到喝得爛醉的爸爸面前，低聲對(duì)爸爸說：“爸，我今天闖禍了。我把小剛給打傷了，學(xué)校教導(dǎo)主任讓你到學(xué)校一趟配合教育工作?！痹捯魟偮洌职峙瓪鉀_天：“好啊你，翅膀長硬了是嗎？是嗎！敢和別的同學(xué)打架了！看來不給你點(diǎn)教訓(xùn)是不行的！”（又是一陣拳打腳踢……）片刻后，小明沉默地回到了房間，清澈的兩行小溪從他的臉頰滑落下來，不過這一次并不僅僅是傷心的眼淚，還多了一份欣喜。（待續(xù)）</h3> <h3>幕后花絮</h3>