王琳的美篇

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<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      2019年12月23日上午，虹口區(qū)第二中心小學(xué)特邀黃浦區(qū)教研員吳佩珍老師蒞臨指導(dǎo)語(yǔ)文課?；顒?dòng)立足說(shuō)明文和古詩(shī)文教學(xué)，注重把握教材文本，凸顯語(yǔ)文要素，旨在提高課堂效益。此次活動(dòng)邀請(qǐng)了小二總支綠色指標(biāo)項(xiàng)目組的老師共同研討學(xué)習(xí)。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">首先，老師們一同觀摩了虹口區(qū)第二中心小學(xué)的青年教師王琳老師執(zhí)教的五年級(jí)《松鼠》第二課時(shí)。作為特殊的習(xí)作單元的精讀課文，王老師準(zhǔn)確把握單元語(yǔ)文要素，指導(dǎo)學(xué)生在對(duì)比閱讀體會(huì)說(shuō)明性文章的不同的語(yǔ)言風(fēng)格、表達(dá)方法。同時(shí)，王老師在課上注重讀寫結(jié)合，給予學(xué)生小練筆的機(jī)會(huì)，旨在通過(guò)練筆，充分體會(huì)說(shuō)明性文章和敘事抒情性文章在表達(dá)上的不同，進(jìn)一步體會(huì)說(shuō)明性文章的特點(diǎn)。</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       接著，我們繼續(xù)觀摩了東余杭路一小的青年教師戚宇辰老師執(zhí)教的《古詩(shī)三首》。戚老師的課堂生動(dòng)有趣，繪聲繪色地講解贏得了師生的一致好評(píng)。戚老師對(duì)于王維的古詩(shī)《山居秋暝》有自己獨(dú)特的理解，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生有方。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       評(píng)課中，吳老師對(duì)于參與研討的青年教師提出了更高層次的要求。在日常教學(xué)中，要注重讀寫結(jié)合，關(guān)注學(xué)習(xí)經(jīng)歷。在備課中，如何把握古詩(shī)文教學(xué)，如何指導(dǎo)學(xué)生朗讀，讓學(xué)生了解大意，把握主旨，也是值得研磨的。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       通過(guò)此次活動(dòng)，青年教師對(duì)說(shuō)明文和古詩(shī)文教學(xué)有了全新的認(rèn)識(shí)，希望通過(guò)每一次的備課、磨課，積累經(jīng)驗(yàn)，練好基本功，期待下一次帶來(lái)更精彩的課堂！</h3>