<h3>作為老師,要想全面了解學(xué)生,就必須走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,而“家訪”便是走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心世界的一座愛(ài)的橋梁!這次我們?nèi)サ搅藢O曉爽同學(xué)家里家訪,曉爽同學(xué)平時(shí)非常乖巧聽(tīng)話,作業(yè)都能很好的完成。但美中不足的是她平時(shí)很少主動(dòng)發(fā)言,平時(shí)寫(xiě)作業(yè)速度很慢。我們了解到,她晚上要到11點(diǎn)后才能睡覺(jué),第二天精神也不是很好。要想提高一點(diǎn)點(diǎn),或許可以從每天晚上早睡一點(diǎn)開(kāi)始。</h3> <h3>此次家訪,袁老師根據(jù)曉爽的成績(jī),分析孩子學(xué)課的優(yōu)勢(shì)及不足,指出孩子下一步努力的方向;趙老師對(duì)孩子在校情況做了整體評(píng)價(jià),建議孩子在回答問(wèn)題時(shí)要積極發(fā)言,不會(huì)的問(wèn)題要主動(dòng)問(wèn)老師,主動(dòng)和同學(xué)討論;孫老師就語(yǔ)文閱讀,給了曉爽和她的媽媽一些針對(duì)性的建議,讀什么書(shū),怎么讀……</h3> <h3>曉爽媽媽我們并不陌生了,因?yàn)楹芏嗲宄克荚缭绲膩?lái)到學(xué)校在教室里陪著孩子們一起晨讀。每次考試她都會(huì)從第一場(chǎng)堅(jiān)持監(jiān)考到最后一場(chǎng)。</h3> <h3>而她自己,也將生活的重心放在了兩個(gè)孩子身上。曉爽還有一個(gè)正在上五年級(jí)的弟弟,每天早上曉爽媽媽送完弟弟上學(xué),就到班上看看曉爽。每天都為他們準(zhǔn)備好可口的飯菜,再陪著曉爽學(xué)習(xí)。</h3> <h3>這樣犧牲自己的時(shí)間,全身心的呵護(hù)著、陪伴著兒女的成長(zhǎng),誰(shuí)又能說(shuō)這樣的母愛(ài)不偉大呢?</h3> <h3>與此同時(shí),還有一個(gè)身影溫暖著4班師生的心靈,他就是——曾祥征父親。猶記得,清晨學(xué)生們都到操場(chǎng)上升旗去了,只有他默默地守在教室,并把燈都關(guān)了。班級(jí)好像由他在守護(hù)著,使人格外的安心…</h3> <h3>猶記得,他彎下腰的那個(gè)背影。他隨手拿起工具,將教室稍顯凌亂的紙屑掃凈,自然的就好像是打掃自己家一樣。猶記得,他在考場(chǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)監(jiān)考的神情,對(duì)每一個(gè)不聽(tīng)話的同學(xué)督促的焦急,這分明是一個(gè)父親對(duì)孩子才會(huì)有的厚望。</h3> <h3>這,就是我們的最美家長(zhǎng)——曾祥征父親!</h3> <h3>我想對(duì)4班的每一個(gè)孩子說(shuō),你們每個(gè)人都是這么的獨(dú)特,你們并不是一個(gè)被“遺忘的角落”,你們?cè)诟改?、教師的心中也絕不是可有可無(wú)的,我們都在注視和關(guān)心著你們。家訪還在路上,我們也一直在幫助每一個(gè)孩子成長(zhǎng)的路上,永不止步……</h3>
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