指尖上的兒童智慧——城南幼兒園園本課程《魅力陶藝》成果劉佩 <h3> 藝術(shù)是孩子的另一種語言，也是幼兒表達(dá)自己對周圍世界的認(rèn)知和情緒態(tài)度的獨(dú)特方式。而美術(shù)活動是藝術(shù)教育的重要形式之一，對培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力具有重要的作用。創(chuàng)意美術(shù)一直是我園的特色活動，為了更好提高老師們的美術(shù)教學(xué)水平，讓幼兒真正在美術(shù)創(chuàng)作過程中"敞開心扉、自由創(chuàng)意"。本周我們利用周二、周三和周四三個幼兒放學(xué)后的時間，老師們聚集一起分別觀摩了大班級部、中班級部和小班級部孩子們的美術(shù)作品，走進(jìn)孩子的世界，感受五彩斑斕的色彩，相互學(xué)習(xí)各種美術(shù)創(chuàng)作形式，共同提升美術(shù)教學(xué)技能。</h3> <h3> 幼兒的繪畫作品內(nèi)容更加豐富具有童趣；作品中可以看出幼兒的認(rèn)真、大膽和自信；作品表現(xiàn)出幼兒的想象力和創(chuàng)造力；主題情節(jié)更完善。</h3> <h3> 五顏六色的輕粘土可是孩子們百玩不厭的，它們在孩子們手中變換著、創(chuàng)作著、游戲著，一個個可愛形象的作品就此誕生了。</h3><h3> 制作中孩子們學(xué)會了合作，一起創(chuàng)作一個個情景故事。</h3> <h3> 五顏六色的輕粘土可是孩子們百玩不厭的，它們在孩子們手中變換著、創(chuàng)作著、游戲著，一個個可愛形象的作品就此誕生了。</h3><h3> 制作中孩子們學(xué)會了合作，一起創(chuàng)作一個個情景故事。</h3> <h3> 這里的梅花很美、很香，整個冬天不會凋零。</h3> <h3> 孩子們手兒巧，老師想法棒。走進(jìn)小四班，老師們被這些作品吸引了，是真雪人？還是....老師們腦子也插上了想象的翅膀……呵呵都錯，答案馬上揭曉。</h3><h3> 原來有心的老師把孩子們的作品加了工，讓孩子們裝飾一下變成別具一格的雪寶寶，還有五顏六色的帽子和手套呢，創(chuàng)意值得大家借鑒，</h3> <h3> 每一位孩子心中都有一顆種子。美術(shù)，是孩子們最生動的語言，最靈動的創(chuàng)想。我們要做的，就是為他們創(chuàng)造最自由的空間，讓他們展開天馬行空的想象。讓我們共同攜手，一起點亮童心！</h3> <h3>審核:趙君平</h3><h3>責(zé)編:唐冰</h3><h3>編輯:劉佩</h3>