走進幼兒園，走近孩子———蘇集幼兒園家長半日開放活動

蘇集幼兒園尹曉艷

<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況，幫助家長不斷獲取新的教育理念，增進幼兒園、教師、家長之間的聯(lián)系與溝通，更好地達到家園共育目的。2019年12月27日，蘇集幼兒園舉行了本學(xué)期家長半日開放活動，邀請家長走進幼兒園、走近孩子、參與各項活動。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       本次活動，教師們以早操律動、教學(xué)展示、區(qū)域游戲等豐富多彩的活動形式，向家長展示了幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況。</h3> <h3>早操律動</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       集體教學(xué)活動中，教師們注重以問題情境化的形式吸引幼兒，讓孩子們在游戲中探索、合作、學(xué)習(xí)?；顒釉⒔逃跇?，充分體現(xiàn)了孩子的主體參與性。同時把尊重、相信孩子、充分給予孩子操作探索的機會等寶貴經(jīng)驗和教育觀念傳遞給了家長。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">促進了“幼兒園——孩子——家長”三點式共育橋梁的搭建。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        區(qū)域活動開始后，各班的教師結(jié)合本班幼兒年齡特點和班級區(qū)域活動發(fā)展目標，向家長詳細介紹了本班的特色區(qū)域活動，還帶領(lǐng)家長們了解各類材料的投放目的和教育價值。當(dāng)了解到“玩活動區(qū)” 原來也是幼兒的一種自主學(xué)習(xí)方式，家長們明白了孩子為什么那么喜歡玩，看似簡單的活動材料蘊藏著豐富的教育價值，不禁對老師的細心、用心和新穎創(chuàng)意贊嘆不已。最后，家長<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">也情不自禁的加入到孩子的游戲中，與孩子共同游戲，共同體驗了游戲的快樂。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">　　<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">幼兒園還設(shè)計了"家長問卷調(diào)查反饋表"，請每一位家長對孩子參與活動的情況的評價，以及對幼兒園教育管理的意見和建議。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">        本次家長開放日半日活動，增進了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，為家園共育奠定了良好基礎(chǔ)，同時，也更好的促進了幼兒園保教質(zhì)量的不斷提升，相信在家園的共同努力下，我們蘇集幼兒園會越來越好！</span></h3>