<h3>本次參加教研活動的老師來自全鎮(zhèn)各幼兒園的骨干老師，中心園一半的老師一起參加了研討活動</h3> <h3>考慮到天氣比較冷的原因，本次活動先由劉金迪老師給大家進行自主游戲的二級培訓(xùn)</h3> <h3>吳培芳園長跟大家一起學(xué)習(xí)華東師范大學(xué)周念麗教授的《觀察點亮游戲，游戲點亮童年》的文章，尤其文章中提到的自發(fā)游戲和自主游戲的區(qū)別，讓大家對自主游戲有了一個更加清晰的認(rèn)識，即自主游戲并非自發(fā)游戲，自發(fā)游戲是沒有教育目標(biāo)，出于自我興趣的游戲，而自主游戲有一定的教育目標(biāo)，可以激發(fā)幼兒的興趣，我們現(xiàn)在提倡的是有一定的教育意圖的自主游戲而不是自發(fā)游戲。</h3> <h3>接下來大家分別觀看了中心園的區(qū)域活動和戶外活動。</h3> <h3>大家看的非常認(rèn)真</h3> <h3>小班的寶寶在涂貝殼</h3> <h3>老師們在認(rèn)真仔細(xì)的觀看幼兒活動</h3> <h3>民間游戲</h3> <h3>孩子們非常投入</h3> <h3>教研室劉主任參與了孩子們的建構(gòu)活動</h3> <h3>戶外活動中孩子們</h3> <h3>同樣的玩具不一樣的玩法</h3> <h3>參觀完之后，大家回到會議室，進行研討</h3> <h3>大家在很認(rèn)真的填寫活動記錄</h3> <h3>熱烈的研討</h3> <h3>最后，李校長對大家提出重要要求，希望大家以這次教研活動為契機，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極思考，不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)，努力做一個懂游戲，會觀察的“游戲?qū)＜摇薄?lt;/h3> <h3>這次教研活動，小到剛剛參加工作的少女，大到快要退休的老教師，整個過程他們無一例外的都在積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，詳細(xì)的記錄，踴躍的發(fā)言，，，，，這種好學(xué)上進的精神風(fēng)貌讓我們感到莫大的欣慰，讓我們看到了農(nóng)村幼教的希望和發(fā)展，孩子們更是因為有了這樣的老師而幸福和滿足。</h3>
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