做空課堂，激揚生命，打造生本課堂2.0——2019年教研年會美麗鄉(xiāng)村行（洋坪中學分會場）

晴空

<h3>　　六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝。時光流轉(zhuǎn)，又至歲末。今年生本課堂2.0推進如火如荼，校本研修方心未艾，綠色生本質(zhì)量建設(shè)正緊鑼密鼓進行。2019年教研年會在洋坪中學以中小學數(shù)學研教訓一體化校本研修為案例，將實踐操作與理論宣講相結(jié)合，給我們教育人呈現(xiàn)了不一樣的教育風采。</h3> <h3>年會風采1：</h3><h3>青年教師展風采</h3><h3>洋坪中學青年教師胡春峰老師的課堂掠影</h3><h3>課題：九年級下冊第二十七章第二節(jié)第二課時《相似三角形的判定（預備定理）》。</h3><h3> 胡老師個人素質(zhì)高，課堂設(shè)計精，前置清單實，充分抓住了知識的“根”，課堂上大膽放手，很好的體現(xiàn)了學生的主體和教師的主導地位。</h3> <h3>孩子們認真的臉龐</h3> <h3>老師們專注的神情</h3> <h3>年會風采2：</h3><h3>說課評課齊交流</h3> <h3>年會主持人：</h3><h3>洋坪中學李雨婷老師</h3> <h3>年會風采3：</h3><h3>詩歌朗誦傳經(jīng)典</h3><h3>全體教師齊頌：國殤</h3><h3>九歌國殤，十分愛國。</h3><h3>國殤懷古，初心前行。<br></h3> <h3>年會風采4：</h3><h3>教育敘事分享愛</h3><h3> 生命就如同一顆顆的種子，在一間間教室的花園里，經(jīng)由我們的守護，澆灌，守候，最終將開放于歲月的深處，世界的面前。洋坪中學張清梅老師給我們分享教育敘事《你若盛開，蝴蝶自來》。</h3> <h3>　　教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒，教師的信任是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。洋坪中學張清梅老師分享外校謝琴老師的教育敘事《因為愛，所以愛》。</h3> <h3>年會風采5：</h3><h3>獨唱《共圓中國夢》</h3><h3> 國家富強,民族振興,人民幸福,這就是我們的中國夢!這是我們十幾億中國人的奮斗目標,也是我們奮斗的動力。鳴中劉成楊老師為我們獨唱《共圓中國夢》！</h3> <h3>年會風采7：</h3><h3>校本研修微改革</h3><h3> 2019年,我們洋中人在教育科研的征途中,秉承洋中優(yōu)良的傳統(tǒng),深厚的積淀,在改革前沿銳意進取，洋坪中學陳克金校長對我校校本研修微改革經(jīng)驗進行分享。</h3> <h3>年會風采8：</h3><h3>名師工作室經(jīng)驗談</h3><h3> 外校田老師的工作室以教促研、以學促研、以研促教，以立德樹人的生本理念為核心，引領(lǐng)名師工作室的成長，任務明確，措施具體，操作性強，您的經(jīng)驗分享為我們提供了寶貴經(jīng)驗。</h3> <h3>年會風采9：</h3><h3>宣讀年會表彰文件</h3><h3>教研室肖姬老師宣布表彰文件。</h3> <h3>年會風采10：</h3><h3>理論講座促成長</h3><h3>《聽得見的校園，看得見的研修》</h3><h3> 教研室數(shù)學教研員胡先德老師在講座中指出：備課要體現(xiàn)出“三研三磨”的過程，要把握無清單不上課是紀律要求的原則，任何人不得違背，清單的設(shè)計要基于課標指向?qū)W科核心素養(yǎng)，內(nèi)容要包括知識模塊，思維模塊和鞏固提升模塊。</h3> <h3>　　今年的年會活動雖然只有短暫的半天時間，但是各學科教師睿智、孜孜以求的教學態(tài)度，各學校不斷創(chuàng)新，力爭上游的辦學風貌，以及在課改的道路上所有教育人向前行進的步伐，都是值得永遠記住的風景。</h3>