<h3> 為了充分發(fā)揮鎮(zhèn)示范幼兒園的示范、引領(lǐng)、輻射作用，加強(qiáng)教師之間的交流與學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)前教育的均衡發(fā)展，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，全面提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園學(xué)前保教質(zhì)量，有效的促進(jìn)教師專業(yè)化成長，2019年12月24日呂田鎮(zhèn)幼兒園選派我園教學(xué)能手鐘婉婷、鄧燕婷、陳偉霞三名骨干教師，在潘園長的帶領(lǐng)下到東明附設(shè)園開展了"送教下鄉(xiāng)"活動。</h3> <h3> 活動中，我園的三位老師分別為孩子們提供了豐富的教學(xué)"大餐"，鐘婉婷老師的小班科學(xué)活動《蛋寶寶》，鄧燕婷老師的中班科學(xué)活動《空氣在哪里》，陳偉霞老師的大班科學(xué)活動《紙杯電話》。她們教態(tài)自然、教學(xué)環(huán)節(jié)新穎，充分展示了各自的教學(xué)特長和個(gè)性，活動中提問的有效性及深厚的專業(yè)素質(zhì)讓聽課教師受益匪淺。</h3> <h3> 小班科學(xué)活動:《蛋寶寶》由我園教師鐘婉婷執(zhí)教，鐘老師通過游戲形式讓幼兒知道雞蛋和鵪鶉蛋的特征以及它們的相同處與不同之處，培養(yǎng)幼兒觀察力和囗語表達(dá)能力，從而激發(fā)幼兒對蛋的興趣。</h3> <h3> 中班科學(xué)活動《空氣在哪里》由我園教師鄧燕婷執(zhí)教。設(shè)計(jì)本次活動，主要是通過幼兒自由地進(jìn)行科學(xué)探索活動，從而了解空氣的存在，幫助幼兒獲取一些有關(guān)空氣與人類的關(guān)系，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣和對大自然的熱愛。</h3> <h3> 大班科學(xué)活動:《紙杯電話》由我園教師陳偉霞執(zhí)教，陳老師通過律動（小兔請客）形式讓幼兒知道我們需要制作一個(gè)紙杯電話來邀請朋友們來家里作客，幼兒發(fā)現(xiàn)紙杯電話的特征以及不同線聲音也不同，培養(yǎng)幼兒觀察力和動手能力，從而激發(fā)幼兒對紙電話游戲的興趣。</h3> <h3> 教學(xué)活動結(jié)束后，老師們進(jìn)行了集體研討，大家暢所欲言，既能發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)、提出建議，又能結(jié)合自身找到努力方向。思想的交流與碰撞、適時(shí)的總結(jié)與引導(dǎo)，讓老師們對今后的教學(xué)活動更充滿了信心。</h3> <h3>?</h3><h3> 活動最后，呂田鎮(zhèn)幼兒園潘園長對本次活動進(jìn)行了總結(jié)，并說到本次送教下鄉(xiāng)活動增強(qiáng)了園與園、教師與教師之間的溝通交流，相互學(xué)習(xí)，也希望本次活動能給幫扶園所帶來一些新的收獲。</h3> <h3> 此次"送教下鄉(xiāng)"活動，不僅充分發(fā)揮了骨干教師的示范引領(lǐng)作用，同時(shí)也為中心園與幫扶園的教師搭建了交流的平臺，實(shí)現(xiàn)了教師間的教學(xué)交流、相互促進(jìn)、共同成長，有利于資源的共享和互補(bǔ)，也為促進(jìn)兩園教育均衡發(fā)展起到了積極的推動作用。</h3> <h3>編輯:劉杜娟</h3><h3>審核:潘玉群</h3>
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